Sobre el acoso entre pares

La palabra igual significa igual en términos de edad, profesión y estatus social. Bullying significa usar la fuerza sobre otros mediante el uso de la fuerza, intimidando o amenazando.

Lo que llamamos bullying entre pares; Significa usar la fuerza y ​​la fuerza bruta por parte de un grupo o persona contra un grupo o persona a través de palabras, contacto físico o comportamiento agresivo, y afectar negativamente a la otra persona.

Para hacerlo más comprensible, pongamos un ejemplo. . ;

Insultar a alguien, burlarse de él, burlarse de él, amenazarlo, acosarlo, empujarlo, golpearlo, pedirle dinero a la fuerza y ​​humillarlo se considera acoso entre pares.

Para llamarlo bullying entre pares, un acosador es un acosador. Hay un desequilibrio de poder entre quienes se comportan y aquellos que están expuestos a estos comportamientos, el comportamiento de acoso debe realizarse de manera consciente y constante, y estos comportamientos deben tener la intención de intimidar y dañar.

La persona que intimida se llama acosador y la persona que está expuesta se llama víctima. El niño que exhibe un comportamiento de intimidación es más fuerte o la víctima lo percibe como tal. No existe ninguna provocación previa.

Se puede ver en todos los grupos de edad, tanto en la etapa de infantil como en la de bachillerato. En los estudios, las tasas de exposición al acoso entre pares varían entre el 8% y el 40%.

Se observa ira excesiva y estrés emocional en los niños que son objeto de acoso entre pares, y estos comportamientos hacen que los niños exhiban un comportamiento de acoso. un objetivo constante porque los provocan. Estos comportamientos de intimidación crean problemas emocionales y de comportamiento en los niños víctimas.

¿A quiénes eligen los acosadores como víctimas?

Si los niños que no son aceptados y rechazados por sus amigos y compañeros son socialmente inadecuados, les resulta más fácil convertirse en candidatos a víctimas. Los niños que viajan solos o tienen pocos amigos corren un mayor riesgo de convertirse en víctimas. Los niños que muestran comportamientos de intimidación a menudo eligen a niños como ellos como amigos. En este sentido, tener uno o más amigos protege contra el acoso de sus compañeros.

Entonces, ¿por qué un niño intimida a sus compañeros?

Presionando a su amigo y tirando de él. lo derriba, se pone en contra de otros amigos, entre los cuales quiere ser superior

Porque vio y aprendió el elemento presión como una forma de resolver problemas en su familia o entorno.

Porque pensó que la víctima merecía la presión que ejercía sobre su par o el víctima.

Comportamiento de acoso. ¿Cómo se ve?

Comportamiento de acoso físico;
Empujar, tirar, tropezar, patear, golpear, abofetear, escupir, tirar del pelo, rascar , tomar pertenencias por la fuerza

Conductas de acoso verbal;
Insultar, decir malas palabras, burlarse, burlarse, decir palabras que lesionen la dignidad, insultar, chismear, amenazar

Comportamientos de acoso emocional;
No hablar, excluir, dejar solos, obligar a las personas a trabajar duro,
no incluirlos en actividades, no ayudarlos

Comportamientos de acoso sexual;
Comentarios sexuales, acoso, manoseos

 

 ¿Cómo sabemos si un niño está expuesto a una conducta de acoso?

Una experiencia negativa que un niño nunca ha experimentado Antes es una situación muy estresante. Especialmente si quien comete la conducta de acoso es alguien de su clase o colegio, el primer sentimiento será malestar, infelicidad y decepción. Si el comportamiento de intimidación continúa, la confianza en sí mismo del niño puede disminuir. Sus relaciones sociales pueden deteriorarse.

