Según la definición de la Asociación de la Lengua Turca, la responsabilidad se expresa como "asumir las consecuencias del propio comportamiento". En otras palabras, la persona debe ser capaz de afrontar la situación creada por sus propias acciones y aceptar las consecuencias de esta situación. Con base en esta definición, ante un niño que no quiere hacer sus deberes y aún no los ha completado a pesar de que es hora de irse a la cama, ¿deben los familiares hacer los deberes que se supone que debe hacer el niño? aunque se lo digan, para que los familiares no vayan al colegio sin hacer los deberes? ¡Claro que no! En lugar de ello, se debe recordar al niño que tiene deberes que hacer antes de acostarse y que se le debe dejar elegir si los hace o no. Se debe dejar la elección al niño para que pueda ir a la escuela y enfrentar las consecuencias de ser un estudiante que no ha hecho sus tareas en la escuela (ATENCIÓN: ¡Las consecuencias previstas no deben ser un castigo severo o un discurso autodestructivo! ) y ganar conciencia de la responsabilidad.
Al niño. ¡7 pasos para ganar conciencia de la responsabilidad!
Qué se debe hacer y qué no se debe hacer ¿En el proceso de fomentar el sentido de responsabilidad en los niños? ¿Qué está bien y qué se debe hacer? ¿Qué está mal y qué se debe reducir y no hacer? Si tiene este tipo de preguntas y está buscando respuestas a ellas, lea atentamente los 7 pasos a continuación e intente aplicarlos.
¡No olvides que eres un modelo a seguir!
Si hay un padre que no cumple con sus responsabilidades en casa y siempre argumenta por ello Por esta razón, el proceso de aprender sus responsabilidades es más difícil para ese niño, puede ser largo y difícil. Recuerde que los niños tienden a hacer lo que usted hace en lugar de lo que usted dice. Le dice a su hijo que debe leer un libro para tomar conciencia de la lectura o para hacer sus tareas, pero si usted nunca lee un libro o si su hijo nunca lo ve leyendo un libro, no estará cumpliendo su pedido. Como los modelos más importantes de los niños, ustedes deben ser un ejemplo para ellos en el proceso de fomentar el sentido de responsabilidad.
¡Sea coherente y decidido!
La madre y el padre deben ser coherentes y comportarse de la misma manera en el proceso de crear un sentido de responsabilidad. Aprender las responsabilidades del niño si hay inconsistencia entre los padres. El proceso se dañará. Por ejemplo, aunque se dice que el niño debe llevar su bolso mientras va al colegio y que su bolso es su responsabilidad, cuando su madre va al colegio con su madre, él lleva su bolso en lugar de él, pero si el niño lleva su bolso cuando va a la escuela con su padre, surgirá confusión en el niño y se verá perjudicado el proceso de aprendizaje de sus responsabilidades.
¡No te maquilles!
A los niños les encantan las excepciones y tratan de perseguir la excepción que detectan una vez y hacer que vuelva a suceder. Si la habitación de un niño que es responsable de ordenar su habitación se ordena sin esperar a que el niño ordene su habitación porque vendrá un invitado a la casa, o si la tarea se hace rápidamente para que él se vaya a la casa de huéspedes, el El niño habrá pillado una puerta abierta. Aunque estas excepciones pueden parecer pequeñas e insignificantes, deben considerarse como malas conductas abrasivas en términos de adquirir un sentido de responsabilidad hacia los niños.
¡Haga días de conversación familiar y haga una lista de planes!
La familia debe tener días de conversación y durante estos momentos de conversación, tanto sus expectativas de su hijo como las de él /sus deseos de parte de ustedes como sus padres deben ser presentados. Se debe establecer un cronograma para los asuntos internos. Estos entornos de chat son un paso muy importante para que tus hijos se desarrollen, sean instructivos, tengan confianza en sí mismos, adquieran el sentimiento de ser amados y cuidados, así como un paso de apoyo para adquirir un sentido de responsabilidad.
¡Dale responsabilidades apropiadas para su edad en las tareas del hogar!
Dale a tu hijo pequeñas responsabilidades que sean apropiadas para su edad en las tareas familiares que crees en familia. conversaciones. Por ejemplo, no vestir a los niños que van al colegio por la mañana, dejarles vestirse aunque no estén completamente vestidos, no darles de comer, dejarles comer aunque se derramen. No ordenes su habitación para el mayor, deja que sea él quien se encargue de la distribución y responsabilidad de su habitación, no le pidas ayuda mientras preparas la comida, dile que haga las cosas que has determinado con las conversaciones familiares. antemano. Como llevar platos, preparar tenedores y cucharas, etc.
¡Anímate!
Para que un individuo actúe, comience y dé el primer paso, debe tener un incentivo para estudiar esa materia. Es decir, sólo el individuo con motivación interna o externa actúa. Por este motivo, es necesario motivar y animar a los niños y adolescentes a asumir sus responsabilidades. A veces esto puede ser un juego para jugar en familia, a veces una película para ver juntos, una palabra bien hecha, un abrazo, una palmadita en la cabeza, una lista de programas y una recompensa si se cumple. Sin embargo, el punto importante aquí es que el incentivo incluye valor moral más que valor material, y puede reducirse con el tiempo, permitiendo al individuo interiorizar sus responsabilidades.
¡Ten paciencia!
Lo más importante en un nuevo proceso de formación, aprendizaje, sensibilización y desarrollo es SER PACIENTE. Hay que tener en cuenta que nadie tiene una varita mágica y no puede realizar cambios increíbles de repente. Todos estos procesos son un trabajo en equipo y requieren constancia y paciencia. Se debe seguir con paciencia y recordar que es necesario avanzar paso a paso sin correr para llegar al lugar objetivo. Sería un error cargar a su hijo con tantas responsabilidades que ya es mayor de lo que está acostumbrado, o esperar que tenga un sentido de responsabilidad. Es mucho más probable y seguro llegar al destino deseado cuando se toman pasos lentos pero seguros. Por favor, no te quites la paciencia a ti mismo, a tus hijos y a todos los seres vivos.
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