¿Qué verdad dicen las calificaciones de los estudiantes? Los estudiantes recibieron sus boletas de calificaciones, las vacaciones de febrero ya comenzaron con todo su apogeo y emoción. Felicito a todos nuestros estudiantes y a ustedes, nuestros valiosos padres, por el desempeño mostrado en el primer trimestre escolar. Este artículo contiene consejos para que tu hijo logre un mayor rendimiento académico y social en el segundo trimestre.
Si tú, como madre y padre, estás con nuestro hijo durante el colegio, cuídalo, apóyalo en estudiando y preparándose para los períodos de exámenes.Cuando lo orientamos, lo cuidamos y llevamos un registro de cómo se refleja su desempeño en los estudios en cada examen, la información de reporte llamada boleta de calificaciones es solo un detalle. Las calificaciones en la libreta de calificaciones pueden ser sorprendentes para los padres que no están en estrecha comunicación con sus hijos y que no tienen información o comentarios sobre el desempeño académico e individual del curso de su hijo, pero el informe llamado "Boleta de calificaciones" es el resultado de una proceso. Si la madre y el padre no gestionan adecuadamente el proceso, las calificaciones del curso a veces pueden causar sorpresa.
Una boleta de calificaciones es el informe de resultados de un proceso.
Cuando el primero Después de completar parte del período de educación académica, que duró aproximadamente 5 meses, nuestros estudiantes recibieron sus boletas de calificaciones durante las vacaciones de febrero, y con estas boletas de calificaciones, las competencias de los estudiantes en las siguientes materias mejoraron según la edad. Se evaluó según el grupo:
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¿Cómo es la adaptación del alumno a la escucha de la lección?
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¿Cómo es el nivel? de centrar su atención?
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¿Cómo es la armonía en el ambiente del aula y las relaciones de amistad?
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¿Es la adquisición de la correcta ¿Hábitos de estudio y disciplina adecuados para el grupo de edad?
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¿Cómo es el desempeño en los exámenes, cómo es el manejo de la ansiedad y el estrés?
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¿Cuál es el nivel de confianza en sí mismo del estudiante?
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Tecnología digital ¿Cuál es el nivel de adicción?
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¿Cuál es el ¿Nivel de habilidades de pensamiento, planificación y análisis?
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Bio-Psico-psico-psicología compatible con el grupo de edad del estudiante ¿Cómo es su desarrollo social?
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¿Cuál es el nivel de capacidad para priorizar y gestionar?
¿Cómo disciplina el estudio del estudiante el tiempo que pasa en casa? Muchos factores se consideran, incluidas las relaciones con los pares y el nivel de adicción a la tecnología digital. afecta el éxito académico de la escuela. Entre los 10 elementos que mencioné anteriormente, el estudiante debe estar acorde con su grupo de edad. Entonces, el estudiante será fácilmente recompensado por sus esfuerzos en el desarrollo académico y social. Sin embargo, los estudiantes que tienen problemas con temas como el estrés, la confianza en sí mismos y el manejo de la atención tienen dificultades para reflejar su potencial en los campos académico y social.
Para las calificaciones del curso en la boleta de calificaciones, te recomiendo que Como padres, primero evalúen lo siguiente: La calificación recibida de ese curso es la calificación que recibe su hijo ¿Refleja el nivel de conocimientos y el tiempo de estudio asignado para ese curso? Sí, es posible que se haya obtenido un 45 en el curso de Matemáticas, pero ¿el estudiante realizó el desempeño de estudio requerido para ese curso en el nivel requerido? Dependiendo de la respuesta a esta pregunta, las hojas de ruta a seguir serán diferentes entre sí.
Como padres, debemos abrazar a nuestros hijos sin límites.
Queremos el potencial académico y social de nuestros hijos, ¡no importa si es grande o pequeño! Es muy importante y necesario que el niño sepa que sus padres están siempre con él en cualquier circunstancia y en cualquier situación. Sin embargo, otra responsabilidad que tenemos como padres es que si nuestro hijo no puede reflexionar y mostrar con éxito su potencial en el colegio y en las aulas, es necesario detectar correctamente esta situación y actuar para encontrar los motivos y las soluciones. , y esto impide que el alumno refleje su alto potencial en los exámenes. En ocasiones, el alumno estudia y se esfuerza, pero al no poder gestionar correctamente su atención en lecciones y exámenes, puede cometer errores de procesamiento relacionado con la atención, errores por lectura incompleta o incorrecta de las preguntas y deslices en las respuestas. /p>
Este es el problema de la gestión de la atención y la disciplina de la lección, por lo que el proceso de aprendizaje académico no se puede utilizar con suficiente eficiencia. En esos momentos, será de gran beneficio obtener apoyo de expertos tan pronto como la madre y el padre se den cuenta de la situación durante el año escolar.
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