La discapacidad de aprendizaje es un problema en las habilidades escolares, independientemente de cualquier causa orgánica. Esto no es el resultado de retraso mental, defecto emocional o factores culturales.
¿Qué es la dislexia (dificultad de aprendizaje)?
Dislexia; es la diferencia de aprendizaje la que afecta principalmente a habilidades como la lectura y la escritura. Aunque la definición de discapacidad de aprendizaje cubre un grupo más amplio, a menudo se utiliza como sinónimo de dislexia. La dislexia es una condición que afecta los procesos de procesamiento de información en el cerebro en general, además de afectar las habilidades de lectura y escritura.
Es por eso que las personas con dislexia pueden tener problemas para comprender e interpretar lo que escuchan y ven, y para recordar. Las personas con problemas de aprendizaje también pueden tener problemas para organizar su trabajo y gestionar su tiempo.
¿Cuáles son los tipos de problemas de aprendizaje?
Los tipos de dislexia se dividen en tres grupos principales:
- Disnemcinesia: Es el tipo que afecta las habilidades musculares. Por ejemplo, el paciente no puede aprender a escribir la letra, y puede escribir la letra "d" en lugar de la letra "b".
- Disfonía: Afecta las habilidades auditivas. La persona tiene dificultad para comprender y decir palabras desconocidas.
- Dissedia: las habilidades visuales se ven afectadas. Causa problemas como no poder reconocer la palabra escrita.
¿Cuáles son los síntomas de la dislexia?
Los síntomas de las dificultades de aprendizaje pueden diferir según sobre la edad. El diagnóstico de dislexia se suele realizar en niños que inician el colegio. Aunque existen síntomas que pueden sugerir dificultades de aprendizaje en los niños en el período preescolar, es posible que no llamen la atención. su profesor; Cuando el estudiante ve que tiene problemas en el aprendizaje, escritura y lectura, se da cuenta de la situación y se consulta a un médico.
Síntomas comunes en edades preescolares:
- Empieza tarde a hablar
- Dificultad para aprender nuevas palabras
- Confundir palabras con palabras similares mientras decir palabras, incapacidad para formarlas correctamente
- Olvidar los nombres de los colores y los números
- Puede contarse como dificultad para decir rimas que rimen.
- No poder leer correctamente como se esperaba para su edad
- Dificultad para comprender y percibir lo que escuchó
- No poder encontrar el respuesta adecuada al responder la pregunta, incapacidad para expresarse correctamente
- Incapacidad para recordar la secuencia y el orden mientras se realiza una tarea
- Confusión tanto en la apariencia como en la pronunciación de letras y palabras similares
- Dificultad para leer palabras desconocidas
- Tener dificultad para deletrear
- Dedicar más tiempo del necesario a tareas que involucran escritura y lectura
- Se pueden observar comportamientos como evitar tareas que requieren lectura.
La dislexia causa síntomas similares a los de los niños en los adultos.
Características de la dislexia, que es común en adultos:
- Dificultad para leer en silencio y en voz alta
- Dificultad para leer y escribir, hacerlo lentamente
- Dificultad de ortografía
- Evitar situaciones que requieran lectura
- Tener problemas para decir nombres y palabras
- No comprender oraciones que contengan palabras metafóricas o figurativas
- Pasar mucho tiempo realizando una tarea que requiere lectura y escritura
- Tener problemas para resumir una historia
- Tener dificultades para aprender un idioma extranjero
- Dificultad memorizar
- Incapacidad para gestionar adecuadamente el tiempo
- Se pueden enumerar muchas situaciones negativas, como la dificultad para resolver problemas matemáticos.
¿Causa la dislexia?
Dificultades de aprendizaje Las razones aún no se han dilucidado completamente. Sin embargo, se sabe que existen algunas diferencias neurológicas en las personas con dislexia. Además, se ha descubierto que algunas partes del lóbulo izquierdo, donde se encuentra el centro del habla en el cerebro, pueden ser diferentes en estos individuos.
Se han identificado los genes que se cree que causan estas diferencias en el cerebro. Esta es '¿La dislexia es genética?' me trajo la pregunta a la mente. El hecho de que las personas con problemas de aprendizaje estén agrupadas en algunas familias y los genes que causan diferencias estructurales en el cerebro indican que la dislexia tiene una base genética.
¿Cuáles son los factores de riesgo de problemas de aprendizaje?
