NOTICIAS DE VIOLENCIA Y MUERTE AFECTAN MÁS A LOS NIÑOS

• LAS NOTICIAS DE VIOLENCIA Y MUERTE AFECTAN MÁS A LOS NIÑOS

Recientemente, las noticias de violencia y muerte en las redes sociales y la televisión lamentablemente se han convertido en parte de nuestras vidas diarias. Cuerpos sin vida tirados en el suelo, imágenes violentas, imágenes en las que incluso niños fueron asesinados y heridos se convirtieron en algo digno de ver en familia.

Psiquiatra Infantil y Adolescente Prof. Dr. Emine Zinnur Kılıç brindó información sobre los efectos de las noticias sobre violencia y muerte en los niños.

• Cuando la violencia se normaliza, los niños son los más perjudicados

Cuando los niños y jóvenes crezcan con el sentimiento de que esta violencia es“normal”, ya no nos creerán cuando les decimos“la violencia es la solución equivocada, la gente tiene que obedecer un sistema de justicia y reglas”. Cuando la violencia se normalice, toda la sociedad, pero especialmente los niños y jóvenes, se verán afectados por esta situación. Los niños comienzan a aprender desde temprana edad a reprimir la agresión que hay en ellos y a expresarla en la forma y en la medida en que la sociedad lo permite. Los comportamientos violentos disminuyen gradualmente y se espera que desaparezcan con el inicio de la escuela. Durante el proceso de socialización, el niño aprende a utilizar el lenguaje, regular sus propias emociones, esperar, planificar y posponer. Así, la agresión comienza a manifestarse en formas socialmente aceptadas.

• Los niños perciben la violencia como un método de solución aceptable

Desde primaria edad escolar luego comportamiento violento; Ocurre en situaciones donde el control de los impulsos es inadecuado (estructural o como resultado del uso de sustancias), debido a insuficiencia de habilidades sociales, incapacidad para comprender las consecuencias del comportamiento, falta de habilidades de planificación y falta de empatía. Desarrollar la conciencia y la moralidad. El proceso de curación crea un sistema que suprime el comportamiento violento en las personas.Cuando se evalúan todos los estudios sobre violencia; Se ve que la interacción de factores de riesgo individuales, familiares y sociales en el proceso de desarrollo juega un papel en el surgimiento de la violencia. Se sabe que la violencia doméstica aumenta el comportamiento violento en los niños. La violencia en la sociedad en la que viven el niño y la familia tiene el mismo efecto en el proceso de desarrollo. En situaciones donde la violencia se percibe como parte de la vida diaria en la sociedad, los niños ven la violencia como un método aceptable para resolver problemas. El desarrollo de la conciencia se ve perturbado y esta situación se refleja en la vida cotidiana de las personas. Cuando el umbral de violencia disminuye, comenzamos a ver que incluso las personas más inesperadas recurren a la violencia

• Los adolescentes renuncian a sus sueños futuros

Además de todo esto, los adolescentes pasan su vejez y empiezan a pensar que no vivirán para verlo. Esta situación hace que los adolescentes renuncien a cualquier inversión que harán en su propio futuro y comiencen a encontrar sin sentido hacer planes, leer y soñar sobre el futuro.Este tipo de pensamiento, que se puede resumir como " No hay futuro esperándome", provoca trastornos de conducta y problemas de abuso de sustancias que se observan en los adolescentes. Allana el camino para muchos problemas como los trastornos por consumo.

• Cómo ¿Cómo explicar el concepto de violencia a los niños?


Al explicar dichos conceptos, es apropiado hacer explicaciones apropiadas a las situaciones que enfrentan los niños y a su edad. en este contexto. El primer comportamiento violento del bebé suele ser hacia personas cercanas a él. Puede morder a la madre, golpear a alguien cercano, etc. A partir de estas primeras conductas es necesario dar mensajes al niño de que esa conducta no es la adecuada.

Por ejemplo; cuando el bebé muerde a la madre, la madre no debe permita esto y diga"no". Debe indicar que es un comportamiento incorrecto. Luego, cuando el niño experimente este tipo de situaciones con sus amigos, se le debe explicar claramente, en términos apropiados a su edad, que está mal usar la violencia contra otros.
Niños en edades preadolescentes A los niños les resulta difícil comprender los conceptos, por lo que es necesario explicarle qué comportamiento es correcto y cuál no, en términos apropiados para su edad, a través de ejemplos concretos.

• Deberes de las familias

La agresividad y las tendencias violentas pueden ocurrir en cualquier niño. A medida que los niños crecen, desarrollan sus habilidades para controlar esta tendencia con la educación que reciben de sus familias. Los padres deben mostrar con el ejemplo qué método utilizarán para afrontar los sentimientos de ira o frustración del niño. Para los niños, el comportamiento es más importante que lo que se dice. Por lo tanto, si los padres no muestran un comportamiento violento entre ellos y sus hijos y controlan sus propias tendencias violentas, el niño toma este comportamiento como ejemplo y aprende a controlarse. La influencia de la familia en el comportamiento de los niños es siempre más fuerte que otras influencias. Cuando las familias hablan de la guerra, deben explicar el dolor y las negatividades que la guerra trae a la gente, y hablar de las guerras como un fenómeno que trae dolor, muerte y pobreza a todos. partes en conflicto, sin tomar partido. En la guerra no hay ganador. Ni siquiera las guerras justas pueden considerarse el método más apropiado para resolver los problemas. Es una actitud más correcta desarrollar una visión del mundo contra la guerra en los niños, combinar el dolor que trae a la gente en lugar de integrar el concepto de guerra con el concepto de heroísmo, y asegurar que el concepto de guerra se forme en la mente del niño. De esta manera, al explicar imágenes relacionadas con la guerra, se debe explicar lo incorrecto y lo malo de la guerra. Se puede discutir cuán apropiadas son las palabras de Atatürk "Paz en casa, paz en el mundo" y la necesidad de un enfoque pacífico para la resolución de problemas

Por supuesto, no es así. Es necesario mostrar imágenes específicamente relacionadas con la guerra, pero los niños inevitablemente encontrarán este tipo de imágenes en los periódicos y en la televisión. Cuando aparecen este tipo de imágenes, no sería apropiado prohibirlas, especialmente al niño, porque haría que el niño se preocupara más por este tema y aumentaría sus preocupaciones. Lo que hay que hacer es ayudar al niño a digerir esta información cuando se encuentre con este tipo de imágenes; hablar con él sobre ello, compartir sus ideas, hacerle saber al niño sobre la guerra y la violencia. Es para ayudar a la gente a formar una visión del mundo contra la carne.

Normalmente, a los niños no les afectan estas noticias. Si el niño ya está extremadamente ansioso, tiene miedos y crea miedo en cada situación que ve a su alrededor, entonces las noticias de guerra, como todas las noticias que ve, crean ansiedad y preocupación en esos niños. El niño se ve afectado psicológicamente por este tema; Se puede entender por el hecho de que habla constantemente sobre este tema, habla de sus temores de que le puedan suceder situaciones similares y muestra síntomas como alteraciones del sueño, miedo de ir a la escuela y dejar a la familia. Estos niños pueden ser propensos a desarrollar trastornos de ansiedad en el futuro y sería apropiado buscar ayuda psiquiátrica.

Es necesario asegurar al niño de una manera apropiada para su edad que tales situaciones no le sucederán. el ella. Sería útil hablar con niños un poco mayores sobre lo que se puede hacer para poner fin a la guerra, con el objetivo de ayudarlos a desarrollar un enfoque cognitivo del problema en lugar de uno emocional, equilibrando así la carga emocional del problema.

 

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