Problemas de lectura

¿DISLEXIA O PROBLEMAS DE LECTURA?

Una de las formas más efectivas de aprender a lo largo de la vida de un individuo es la lectura. Lo más importante es que es uno de los elementos básicos del proceso de enseñanza y aprendizaje en la escuela. Si un niño tiene un problema con la función lectora, considerando la educación que recibe de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo, el fracaso es como un final inevitable para este niño.

QUÉ ¿ESTÁ LEYENDO?

La lectura es una actividad mental basada en la percepción, significado, comprensión e interpretación de las palabras a través de los órganos de los sentidos.

Reconocer un texto escrito, analizar los códigos y comprenderlo. este texto como información significativa. También se define como vocalización.

Durante la actividad de lectura, los procesos mentales como ver, recordar, vocalizar y evaluar deben trabajar juntos. En otras palabras, la lectura es un funcionamiento cerebral complejo que tiene aspectos fisiológicos, mentales y psicológicos.

DISLEXIA, También conocido como TRASTORNO DE LA LECTURA

La edad cronológica del individuo, Nivel de inteligencia medido y apropiado para la edad Es el logro en lectura medido significativamente por debajo de lo esperado en lectura precisa, lectura rápida y comprensión lectora, considerando la educación recibida como estudiante.

Si el trastorno en la lectura perjudica significativamente éxito escolar o actividades de la vida diaria que requieren habilidades de lectura, se llama DISLEXIA o En otras palabras, se debe sospechar de TRASTORNO DE LECTURA.

CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS DE LA DISLEXIA

Lo que leo ahora, no entiendo nada”

Los síntomas más importantes son dificultades para comprender lo que lees, interpretarlo, lentitud de lectura y expresión.

Vine mañana, vendré ayer

Hablando Problemas con la fluidez, vocabulario limitado, encontrar la palabra adecuada, trastornos en los conceptos (como "Vine mañana, vendré ayer") y con frecuencia se encuentran problemas gramaticales.

También se pueden experimentar problemas en la autogestión, la interacción social y la percepción ambiental.

Oh no, es 38, no 83

Como resultado, si su hijo llega al final del 1er grado, tiene problemas similares. está vivo, es importante que busque ayuda de inmediato.

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