Ellen Galinsky define la toma de perspectiva como una habilidad social, emocional e intelectual en su libro The Developing Mind. Para comprender el punto de vista de otra persona, debe poder analizar la situación, hacer predicciones sobre cómo piensa y siente la otra persona, recordar su conocimiento existente sobre esa persona, compararlo con situaciones similares e intentar expresar sus propias emociones. a un lado y sentir y pensar como otra persona. Entonces, de hecho, estamos hablando de un proceso complejo en el que están involucradas muchas funciones del cerebro.
Los humanos somos seres sociales y vivimos nuestras vidas en relaciones sociales. Por lo tanto, ser capaz de tomar la perspectiva de los demás es una habilidad básica para tener relaciones sanas y una vida exitosa. De hecho, Ellen Galinsky expresa la "toma de perspectiva" como una habilidad básica para la vida que los niños deben adquirir en su camino de desarrollo.
Aunque los niños pueden hacer una rudimentaria distinción entre lo que les pertenece y lo que no les pertenece, aunque sea en pequeña medida, desde su más tierna infancia, no tienen la madurez necesaria para comprender plenamente que alguien Los demás tienen un mundo de pensamientos y sentimientos diferente al de ellos mismos y pasan la edad de 4 años en promedio.
Las investigaciones han descubierto que los niños que aprenden a tomar perspectiva tienen una idea más clara de lo que sus maestros esperan de ellos y, por lo tanto, se adaptan mejor al jardín de infantes. Un niño que tiene ideas más claras sobre lo que se espera de él y que ha aprendido a adoptar una perspectiva puede analizar y adaptarse a las cuestiones sociales, emocionales e intelectuales que se esperan de él a lo largo de su vida educativa. Una vez más, las investigaciones han demostrado que los niños que pueden adoptar la perspectiva de otra persona tienen tendencias menos agresivas que los niños que no pueden adoptar la perspectiva de otra persona. Cuando apoyamos a los niños para que adquieran la capacidad de ver el punto de vista de otra persona y formarse opiniones sobre ellos, también los apoyamos en su capacidad de establecer relaciones saludables. Pero si se pregunta cómo podemos enseñar a los niños la habilidad de tomar perspectiva, puede seguir las sugerencias a continuación.
El "punto de vista" de los niños ¿Cómo podemos ayudarlos a desarrollar habilidades de "aprendizaje"?
1. En primer lugar, como adultos que intentamos apoyar a los niños, apliquemos las sugerencias sobre la toma de perspectiva.
Los niños aprenden principalmente modelando. Por lo tanto, nosotros, como adultos, debemos mejorar y ser modelos para los niños sobre cómo tomar la perspectiva de otra persona y evaluar el mundo a través de sus ojos.
2. Enseñar a los niños a vivir junto con los demás.
Enseñar a nuestros hijos a ser individuos. Enseñarles a ser parte de un grupo social es tan importante como apoyarles en su camino para convertirse en individuos. Por lo tanto, también debemos apoyarlos en la adquisición de las habilidades necesarias. habilidades para relacionarse con otras personas.
3. Establezca una relación cálida y de confianza.
Una relación segura constituye la base de la capacidad de cada niño para aprender y explorar libremente. Un niño que Puede anclarse en una relación cálida y confiable. Puede intentar ver el mundo a través de los ojos de otra persona sin perder su propio centro.
4. Haz que los niños se sientan vistos y comprendidos.
Este título expresa la necesidad de tu esfuerzo, como adulto, por ver el mundo a través de los ojos del niño. Al intentar ver el mundo a través de sus ojos y seguir su ritmo, el niño desarrollará su capacidad de ver el mundo desde la perspectiva de otra persona. Los niños que crecen con adultos que se esfuerzan por conocerse y comprenderse a sí mismos muestran en el futuro habilidades más desarrolladas en una comunicación saludable. De lo contrario, tendrán dificultades para comunicarse con otras personas cuando sean adultos.
5. Habla sobre sus sentimientos y los tuyos.
Sabemos que los niños se culpan de muchas situaciones tristes que suceden a su alrededor. Esto se debe en gran medida a su falta de madurez para ver el mundo a través de los ojos de otra persona. Por eso, es muy valioso poder compartir con ellos que tú como ser humano puedes vivir momentos difíciles de vez en cuando y tus esfuerzos por superar estas emociones. "Como tú, a veces puedo tener un día difícil. Como tú, tengo un día difícil. Necesito poco tiempo. Una frase sincera como “luego estaré mejor” tiene un gran aporte al desarrollo emocional del niño, así verá que usted, como ser humano, también puede experimentar emociones difíciles y podrá normalizarlas. emociones cuando las experimente. Además, comprenderá que las emociones difíciles que siente por ti no son su culpa y, como ser humano, podrá experimentar emociones difíciles. Habrá aprendido a través de la experiencia y en con usted que afrontar la situación es perfectamente normal para todos nosotros.
6. Anímelos a pensar y hablar sobre las perspectivas de los demás durante las experiencias diarias.
Apoyar esta habilidad es una Es posible durante conversaciones, actividades y actividades diarias en las que intentamos comprender los sentimientos y pensamientos de otra persona. Incluso formarse una opinión sobre un niño que ves llorar en el parque e iniciar una conversación como "¿por qué crees que está llorando?" significa apoyar tu las habilidades del niño para ver el mundo a través de los ojos de otra persona.
7. Usar la disciplina hacia los demás.
Esta habilidad consiste en pensar y desarrollar conciencia sobre el impacto de nuestro comportamiento en los demás. No hace falta decir que es importante que los adultos proporcionen modelos apropiados a este respecto. Pensar en el impacto del comportamiento en otra persona le permite al individuo mejorar en escuchar a los demás y actuar de manera más reflexiva.
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