¿Qué es la anorexia?
La anorexia es el rechazo del niño a los alimentos básicos que necesita para un adecuado crecimiento y desarrollo por diversos motivos. Es uno de los problemas más comunes en las consultas externas de pediatría. La anorexia se observa en tasas de hasta el 25% en niños con desarrollo normal y hasta el 80% en niños con retraso en el desarrollo. Especialmente las familias con niños de entre 6 meses y 3 años acuden al médico por falta de apetito. Medicana Bursa Hospital Especialista en Salud y Enfermedades Infantiles Dr. Bünyamin Teymuroğlu dio información sobre el tema.
Los niños que consumen menos alimentos comienzan a ganar menos peso que sus compañeros después de un tiempo. Esta situación aumenta la ansiedad y la ansiedad de los padres. Con esta preocupación, la familia sin querer presiona al niño y, como resultado, los problemas alimentarios del niño aumentan y entra en un círculo vicioso.
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¿Cuáles son las condiciones que provocan la pérdida de ¿apetito?
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La naturaleza del niño: En casos como prematuridad, bajo peso al nacer, el niño se ve obligado a comer sin mostrar signos de hambre. por inquietudes de la madre, del padre o incluso del médico
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Transiciones nutricionales: Obligada durante las transiciones leche materna-biberón-cuchara o agua-puré-sólido
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Alimentación mecánica: alimentar a determinados intervalos sin signos de hambre, sin que intervengan emociones
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Causas orgánicas: intentar alimentar a la fuerza a un niño que tiene disminución del apetito y renuencia a comer durante una enfermedad
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Enfermedades crónicas: Enfermedades como reflujo gastroesofágico, alergias alimentarias, intolerancia a la lactosa, enfermedad celíaca.
No controlar bien las condiciones anteriores tiene un impacto negativo en el desarrollo de la conducta alimentaria en los niños y causa problemas nutricionales.
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Cómo evaluar la anorexia ¿Es ¿Hecho?
Una anamnesis detallada y un examen físico son esenciales. Con la anamnesis se cuestiona quién, cómo, cuánto, con qué frecuencia se alimentó al bebé, qué se le dio, si existe alguna enfermedad subyacente y el entorno familiar. Las causas orgánicas que provocan síntomas de enfermedades crónicas y problemas nutricionales se investigan mediante el examen físico. Se rompe. Se deben evaluar pruebas básicas de laboratorio en niños con falta de apetito. Se deben reponer las vitaminas y minerales deficientes. También se debe evaluar la tabla de crecimiento del niño y la lista nutricional desde el nacimiento.
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¿Cómo se pueden clasificar los niños con falta de apetito?
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Comedores quisquillosos: sus familias definen a algunos bebés como bebés quisquillosos. Si bien la selectividad es del 20% durante el primer año, aumenta al 50% alrededor de los dos años. Estos niños muestran conductas de miedo y rechazo al consumo de nuevos alimentos.
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Bebés Blender: Son bebés que tienen problemas para masticar y tragar. Se trata de niños que consumen todos los alimentos en forma de puré desde el inicio de la transición a la alimentación complementaria y no pueden tragar alimentos ásperos, granulados y sólidos.
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Masticadores lentos: los que toman más más de 1 hora para comer y que comen desde los primeros bocados. Estos son bebés que retienen la comida en la boca.
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Aquellos que se sacian rápidamente: Estos son niños que se niegan a consumir su comida después de unos pocos bocados.
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¿Qué se debe hacer en caso de pérdida de apetito en los niños?
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Primero, determina tus responsabilidades.
La familia decide qué comida es, cuándo y dónde comerla, y el niño decide cuánto debe consumir. . Se deben evitar las porciones excesivamente grandes y no se deben forzar más.
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Elegir la comida adecuada para el niño.
La Los alimentos que se van a servir deben elegirse teniendo en cuenta las prioridades del niño. Debe ser apropiado para la edad y el desarrollo motor del niño, y se le debe animar a consumir alimentos que le gusten. Se debe iniciar con pequeñas cantidades y no se debe obligar al niño a comer el alimento que no le gusta, tras negarse, volver a intentarlo al cabo de un tiempo.
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Evitar distraer al niño.
Durante la comida se deben evitar distracciones como televisión, tablets y juguetes. Es muy importante que el niño esté en la misma mesa y trona que los miembros de la familia. Comer en familia hace que el niño se sienta un miembro más de la familia y además aprende por imitación.
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Darle hambre.
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Haz que sienta hambre.
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Debe haber 3-4 horas entre comidas y no se deben permitir refrigerios entre ellas. Se pueden dar snacks, pero no se deben dar alimentos dulces como caramelos y chocolate, y se debe restringir el consumo de zumos de frutas y leche.
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Ampliar la duración de las comidas
La duración de la comida no debe ser superior a 45 minutos. Permanecer mucho tiempo en la mesa provoca que el niño se aburra.
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Mantén tus emociones y comportamientos bajo control
Los horarios de las comidas son sólo cuando los alimentos se toman por vía oral, no es un período de tiempo. Durante este tiempo, el niño también aprende a moldear sucesivas actividades relacionadas con la nutrición, a controlar su cuerpo y a desarrollar relaciones saludables durante la alimentación. Por tanto, la hora de comer debe ser divertida. Estar enojado e infeliz afecta negativamente al niño. No debe haber presión, persuasión excesiva, mendicidad, soborno, amenaza o castigo, y la comida no debe usarse como recompensa.
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Sea coherente con el niño
La actitud de los miembros de la familia que cuidan al niño hacia el niño debe ser coherente. Las reglas deben ser claras y todos deben actuar de acuerdo con estas reglas.
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Que se ensucie
En la primera A los 2 años de edad, los niños comen lentamente, ensucian y se distraen con facilidad. Permitir estos movimientos, que son una parte normal del desarrollo, ayuda a que los movimientos de las manos y la boca de los bebés maduren. Limpiar constantemente la boca y las manos del niño impedirá que el bebé disfrute comiendo.
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Crea un estilo de alimentación acorde a la estructura del niño
Aquellos que comen pequeñas cantidades y se deben crear comidas frecuentes para niños que se llenan rápidamente, y se debe enriquecer el contenido de la comida si es necesario. Los niños que tienen dificultades para alimentar alimentos sólidos y con grumos deben pasar de alimentos en puré a alimentos sólidos con un plan específico. A los niños que optan por comer mucho y se niegan a consumir nuevos alimentos no se les debe forzar demasiado y se les debe intentar nuevamente en diferentes momentos.
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