El niño es un todo con algunas dimensiones de desarrollo que se desarrollan en paralelo entre sí. El desarrollo físico, espiritual, social, mental y sexual constituyen estas dimensiones. Si bien otras dimensiones y lo que hay que hacer en estas áreas de desarrollo son obvias, el desarrollo sexual se ignora y se ignora.
El concepto de sexualidad, que comienza en la niñez, toma su forma final con la adolescencia. Después de la adolescencia, las características sexuales de un niño no cambian fácilmente. Lo importante es establecer bases sólidas desde la infancia.
Desarrollo sexual del niño según Periodos de Desarrollo;
PERIODO ORAL: Abarca el periodo desde el nacimiento hasta el mes 18. La boca del bebé es el punto de conocer el mundo y obtener placer y satisfacción. Durante este período, el niño chupa todo lo que tiene a su alcance metiéndoselo en la boca y obtiene satisfacción con ello. La calidad de los cuidados brindados durante este período determina el nivel básico de confianza y desconfianza del niño.
PERIODO ANAL: Es el período comprendido entre los 18 meses y los 3 años de edad. Durante este período, el niño aprende a controlar el baño. Descubre que puede sostener y soltar el inodoro cuando quiera. Ser estricto y opresivo o dejar al niño completamente desatendido durante este período impide el desarrollo de sentimientos de independencia. El niño también puede utilizar este poder recién adquirido para ser terco y molestar al cuidador. Si este periodo no se supera de forma saludable tendrá efectos negativos en la personalidad en el futuro.
PERIODO FÁLICO: 3-7 años es el periodo en el que se inicia el desarrollo de la identidad sexual. El niño descubre las diferencias de género. Empieza a hacer preguntas. De dónde vienen los bebés, por qué mi hermano y yo somos diferentes, etc. Cualquiera que sea el padre al que el niño haga estas preguntas, debe responderlas de acuerdo con la edad del niño, sin eludirlas. La sexualidad es parte del desarrollo natural. No responder a las preguntas diciendo "no las entiendes", dejar al niño solo con su curiosidad, avergonzarlo, castigarlo o darle más información de la que necesita puede crear dificultades en la aceptación por parte del niño de su identidad sexual. en el futuro. También durante este período, el niño puede tocarse los genitales, disfrutar de ello y masturbarse. Este comportamiento del niño debe verse como parte del desarrollo sexual.
PERIODO DE LANCIA: Abarca el periodo de escuela primaria entre los 7-11 años. El interés sexual en los niños es más intenso en la edad preescolar y con el inicio de la escuela el interés y el interés aumentan. Hay una disminución de la curiosidad. El éxito académico y las amistades ocupan la agenda del niño. El niño olvida los impulsos y fantasías sexuales de años anteriores. Se vuelve un alumno más realista, observador y curioso. Aunque el interés y los sentimientos sexuales disminuyen, aún existen, pero son más secretos y continúan su existencia en juegos simbólicos.
ADOLESCENCIA: Comienza a los 13-14 años y finaliza a los 17- 21. Con el inicio de la adolescencia, el interés de los adolescentes por los asuntos sexuales vuelve a aumentar. El adolescente dirige toda su atención a su cuerpo y se interesa por su aspecto. Las relaciones con el sexo opuesto se vuelven importantes y quieren agradar. La sexualidad es el tema más importante para el adolescente que lucha con los efectos de los cambios físicos, emocionales y hormonales y entra en un doloroso proceso de encontrar su personalidad y descubrirse a sí mismo. Está más interesado en la vida sexual que en la reproducción. Esto se apodera de los sueños del adolescente. El adolescente, que ha recibido información sobre sexualidad de su familia de acuerdo con su período de desarrollo, hablará con su familia sobre sexualidad y obtendrá la información correcta cuando llegue a este período. Sin embargo, si no ha podido obtener respuestas a estas preguntas en el pasado, intenta obtener información sobre cuestiones relacionadas con la sexualidad hablando con sus compañeros, investigando en Internet y accediendo a materiales impresos.
Aunque los amigos son importantes para "compartir" la vida del adolescente, éste también necesita compartir algunos de sus sentimientos con sus padres. En términos de valores y transferencia emocional, es significativo que la madre dé información a su hija y el padre a su hijo. Entre esta información, quizás el tema más difícil y que no sabemos qué decir será el tema de la primera relación sexual. Los adolescentes pueden recibir mensajes contradictorios de amigos, escuela, medios de comunicación y padres sobre si deben o no experimentar sexualmente. Es importante que los padres estén preparados y tengan una comprensión constante dentro de sí mismos durante este período.
Aunque en nuestra sociedad generalmente se alienta a los niños en este sentido, definitivamente no está aprobado para las niñas. Mientras que a los niños se les dirige a tener sus primeras experiencias antes de que estén preparados emocional y socialmente y bajo personas y condiciones inapropiadas, como señal de convertirse en hombres y crecer, para las niñas, experimentar la sexualidad sin matrimonio se convierte en un evento socialmente desaprobado y daña emocional y socialmente al joven al etiquetarlo y excluirlo con diversos adjetivos. �ur.
La primera relación sexual es un punto de inflexión tanto para las niñas como para los niños. Hoy en día, debido a la abundancia de estímulos sexuales, al niño que no está informado y guiado correctamente, al niño que no recibe la educación necesaria sobre el control de los impulsos y al efecto de las hormonas en desarrollo, su hijo que quiera aliviar la tensión sexual puede querer tener relaciones sexuales. experiencia. En esta situación, su intensa presión y supervisión pueden hacer que su hijo reaccione exactamente lo contrario.
Nuestras creencias, valores y los efectos de la sociedad en la que vivimos determinan nuestro enfoque de la sexualidad adolescente. Para que una persona pueda tener relaciones sexuales, debe tener el poder y la autoridad para asumir la responsabilidad de todas las dimensiones espirituales, materiales, sociales y morales de esta relación. Si la edad física es correcta, debería ser la edad en la que la persona completa su desarrollo físico. Como resultado, una relación sana y basada en la confianza con nuestro hijo y poder hablar de todo nos ayudará a superar este período estresante de forma saludable.
Derya ÇETİN
Pedagoga/ Consejera en Adicciones
Leer: 0
