El desarrollo de la audición y el habla durante el recién nacido y el período de la infancia es muy importante para las personas mayores sanas de la sociedad.
En el recién nacido (0-6 meses):
Reacciona a sonidos fuertes y repentinos (movimiento
Se despierta con ruido.
Imita sonidos libremente.
Se calma con el sonido.
Gira la cabeza en la dirección del sonido.
6-12 Entre meses:< br /> Cuando se le pregunta, puede mostrar una persona u objeto que conoce.
Comienza a llorar.
A los 12 meses:
Entiende expresiones simples como “agitar la mano”.
Periodo de infancia (13 meses-2 años):
Mira la primera llamada incluso cuando lo llaman con voz suave.
Reacciona a los sonidos del entorno.
Entiende de dónde viene el sonido. .
A los 18 meses:
/> Comienza a utilizar algunas palabras sencillas para personas y objetos familiares.
Escucha la televisión a volumen normal o se acerca constantemente al televisor.
br /> Tiene aproximadamente el mismo desarrollo del lenguaje que sus compañeros.
Se puede determinar si su bebé tiene pérdida auditiva. . Las pruebas de audición se realizan después de un simple examen de oído. Hoy en día existen dos métodos de prueba: el primero es la emisión otoacústica, que mide el funcionamiento del oído interno (cóclea), y el segundo es la BERA (audiometría de respuesta evocada del tronco encefálico), que muestra con precisión los umbrales de audición a nivel del tronco encefálico. La otoemisión acústica es una prueba que se puede utilizar a partir del período neonatal, da resultados en poco tiempo y no causa ninguna molestia al bebé. Dado que su valor en la medición de la audición es inferior al de BERA, también se utiliza como prueba de detección. La prueba BERA en bebés se realiza bajo anestesia general. Sin embargo, cuando se sospecha seriamente de pérdida auditiva, BERA es la prueba de elección. Dependiendo del desarrollo del niño, la audiometría lúdica se puede realizar a partir de los 3 o 4 años. Las situaciones de riesgo de pérdida auditiva son: Riesgo genético (si una o más personas de la familia tienen pérdida auditiva que se presenta en las primeras edades de la vida), durante el embarazo (si la madre ha tenido una enfermedad viral como escarlatina o resfriado) , si la madre ha consumido alcohol, nacimiento y nuevo Si hay una deformidad que afecta la cara y la cabeza durante el período del parto (0-28 días) (si el peso al nacer es inferior a 1500 gramos), la unidad de cuidados intensivos neonatales debe ser conservado durante más de 5 días. Si el paciente ha tenido ictericia neonatal a un nivel que requiere transfusión, si ha tenido meningitis durante la infancia y la infancia (recibió tratamiento antibiótico intravenoso), si ha tenido un traumatismo craneoencefálico (no es necesario que le salga sangre). del oído), si ha tenido una infección de oído con secreción del oído durante más de tres meses, si su bebé tiene trastornos neurológicos o si su desarrollo del lenguaje está por detrás de lo mencionado anteriormente, sería beneficioso que su bebé prueba de audición. BERA debe aplicarse a bebés que no responden a sonidos ambientales como el timbre, el teléfono o la llamada de su madre, aunque tengan 6 meses. Sería apropiado realizar un examen de oído y una prueba de audición a los niños que no hablan ninguna palabra a pesar de tener 18 meses. En condiciones ideales, todos los niños deberían realizarse una prueba de audición antes de comenzar la escuela. Las causas de la pérdida auditiva en los bebés se dividen en dos: de tipo conductivo (relacionado con el oído externo y/o medio) y de tipo neurosensorial (relacionado con el oído interno y/o el nervio auditivo).
La causa de las pérdidas de tipo conductivo son; Cierre del canal auditivo con cerumen u objetos extraños, perforaciones del tímpano, acumulación de líquido en la cavidad del oído medio, interrupción de la continuidad de la cadena de huesecillos en el oído medio y disfunción de la trompa de Eustaquio. Las pérdidas de tipo conducción son pérdidas que pueden revertirse con terapia farmacológica o tratamiento quirúrgico. La principal causa de pérdidas de tipo neurosensorial son los trastornos funcionales o anomalías congénitas en el oído interno. La toxicidad de los medicamentos, la pérdida auditiva del tipo del oído interno debido a enfermedades y el daño del oído interno debido a fracturas vienen más tarde. Las pérdidas auditivas neurosensoriales son permanentes.
La importancia de detectar la pérdida auditiva en una etapa temprana es que la audición en los bebés es esencial para el desarrollo del habla. Porque los niños aprenden por imitación y necesitan un buen oído para una correcta pronunciación. Algunas pérdidas auditivas en la infancia (por ejemplo, cerumen) se pueden eliminar fácilmente en la sala de exploración. Algunos de ellos pueden corregirse con medicación o, si es necesario, tratamiento quirúrgico (por ejemplo, acumulación de líquido en la cavidad del oído medio, inserción de un tubo de ventilación). En presencia de pérdida auditiva neurosensorial, no suele haber sordera completa; el bebé tiene suficiente capacidad auditiva para utilizarla. En este caso, en el período inicial El desarrollo normal del habla se garantiza mediante el uso de audífonos electrónicos. Si la pérdida auditiva no se nota dentro de los primeros tres años y la audición no aumenta a la normalidad, es necesario brindar capacitación especial para el desarrollo del habla. Si la pérdida auditiva de tipo neural está al nivel de sordera completa bilateral y no hay ninguna anomalía estructural en el oído interno, el niño puede oír y hablar normalmente o incluso cerca de lo normal mediante la adaptación y el entrenamiento de un oído biónico (implante coclear). Sin embargo, los resultados obtenidos con el oído biónico son más satisfactorios en los casos de sordera que se desarrolla tras aprender a hablar. No hay ningún daño ni daño para el bebé al realizarse una prueba de audición. Más precisamente se puede decir lo siguiente: No se pierde nada con hacerle una prueba de audición, pero si hay pérdida auditiva en el bebé, permite un diagnóstico precoz.
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