“Mamá… estoy tan aburrida, ¿qué debo hacer?…”
¿Te suena esta frase?
Así que ahora, volvamos a recordarte. a la infancia del pasado y luego les contaré lo que la infancia de hoy ha perdido. Les diré qué problemas enfrentaron y por qué se aburrieron...
Las condiciones de vida eran muy difíciles en el pasado. La gente apenas podía alimentarse, la tecnología no estaba desarrollada y la variedad de productos no era tan amplia. Pese a ello, muñecos de trapo, carritos de madera y algunas canicas eran grandes motivos para divertirse y ser felices en la infancia de aquella época.
Entonces, ¿qué pasó con los niños que los hacían tan insatisfechos, insaciables y ¿incluso infelices?
A los niños se les dio todo tipo de bendiciones de la tecnología para hacerlos felices, se les compraron todos los juguetes que querían en la juguetería, se compró una variedad de ropa y zapatos cada año, se les Al darles mucho dinero de bolsillo para gastar en el comedor escolar, los niños eran colocados a la cabeza del mecanismo de toma de decisiones de la familia, y cada pelea que el niño tenía con su amigo, ya fuera buena o mala, era defendida en su nombre. del niño, y cada vez que se aburría, el niño era inmediatamente entretenido por su familia. El resultado es que los niños vuelven a ser infelices...
Porque hemos privado a los niños de la "capacidad de retrasar la gratificación" dándoles lo que quieran, cuando quieran. Posponer la gratificación o posponer la gratificación significa vivir bajo estrés y estar ocupado con un trabajo. Nosotros, en cambio, nos olvidamos de conceptos como paciencia y fuerza de voluntad y abrimos las puertas de la infelicidad a nuestros hijos sólo para hacerlos felices.
Lo primero que entró por la puerta de la infelicidad fueron las tabletas. y los teléfonos, que son los juguetes de los niños de hoy. Cada vez que estábamos aburridos o atrapados en las manos de nuestros hijos, se lo dábamos a nuestros hijos viéndolo como una recompensa o un objeto salvador. Dimos pero; "Trastorno por déficit de atención e hiperactividad, dificultad para concentrarse, trastornos del aprendizaje, retraso en el desarrollo social/emocional, depresión infantil, trastorno de oposición desafiante, problemas de ira, disminución del rendimiento académico, desaceleración en la formación de nuevas conexiones sinápticas en las neuronas del cerebro, Miedos, También dimos algunos problemas como “Fobias, Obsesiones”. Las rápidas transiciones a las que se ven expuestos frente a la pantalla, con efectos especiales r y explosiones gráficas; Causó problemas tan importantes que no eran comunes en el pasado pero que se encuentran con frecuencia en los niños de hoy.
Otra cosa que dejamos entrar por la puerta de la infelicidad; Lo que pasó fue que separamos a los niños de la naturaleza y el medio ambiente. El centro de desarrollo social y emocional del cerebro del niño está programado para ser fuerte y estar bien equipado. Pero los niños que pasan mucho tiempo en casa; Comenzó a sentirse infeliz, no podía aprender cosas nuevas porque estaba alejado de nuevos estímulos en el entorno, perdía nuevas habilidades porque no encontraba dificultades y no podía socializar porque no hacía nuevos amigos. p>
Comenzó a sentirse infeliz, llamando a este estado aburrimiento. La felicidad de nuestros hijos, a quienes dejamos solos en el mundo virtual mientras el mundo sigue en pie, se esconde en los pasos que daremos como padres.
Espero que críemos niños felices cuyo desarrollo emocional, social y moral progrese en una dirección positiva, cuyo éxito académico sea alto y que encuentren un lugar en la vida real, no en el mundo virtual. .
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