Ansiedad por separación en la infancia y la primera infancia

Los dolores de existencia de los seres humanos desde el nacimiento son "ansiedades de separación", retomadas por el teórico. La aparición repentina de habilidades motoras, como gatear y caminar, se produce antes de que el niño esté emocionalmente preparado para ser separado de su madre (2), y sobreviene el pánico. Por otra parte, en el niño que madura también ha surgido el deseo de separación. Se piensa que desear una separación para la que ni él ni su madre están preparados puede crear sentimientos de culpa en el bebé y miedo a perder a su amorosa madre. La forma de afrontar estas emociones complejas y negativas es experimentar separaciones que comienzan por períodos cortos de tiempo y aumentan gradualmente. La primera de estas separaciones se produce cuando el bebé está ocupado con su mundo interior mientras está con su madre. Luego se enumeran el juego ce-e, separaciones de corta duración como que la madre va a la cocina a buscar agua y luego el inicio de un trabajo a tiempo parcial y completo por parte de la madre. En el período de separación-individuación, puede haber períodos de reagudización con un aumento del interés por el entorno entre los 9 y 15 meses, la disminución de las ansiedades por separación y la comprensión de que la madre no se pertenece a sí misma.

A partir de este breve resumen, según los sistemas de clasificación diagnóstica, no se puede mencionar ningún trastorno de ansiedad entre los 0-2 años, pero existe una definición que da señales de que el niño muestra una conducta de retraimiento en la cara. de nuevos eventos y tendrá trastornos de ansiedad en años posteriores: Inhibición contra la innovación. Trastorno de inhibición ante la novedad. En este trastorno se observa que el niño pierde la alegría ante situaciones y personas nuevas, se retrae y no puede explorar.

Según los psiquiatras infantiles y juveniles, la fase de primera infancia comienza después de la edad de 2 años. En esta etapa, hay señales de que los padres han interiorizado (3), la ansiedad por separación ha terminado. El niño se libera de las amenazas de la impotencia y la soledad con las habilidades de solución que ha desarrollado. ángulo de fijación Visto desde el frente, la reacción a la separación es diferente en cada edad y puede haber un comportamiento de protesta (objeción) a cualquier edad. Pero es importante distinguir entre protesta y ansiedad. Si el niño presenta ralentizaciones en sus movimientos, retraimiento, pérdida de la alegría o, por el contrario, conductas agresivas y de enfado hacia sus juguetes y otras personas en caso de separación, se debe aceptar como algo más que una conducta de protesta. Ya sea antes o después de los 2 años, si tu hijo no puede disfrutar explorando y pierde la alegría en los momentos de separación, sería bueno buscar apoyo de un psiquiatra infantojuvenil.

Deseo que todos los bebés crezcan ¡con alegría!

(Nota: 1) El 'objeto' se refiere a 'otro' en salud mental, y describe a personas con las que bebé-niño-adulto tienen una relación particularmente estrecha . 2) En el texto se menciona a la 'cuidadora principal' como la 'madre' para no perder fluidez. Sin embargo, este rol debe considerarse independiente del género. 3) Lo que se entiende por 'internalización' es el estado de comprensión de que los padres no desaparecen cuando no se los ve, y creer que volverán a aparecer después de un tiempo.)

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