La comunicación es la piedra angular de muchas áreas del aprendizaje, y los problemas con las habilidades de comunicación pueden provocar un rendimiento escolar por debajo del promedio o problemas con la escuela o situaciones sociales. Debe observar que su hijo lea y escriba al nivel de grado apropiado, participe verbalmente en clase, preste atención y dé pistas que demuestren que es capaz de responder las preguntas de los maestros a un nivel apropiado para su edad.
A veces, los miembros de la familia no son conscientes del grado de problema del habla que tienen porque están acostumbrados a escuchar los patrones del habla de sus hijos todos los días y no se dan cuenta de que es importante. Cuando los niños comienzan la escuela primaria, su habla debe ser comprensible para extraños y conocidos. Si nota que las personas constantemente le piden a su hijo que baje la velocidad, haga preguntas o repita una oración, esto puede ser una señal de que tiene un problema del habla.
Busque momentos en los que vea a su hijo. niño interactuando con amigos, participando en actividades relacionadas con sus compañeros o interactuando en la comunidad general. Estas interacciones también pueden ser pistas de problemas en el desarrollo de la comunicación. ¿Su hijo interactúa con amigos con una comunicación verbal adecuada? ¿Participa su hijo en actividades de sus compañeros con el nivel adecuado de atención o prefiere deambular solo?
Cuando se sospecha o hay problemas de comunicación, a veces pueden ser el resultado de un solo problema. - por ejemplo, los trastornos del habla como la tartamudez, la articulación y los trastornos fonológicos. Es un problema que eventualmente se puede superar con terapia.
Trastorno de la articulación: se puede definir como el incapacidad para producir cierto tipo de sonidos o el trastorno de producirlos incorrectamente. Los sonidos que se pronuncian mal con mayor frecuencia son k/s/r/l. Por ejemplo, decir "tapi" en lugar de "puerta" y "yesim" en lugar de "imagen".
De acuerdo con los hitos de comunicación normales, esperamos que nuestro hijo produzca todos los sonidos correctamente antes de la escuela y tenga el 100% comprensión del habla.
Existe otro tipo de trastorno de los sonidos del habla. Es un trastorno del procesamiento fonológico.
Los niños con este tipo de trastorno generalmente se saltan algunos sonidos durante el habla, diga otros sonidos o repita su discurso. Suele decirlo sin decirlo. Por ejemplo, llamar a Hasa en lugar de Hasan, llamar a pak en lugar de kap, decir "kipat" una vez, "tipak" una vez en lugar de "kitap" y no poder producir algunos sonidos.
Qué tan temprano en el ¿Se diagnostican trastornos del habla en la vida del niño? y cuanto antes se pueda pasar a los hitos de comunicación normales, menor será el impacto en las áreas académicas, sociales y emocionales.
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