Iniciar el colegio es una experiencia apasionante tanto para el niño como para la familia.
En el periodo preescolar, el niño entra en un proceso en el que sale por primera vez del entorno familiar donde es confiable y único. tiempo y entra en otro entorno social.
>La mayoría de los niños se vuelven ansiosos en este entorno donde tendrán nuevas experiencias y harán nuevas amistades. Cuando un niño de repente se encuentra con una multitud y con muchos compañeros que no conoce, y ve que la familia lo deja aquí y no regresa durante un cierto período de tiempo, se pone ansioso y es posible que no quiera ir a la escuela. Esta situación es bastante normal. Como padre, no olvides que este problema es temporal y tu actitud juega un papel muy importante aquí mientras el problema pasa.
Generalmente pasa por la mente del niño lo siguiente:
— ¿Qué se hace en la escuela? ¿Podré hacer lo que quiero?
— ¿Por qué vengo aquí? ¿Por qué mis padres me dejan aquí solo?
— ¿Qué hacen mis padres mientras estoy fuera?
— ¿Qué haré entre la multitud? ¿Quiénes son?
Los problemas para adaptarse a la escuela también pueden verse como negarse a ir a la escuela, sentirse inquieto en la escuela, llanto excesivo, ira, náuseas, pérdida de apetito, falta de alegría. , problemas de sueño, enuresis y tics.
Por supuesto, la estructura del colegio, el papel de los profesores, el entorno escolar y la actitud de la familia ante este tema también son muy importantes para que el niño supere situaciones negativas. durante este periodo.
Si tienes una actitud autoritaria como estructura familiar, el niño te tendrá miedo, no podrá compartir contigo las situaciones que le preocupan porque no se siente Se siente como un individuo en casa y mostrará una actitud tímida hacia sus profesores. Al mismo tiempo, tendrá dificultades para comunicarse con sus amigos y se convertirá en un perfil más oscuro, lo que hará que el problema escolar crezca aún más.
Si tienes una actitud demasiado tolerante como estructura familiar , el niño sabe que puede obligarte a hacer lo que quiera, como lo ha hecho hasta ahora, y cuando dice que no quiere ir al colegio y tú le dices que no, el niño puede tener ataques de llanto, volverse testarudo y De nuevo, esto hará que su trabajo sea muy difícil.
Entonces, ¿qué sucede en la actitud familiar democrática, cuál es la actitud familiar deseada?
El interés del niño en la escuela Puede expresar fácilmente su ansiedad para usted, tiene una condición de ansiedad como la mayoría de los niños Lo demostrará llorando y negándose a ir a la escuela. En este caso, las familias democráticas comprenderán la situación que le preocupa y le apoyarán con su ansiedad. Esto garantizará que este proceso se desarrolle sin problemas.
En general, el problema de la adaptación a la escuela puede dejar de serlo en 1 a 1,5 meses, y también es una situación que varía de un niño a otro. niño.
Para que esta situación sea una transición sin problemas, los padres deben cooperar con el servicio de orientación y los profesores y abordar la situación de la misma manera en casa.
Qué deben hacer las familias como familia solución a esta situación:
- Hacia el niño, mostrando una actitud comprensiva
- Involucrarlo en sus preparativos para la escuela
- No castigarlo cuando quiere ir al colegio, esto aumentará aún más su ansiedad escolar
- Hablarle de los temas que le preocupan Ser solidario
-Explicar en términos breves y concisos por qué el niño debe ir a la escuela
-Explicar honestamente esta situación al niño al salir de la escuela para que no se rompa su confianza en usted, y también explicarle por qué la familia debe ir a la escuela, cuándo regresar. debe explicarse,
- No se debe amenazar, el problema no se debe exagerar mediante la intimidación
-Al mismo tiempo, la escuela no se debe explicar al niño sólo en términos de tareas y lecciones, pero tampoco deben mostrarse perfectas.
-Las decisiones de los padres y sus comportamientos deben apoyarse mutuamente y ser coherentes.
-Demasiadas preguntas sobre la escuela no se debe preguntar durante este período.
-Es necesario normalizar la situación gradualmente y no se debe enfatizar demasiado el problema que crea.
-Si los problemas continúan ocurriendo muy intensamente, se debe buscar el apoyo de un experto.
Qué deben hacer los maestros durante este período:
- Como maestros, deben acercarse a los niños con amor y reducir su ansiedad con su comportamiento. .
>- La familia debe ser expulsada de la escuela gradualmente, y la familia y el niño no deben ser separados demasiado duramente la primera vez.
- Deben explicar en qué consiste la escuela es y qué harán en el colegio, adecuado a ese grupo de edad.
- &nb sp;Se debe planificar un proceso de orientación con la cooperación de los consejeros vocacionales.
Leer: 0
