El malcriado está completamente relacionado con las actitudes de los padres y surge de los enfoques inconsistentes de los padres. Las familias están en el centro del comportamiento malcriado de los niños. El malcriado crece con los enfoques erróneos de quienes rodean al niño y se vuelve permanente con el tiempo. Si tuviéramos que explique la situación en detalle: padres Si hace que su hijo sienta que está en el centro de su vida y solo le sirve a él/ella, el niño aprenderá con el tiempo a no preocuparse por nadie más que él mismo y, por lo tanto, su capacidad de empatizar disminuirá. no se desarrolla. Si sus deseos se hacen realidad cuando llora, con el tiempo surgirá un trastorno de adaptación. Es necesario establecer una fuerte relación de autoridad con el niño, para que sepa dónde pararse y evitar errores repetidos. Debe ganar la conciencia de que debe haber un precio. En resumen, se debe aplicar un sistema adecuado de recompensa y castigo. El enfoque de los familiares de los padres, como los abuelos y las abuelas, debe ser de apoyo a los padres del niño. El niño siempre debe forme una autoridad única en su mente y actúe en consecuencia.
Dado que los niños que no pueden controlar su enojo aprenden el enojo de los adultos, como padres, usted necesita controlar sus nervios y ser un modelo positivo para ellos. Se debe tener cuidado con los programas violentos de televisión que se ven en casa, y cuando el niño se enoja y actúa de agresión, se debe inhibir mediante el método de privación, privándolo de las actividades que disfruta, y hablar con él. Este método es muy similar al método del tiempo muerto, por ejemplo, si golpea a su amigo durante el juego y lo sacas del entorno del juego, es un ejemplo del método del tiempo muerto, el niño se pondrá agresivo y agresivo. durante este tiempo. En este caso hay que ser constante, tener paciencia y no darse por vencido. Si el niño se pone agresivo, golpear es un método muy similar al método del tiempo muerto. Mostrará conductas como morder, escupir. , tirar, romper, hacerse daño, etc. Durante este tiempo nunca debe haber una actitud de golpear o de terquedad, si al niño se le da algo para que se quede quieto, para que no llore, para que no golpee, esta conducta se verá reforzada. situación reforzará el comportamiento negativo. Permanecer insensible y alejarlo del entorno. Extingue el comportamiento negativo. Recuerde eso; Los niños experimentan arrebatos de ira cuando tienen dificultades para afrontar situaciones que les generan ira, esta situación es más común en niños a los que se les previene mucho y cuyos deseos se cumplen. Se deben prevenir de antemano los factores que provocan que se produzca violencia y agresión. En caso de ira y agresión, se debe tratar al niño con frialdad, mantener la distancia, pero no ofenderse. Ofenderse no trae solución y bloquea la comunicación.
Otra cuestión. Estos son los límites, las reglas y las responsabilidades. Los límites, las reglas y las responsabilidades son necesarios para los niños. Significa que el niño tiene el conocimiento de qué hacer física, emocional y cognitivamente. Los límites permiten la percepción de dónde Si no se establecen reglas y límites, en el futuro surgirán problemas en las relaciones interpersonales. Por ejemplo, estos son lugares concretos donde los niños conocen los límites, si pueden entrar a su habitación personal y cuándo pueden jugar con usted. Les da a los niños conciencia sobre lo que pueden y no pueden hacer. Sin embargo, los niños siempre intentan superar los límites. En este caso, debe permanecer donde define el límite y ser consistente. Sea tolerante al recordarle al niño el límite. Al establecerlo límites, se debe hacer dándole al niño el derecho a elegir y ofreciéndole opciones, pero se debe tener cuidado de no tener reglas demasiado estrictas y, en lugar de castigarlo, se le debe privar de las cosas que ama y ayuda. que entiendan mejor las reglas. Se debe tener cuidado al establecer reglas en cada grupo de edad. Por ejemplo: 0 -No se debe ser demasiado terco con los niños del grupo de 4 años. Se debe dar a los niños la tarea de recoger sus juguetes. desde los 3 a 4 años, y se debe permitir que el niño haga él mismo los deberes asignados. Además, a medida que crezca, se deben aumentar sus responsabilidades. Evaluad juntos sus responsabilidades y elaborad una lista. Y no olvidéis valorar después de cada responsabilidad, no olvides agradecerles, tampoco ignores darles responsabilidades según la edad de los niños, por ejemplo a niños de 3 a 4 años se les puede pedir que coloquen los tenedores y cucharas que les dieron para ayudar. poner la mesa. Se les puede pedir que se laven los dientes y encargarles tareas domésticas sencillas. De esta forma se puede asegurar el equilibrio según la edad. .
En cuanto a cómo calmar a los niños y cuál es su actitud ante los arrebatos de ira, mantenerse alejado del castigo físico y del castigo, ser un modelo para el niño, no exhibir actitudes agresivas en casa, enseñarle los patrones de comportamiento correctos. � enséñale. Premia su buen comportamiento, aléjalo del entorno ante actitudes agresivas. Si no se aleja, aléjate y mantén la calma. No respondas al enfado con ira, no culpes a tu hijo por el reacción de enojo, guíelo para que cambie su reacción. No preste especial atención a los niños en momentos de enojo y preste atención al niño cuando se calma. Rabietas 4 Muchas veces termina cuando se hace mayor. Recuerde que este es un período de transición, tenga paciencia. Utilice la palabra nada menos, pero explique las cosas que no se deben hacer y ofrezca opciones alternativas. No sea confrontativo, dirija su atención a otra parte.
Los niños empiezan por su cuenta A partir del mes 18. Se dan cuenta de su conciencia y actúan percibiendo que ellos son el punto focal. Esta situación hace que los niños muestren una actitud obstinada. De hecho, te ponen a prueba reaccionando negativamente a todo lo que dices y no aceptándolo. Intentan mostrarte. "Muéstrale lo importantes que son y como individuo. Tu hijo está molesto por cualquier tema. Cuando el niño se pone testarudo, mantén la calma y recuérdale los límites que has establecido previamente, y asegúrate de que esto suceda en un tono de voz suave. , sin recurrir al conflicto. Cuando el niño se pone de mal humor por terquedad, no muestre interés, no cree un ambiente de terquedad. Al hacer que el niño aplique las reglas, explíquelas en un lenguaje positivo con justificaciones. Recuerde, dirigirá el comportamiento negativo del niño. Dar es uno de los logros más importantes que los padres logran en la vida. Deseo éxito a todos nuestros padres en este camino sagrado.
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