El niño piensa en cómo evitar ser objeto de comportamientos de acoso, está ocupado y no puede adaptarse a las lecciones. Por lo tanto, se puede observar una disminución en el éxito del curso. Existe la preocupación de que se vean expuestos al mismo comportamiento una y otra vez. Podrá negarse a ir a la escuela para evitar ser sometido nuevamente al mismo comportamiento. Se puede observar desgana y alienación hacia la escuela. Mientras se prepara para ir a la escuela, se mueve lentamente y no quiere ir. Si el proceso avanza y no se puede tratar, puede producirse fobia escolar.

Puedes consultar los consejos a los padres y sugerencias contra el rechazo escolar en mi artículo titulado "Empezar el colegio".

También puedes revisar mi artículo titulado "El abuso sexual en niños y formas de protección".

6 reglas básicas para prevenir el acoso entre pares.

Para prevenir el acoso entre pares, el objetivo principal es ayudar a los niños desde sus primeras edades, primero con sus padres en casa, y durante el periodo escolar, en las aulas. Los profesores y los servicios de orientación deben enseñar las normas sociales y los valores morales.

Los niños toman a sus seres queridos como modelos a seguir. Por eso todo padre debe presentarse como un modelo adecuado para su hijo. En otras palabras, un problema en casa debe solucionarse sin recurrir a la violencia. No olvidemos que el cambio debe comenzar primero por nosotros mismos.

Como padre, debe cooperar con la escuela, obtener información sobre su situación en la escuela dentro de ciertos períodos de tiempo,

Habla con tu hijo constantemente, presta atención a los acontecimientos que cuenta, deja que comparta sus sentimientos. Hazle sentir que estás con él en todas las circunstancias y que lo valoras.

Es necesario enseñarle reglas morales como ser honesto, ser confiable, no mentir, no tocar las pertenencias de otra persona sin permiso, pedir permiso y disculparse cuando sea necesario.

Es necesario enseñar ciertas reglas de comportamiento como obedecer las reglas de la escuela, poder esperar en la fila y controlar el propio comportamiento.

El acoso entre pares debe ser estrictamente supervisado en las escuelas

Debería haber sistemas de seguimiento en las escuelas. Es necesario proporcionar una supervisión adecuada, tanto con las máquinas tecnológicas (sistemas de cámaras, detectores, etc.) como con las personas responsables de la seguridad dentro del colegio.

Un niño que esté expuesto a una conducta de acoso escolar debe comunicarlo inmediatamente a su padres, maestro o alguien de su confianza sobre la situación. La persona que presencia un comportamiento de acoso también debe compartir inmediatamente la situación con su maestro o alguien a quien pueda contactar de manera segura.

Es importante organizar actividades grupales donde los niños puedan disfrutar juntos. (deportes, teatro, etc.) No sólo permite que los niños se unan, sino que también aumenta su solidaridad entre sí al permitirles actuar juntos dentro del grupo. Protéjalos para que no estén solos.

Se debe enseñar a los niños el manejo del estrés, el manejo de la ira y las habilidades de comunicación a través de capacitación en la escuela. Se deben aumentar las habilidades de resolución de problemas y se les debe alentar a recurrir a medios no violentos ante un problema.

Los maestros y administradores de la escuela deben revisar con frecuencia las áreas de riesgo como pasillos, lavabos y jardines donde es probable que se produzcan comportamientos de intimidación durante las pausas del almuerzo y de clase.

Estudiantes en la escuela Si ha ocurrido un incidente entre privados, se debe notificar, informar sobre la situación a las familias de los estudiantes que estuvieron involucrados, presenciados y expuestos, y se debe solicitar su ayuda en el proceso de solución.

Mediación en acoso entre pares se debe implementar el programa. Este programa tiene como objetivo resolver problemas entre los estudiantes con el apoyo y ayuda de sus amigos. Se espera que hablen sobre el comportamiento problemático con sus amigos y propongan soluciones sobre cómo resolver este problema.

Si su hijo ha sido víctima de acoso entre compañeros o muestra un comportamiento de acoso, asegúrese de comunicarse con un especialista para obtener apoyo psicológico.

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