Las familiaspueden entender que el niño está aprendiendo por detrás de su edad en el periodo preescolar, pero normalmente lo dejan al tiempo. Suelen empezar a buscar una solución cuando se atrasan en las clases durante el año escolar. Estos niños se aburren rápidamente de las tareas que requieren aprendizaje. Es posible que no quieran escribir durante el horario escolar. Hay muchas quejas de olvido. La escuela y la familia pueden culparse mutuamente. El niño puede verse sometido a una presión excesiva para las lecciones. El niño puede verse obligado a continuar la escuela porque está atrasado en las clases.
El Trastorno del Aprendizaje se puede definir como la incapacidad del niño para lograr el éxito en cualquier campo del aprendizaje en proporción a su inteligencia. El niño tiene un nivel de inteligencia normal. Aunque es educado en una institución educativa adecuada a su edad e inteligencia, logra un éxito muy por debajo de las expectativas. Las dificultades de aprendizaje se pueden observar en determinadas áreas del aprendizaje, como la lectura, la escritura y las matemáticas. Por ejemplo, aunque el niño tiene mucho éxito en matemáticas, su lectura puede estar muy retrasada. Los niños con trastornos de la lectura tienen mucha más dificultad para leer que sus compañeros. Mientras leen, con frecuencia cometen errores de letras y leen de forma incorrecta, incompleta y lenta. Es fácil evaluar que los niños con problemas de aprendizaje tienen retraso mental si no se conoce esta situación. Por este motivo, todos los esfuerzos del docente y de la familia pueden resultar infructuosos. La familia no puede entender esta situación de su hijo. Por ejemplo, un niño que habla muy bien, establece relaciones y hace comentarios se vuelve sumamente torpe y fracasado a la hora de escribir. Por ello, comienza a negarse a escribir. Hay que dedicar unos minutos para escribir o leer una línea.
En nuestra sociedad, existe una creencia generalizada e incorrecta de que todas las dificultades que experimentan los niños surgen del comportamiento del niño. padres. Algunos problemas emocionales en el niño, que pueden deberse a la actitud de los padres, pueden impedir que el niño se interese por sus estudios. Sin embargo, esta situación abarca un período de tiempo determinado. Por ejemplo, si bien un niño tiene éxito, es posible que no lo logre debido a problemas dentro de la familia. En la mayoría de los casos, existe un problema dentro de la familia que puede explicar esta situación. Sin embargo, el déficit de atención o trastorno del aprendizaje es un problema que existe desde el nacimiento. El trastorno del aprendizaje es un problema biológico estructural del niño y se produce debido a una disfunción en los centros de aprendizaje y atención del cerebro. es. El diagnóstico y el tratamiento son importantes antes de que estas áreas del cerebro maduren y las vías estén completamente formadas.
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