Estamos en la semana en la que finaliza el primer semestre del año académico. Al final del semestre, todo el mundo ya está rodeado por la emoción de la boleta de calificaciones. De hecho, mucho antes, la gente del círculo estudiantil pregunta cómo está la boleta de calificaciones, ¿hay alguien débil, podrá sacar un documento? Con frecuencia se hacen preguntas en broma como esta. Todo el mundo está en un estado de expectativa. Algunos tienen una dulce emoción, otros tienen prisa y ansiedad.
Entonces, ¿qué nos dicen las calificaciones en la boleta de calificaciones?
La boleta de calificaciones muestra las opiniones de un estudiante, que se forman como resultado de evaluar el desempeño de un estudiante en diferentes cursos y áreas de habilidades durante ese semestre por parte de maestros y capacitadores con una serie de tareas y exámenes. . Las calificaciones en la boleta de calificaciones no son indicadores del éxito o fracaso escolar. En los sistemas educativos donde el proceso de aprendizaje se evalúa únicamente mediante las calificaciones, los padres inevitablemente cometen el error de percibir las calificaciones como un éxito o un fracaso.
¿Cómo se sienten los niños cuando reciben una boleta de calificaciones?
Los niños con buenas calificaciones y certificados de logros son felices. Sin embargo, para los niños que tienen problemas con el éxito académico, los períodos de boleta de calificaciones traen ansiedad y miedo. Las malas calificaciones en la boleta de calificaciones pueden hacer que el niño se sienta fracasado, inútil e inadecuado.
¿Cómo se sienten los padres?
Todos los padres quieren que sus hijos tengan éxito, incluso más que ellos. En particular, los padres que preparan a sus hijos para la escuela durante todo el semestre, los acompañan y ayudan con sus tareas pueden sentir que la boleta de calificaciones es una recompensa por su esfuerzo, que esas calificaciones se las dieron a ellos y, en este caso, la La boleta de calificaciones también puede convertirse en la boleta de calificaciones de los padres. En cuyo caso; Las bajas calificaciones en la boleta de calificaciones pueden provocar sentimientos de decepción, tristeza, fracaso, enojo, culpa y vergüenza en los padres e incluso en otros miembros de la familia.
¿Qué mensaje deberían transmitirnos las malas notas en el boletín de calificaciones?
Puede haber muchas razones diferentes para las bajas calificaciones en la boleta de calificaciones. El objetivo principal aquí debería ser investigar las razones de esta baja calificación y, en última instancia, hacer un esfuerzo para resolver el problema existente.
Se origina en el propio alumno;
capacidad mental, dificultades de aprendizaje, problemas de atención Puede haber problemas, problemas de adaptación, problemas psicológico-emocionales.
Debido a los padres;
Puede haber relaciones conflictivas, personalidad perfeccionista, expectativas excesivas, enfoques críticos, actitudes sobreprotectoras que le impiden asumir responsabilidades.
Relacionado con la escuela y el maestro;
Puede haber algún educador que exhiba una actitud rígida y carente de empatía perfeccionista, cambios frecuentes de profesor, problemas de relación profesor-alumno, acoso entre pares, condiciones físicas del colegio, etc. Por lo tanto, es importante realizar un examen detallado y encontrar la raíz del problema. Por lo tanto, las malas notas son una advertencia para los padres sobre la necesidad de revelar el problema existente y encontrar una solución.
¿Cuál debería ser la recompensa y el castigo de la boleta de calificaciones?
Un año académico ha llegado a su fin y las boletas de notas se han recibido con gran ilusión. Es natural esperar un regalo de libreta de calificaciones para un niño que tiene éxito y tiene una buena boleta de calificaciones. El éxito debe valorarse y aprobarse sin exagerar. Incluso los regalos de escaso valor económico se pueden comprar y resultan motivadores. En cuanto a los niños con bajas calificaciones en la boleta de calificaciones; Los castigos que se les impongan no serán de mucho beneficio para el próximo semestre.
Los castigos que se les impongan pueden hacer que se alejen de la escuela y las lecciones. Será mejor para el niño participar en algunas actividades agradables y que puedan relajarle y resultarle útiles durante el descanso. Le bastará con repasar las materias con las que tuvo dificultades durante el descanso. No es necesario esperar hasta fin de año o de década para recompensar el éxito. Se debe crear un programa y una supervisión adecuados para un niño cuyo puntaje en el examen es bajo, y es más motivador recompensarlo inmediatamente cuando su calificación aumenta en el próximo examen. Esto será más eficaz que esperar hasta el final del camino.
¿Qué camino se debe seguir?
⦁ En primer lugar, es necesario conocer cómo se siente el niño cuando recibe su boleta de calificaciones. Trate de comprender sus sentimientos.
⦁ Él es consciente de esta situación, al igual que tú. Contacto Mantenga los canales de mensajería instantánea abiertos en todo momento. Hazle sentir que estás intentando entenderlo con tu lenguaje corporal.
⦁ Haz una evaluación sobre el área donde provienen las bajas calificaciones en la boleta de calificaciones. (niño, familia, escuela, factores externos, etc.)
⦁ Las calificaciones en la boleta de calificaciones son un parámetro que refleja cómo los educadores perciben el desempeño del niño en ese curso durante ese período. No refleja el desempeño general del niño ni el desempeño en otras áreas. No significa que alguien con bajas calificaciones tendrá éxito y será inadecuado en la vida, o que alguien con altas calificaciones tendrá mucho éxito en la vida.
⦁ Las expectativas deben ser apropiadas a la capacidad del niño y alcanzables.
⦁ No reduzca la comunicación con su hijo debido a las malas calificaciones en la boleta de calificaciones. No te enfades con él, no le grites, no le culpes, no le juzgues, no le des consejos. Este estilo de comunicación provocará una disminución de la confianza en uno mismo y una disminución de la autoestima.
⦁ No permita que las calificaciones del boletín de calificaciones arruinen su relación con su hijo cuando no pueda manejarlo. Su hijo necesita su confianza, amor y atención en todas las circunstancias. De hecho, si haces que el niño sienta que estás con él y le ayudas a solucionar el problema existente, se sentirá mejor y será más fácil solucionar el problema existente. Una actitud contraria puede alejar al niño de la escuela y de usted. Recuerde que es mucho más fácil arreglar una mala calificación que arreglar una relación rota entre padres e hijos.
⦁ No compararlo con sus compañeros, compañeros y hermanos. Tal comportamiento no hará más que hacerle sentir mal.
⦁ Concéntrese en las buenas calificaciones o comportamientos en lugar de las bajas calificaciones en la boleta de calificaciones. Tenga en cuenta que una boleta de calificaciones no es el único indicador de éxito y haga que su hijo también lo sienta. Intenta descubrir sus habilidades. Juntos, guíadlos según sus capacidades.
Si te sientes inadecuado e impotente en estos asuntos; Obtenga apoyo de su consejero escolar, psicólogo o psiquiatra infantil.
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