Cuentos, cuentos, cuentos de hadas… Todos hemos escuchado muchas historias hasta esta edad. Los cuentos que escuchábamos de los mayores de nuestra casa en nuestra infancia todavía tienen un lado que nos guía con nuestra voz interior, ¿verdad? Las historias y los cuentos de hadas tienen un poder de influencia verdaderamente extraordinario con su lenguaje y ficción únicos. Es como si atravesara el torbellino conservador de nuestros pensamientos con un toque suave y llegara a lo más profundo de nuestro corazón. Esta es exactamente la razón por la que estamos más influenciados por las historias. Vemos que la importancia de las historias que han existido en todas las culturas desde la antigüedad aumenta día a día. Sorprendentemente, las historias que se cuentan en todo el mundo tienen características comunes y, a menudo, son similares entre sí. Desde muy pequeños, los seres humanos aprenden sobre el bien y el mal, lo correcto y lo incorrecto, lo que les puede pasar como resultado de sus acciones, de hecho, muchos aspectos de la vida a través de historias. Al mismo tiempo, gracias a las historias que circulan de lengua en lengua, los niños desarrollan con el tiempo comportamientos sociales y estilos de pensamiento abstracto.
Generalmente, cuando miramos muchas historias, nos topamos con metáforas. Las metáforas son la expresión simbólica de pensamientos o situaciones complejas por analogía con otra situación u objeto concreto para facilitar su comprensión. Las metáforas también forman parte del lenguaje que utilizamos frecuentemente en nuestra vida diaria. Podemos decir que la metáfora, que tiene sus raíces en la palabra griega metapherein (meta: más allá, superior; pherein: llevar), significa expresión indirecta cuando miramos su definición más general. Como es sabido, en las metáforas siempre se esconde un pensamiento implícito.
Las metáforas se utilizan desde hace muchos años en los procesos de ayuda psicológica. Sin embargo, en los últimos años se ve que ha aumentado la importancia de las metáforas y su uso terapéutico. Es innegable el aporte de las metáforas, especialmente en el proceso de ayuda terapéutica a los niños. Es importante comprender las percepciones, pensamientos y sentimientos de los niños en eventos y situaciones complejas que enfrentan, y las metáforas son nuestras herramientas rápidas y prácticas en este sentido. Las metáforas desempeñan un papel mediador a la hora de dar sentido a la confusión mental que experimentan y asocian lo concreto con lo abstracto en el proceso de creación de significado.
Existen estudios que demuestran que el proceso metafórico en los niños comienza en las primeras etapas del desarrollo. Los estudios han demostrado que las expresiones metafóricas simples surgen a la edad de cuatro años y que los niños de preescolar y primaria pueden comprender metáforas. Incluso si la comprensión metafórica se vuelve activa en el proceso mental en las primeras etapas del desarrollo, es posible que la capacidad lingüística para expresar la comprensión aún no esté lo suficientemente desarrollada. Por esta razón, se debe prestar atención al uso de conceptos incluidos en el vocabulario mental de los niños en la narración metafórica a los niños: la vida es normal. Debemos saber que se espera que los niños muestren a menudo reacciones de ansiedad ante acontecimientos difíciles de la vida. Cuando los niños experimentan estrés y ansiedad debido a sus características de desarrollo, pueden tener dificultades para darle sentido a sus emociones debido a su continuo desarrollo cognitivo, no saber cómo manejar sus emociones plenamente y sus limitaciones para expresarlas, y pueden reflexionar. sus emociones de diferentes maneras. En este caso, para proteger la salud psicológica de los niños, es necesario reducir al máximo la incertidumbre y aumentar la percepción de confianza y competencia.
Una de las mejores formas de hacerlo es a través de historias metafóricas . Las historias metafóricas, que también se utilizan con frecuencia en las terapias infantiles, ayudan al niño a dar sentido a sus experiencias, adquirir conocimientos, desarrollar diferentes perspectivas y, básicamente, infundir esperanza para el futuro. Dado que el problema o situación está cubierto implícitamente en historias metafóricas, el niño siente que no es el objetivo y que no se intenta cambiarlo, y se siente aliviado. De esta manera, estas historias, que superan las resistencias, siembran semillas en el subconsciente, desencadenando cambios espontáneos con el tiempo, y el niño comienza a sanar a nivel inconsciente. En particular, los cuentos metafóricos resultarán muy facilitadores y beneficiosos para un niño cuyo vocabulario emocional y capacidad para expresar emociones no está suficientemente desarrollado. Los niños se agarran fuerte Es posible que no abandonen fácilmente sus pensamientos y sentimientos negativos. Los cuentos metafóricos no sólo lo hacen más fácil y accesible para los niños, sino que también mantienen al niño alejado de esa situación al mantener una distancia entre el evento y la emoción.
Será sumamente beneficioso para los niños recibir apoyo del poder de los cuentos, que transmiten sabiamente la vida que conocemos y amamos desde nuestra propia infancia, en este difícil proceso que estamos atravesando. En el sitio web creado por el terapeuta infantil Mehmet Teber, se puede acceder a historias metafóricas que se pueden leer a los niños durante el período epidémico.
HISTORIA METAFÓRICA
Para los niños cuyas familias han contraído el virus durante la pandemia;
Flores de paracaídas
Érase una vez muchas familias de gatos que vivían en pequeñas granjas. Los gatos se levantaban por la mañana, bebían la leche que les daba el granjero y luego salían al jardín de la finca a jugar y trepar a los árboles. Eran muy felices juntos.
Cuando llega la primavera, las flores florecen. Aquí también había un campo de dientes de león. Por supuesto, las flores de diente de león también florecieron. Los niños llaman a estas flores flores de paracaídas. Porque cuando sopla el viento, vuelan hacia el cielo y luego descienden lentamente al suelo como paracaídas.
Un día sopló un viento muy fuerte. Las flores en paracaídas de todos los dientes de león volaron por el aire. Eran tan numerosos que cubrían todo el cielo.
Mientras tanto, la familia de gatos que jugaba en lo alto de un árbol no se percataba de las flores del paracaídas. Mientras jugaban juntos, se les metieron en la boca pequeñas flores en forma de paracaídas y empezaron a toser.
Al oír esto, los canguros del bosque vinieron inmediatamente, pusieron a los gatos en sus bolsas y los llevaron al hospital forestal. Los gatos fueron llevados a una habitación privada. Dijeron: 'Tose para sacarse las flores del paracaídas del cuerpo'. Al toser, desaparecerán. Y te daremos comida curativa para gatos. Te irás a casa cuando se te pase la tos.'
La gatita estaba asustada al principio, pero los médicos la trataron muy bien a ella y a su familia. Tosían y se sentían letárgicos, pero todos los querían y estaban trabajando en su recuperación.
Después de un rato, los gatos tosieron. empujado. Los doctores canguro dijeron: 'Ahora estás curado'. Ahora puedes volver a tu casa”. La familia de los gatos regresó feliz a su casa y continuó jugando y trepando a los árboles como antes. Cuando vieron las flores del paracaídas, soplaron 'Puff' lejos de ellas y las vieron volar con alegría.
Puedes leer las historias metafóricas a tus hijos tres noches seguidas antes de irse a dormir. Una vez leído el cuento, no se intenta dar un mensaje al niño. El niño se queda solo con la historia metafórica. Por eso, después del cuento, no preguntes ni expliques lo que cuenta en el cuento. Puedes escuchar si el niño comparte lo que siente o sueña.
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