- La presencia de una persona o individuos con dislexia en la familia
- Nacimiento prematuro o bajo peso al nacer Nacer con un certificado de nacimiento del niño
- Efectos negativos en el desarrollo cerebral del bebé en el útero de la madre como resultado del consumo de nicotina, alcohol, drogas durante el embarazo o una infección durante el embarazo
- Individual diferencias en la parte del cerebro que permite leer aumentan el riesgo de dislexia.
¿Cómo se diagnostica la dislexia?
No existe una única herramienta de diagnóstico como prueba de dislexia. Para diagnosticar la discapacidad del aprendizaje, se debe examinar al paciente en detalle.
Uno de los datos más importantes para el diagnóstico es la toma de la historia médica, de desarrollo y cognitiva del paciente. El propio paciente o un familiar; Se espera que el paciente responda varias preguntas, como cuándo comienza a hablar, si mezcla palabras con frecuencia al decir y su estado de lectura y escritura en comparación con sus compañeros cuando comienza la escuela. . Las respuestas a estas preguntas guiarán al médico.
El examen neurológico general también se utiliza para evaluar el estado del paciente.
El diagnóstico se confirma mediante la realización de diversas pruebas que miden el estado cognitivo del paciente según la edad. Se pueden realizar pruebas que se pueden denominar pruebas de discapacidad de aprendizaje, en las que se evalúan habilidades como la lectura y la escritura. También se puede solicitar una evaluación psicológica para investigar si existe un trastorno del estado de ánimo acompañante.
¿Cómo se trata la dislexia para los trastornos del aprendizaje?
No existe una cura completa para la dislexia. Sin embargo, se puede lograr un éxito notable con un diagnóstico temprano y tratamientos de apoyo. Se puede lograr una alta tasa de éxito, especialmente con programas de tratamiento que se inician a una edad temprana.
El uso de técnicas de enseñanza especializadas en niños con problemas de aprendizaje afecta positivamente la educación de los pacientes con dislexia. Puede resultar útil que el profesor tome medidas para incorporar el proceso de audiencia. Por ejemplo, mientras el niño escucha un texto de forma oral, seguir el texto tocando el papel en el que está escrito el texto con letras en relieve facilita el aprendizaje. Formación de palabras una Al hablar, es necesario comenzar con palabras pequeñas y pasar a palabras más complejas a medida que se avanza.
Los ejercicios de dislexia también se pueden utilizar en el tratamiento, como practicar leyendo repetidamente las palabras que son difíciles de leer.
Niños con dislexia; Debe apoyarse en prácticas como monitorear si comprende lo que lee y alentarlo a preguntar sobre las partes que no comprende.
Iniciar el tratamiento para la discapacidad de aprendizaje a una edad temprana es una opción muy parámetro importante para el éxito del tratamiento. Los niños que reciben tratamiento temprano y sin interrupción pueden alcanzar el mismo nivel académico que sus compañeros. Sin embargo, los niños que se retrasan en el inicio de su tratamiento y que no lo siguen cuidadosamente pueden enfrentar serios problemas académicos.
¿Qué deben hacer las familias en caso de problemas de aprendizaje?
Cuando Si nota las características que se superponen con los síntomas de la dislexia en su hijo, puede consultar a un especialista, debe consultar a un médico y obtener ayuda sobre el problema.
En caso de que su hijo sea diagnosticado con dislexia, de acuerdo con su edad; Si el niño es pequeño se pueden aplicar actividades que fomenten la lectura como leer cuentos de hadas en voz alta y tiempo de lectura para niños que saben leer y escribir.
Estar en comunicación constante con el maestro sobre su hijo con discapacidad de aprendizaje contribuye positivamente a todo el proceso. Con el interés y atención tanto del maestro como de los padres, la probabilidad de progreso en el niño aumenta.
Es muy importante explicar que la dislexia no es un fracaso, sino una condición que se puede superar con el estudio y la práctica adecuados. No se debe quebrantar la confianza en sí mismo del niño. Se deben dar discursos alentadores al niño y éste debe entusiasmarse con temas como la lectura y el aprendizaje.
El ambiente de estudio del niño debe ser tranquilo, calmado y libre de distracciones en la medida de lo posible. /p>
¿Qué deben hacer los adultos con dislexia?
Los adultos también deben dividir sus responsabilidades y tareas diarias en partes pequeñas, además de las de los niños. Antes de empezar la jornada, te será útil planificar el trabajo a realizar creando un cronograma
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