El TDAH es un trastorno del desarrollo que básicamente muestra síntomas de déficit de atención, hiperactividad y dificultad para controlar la conducta. Debido a estos síntomas, puede provocar problemas de adaptación en niños y adolescentes en la escuela, afectar el éxito académico y derivar en diversos problemas sociales.
El TDAH se presenta en un 5% en nuestro país.
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En algunos niños, los síntomas de déficit de atención son más tempranos. Si bien se ven en un segundo plano, en algunos niños, los hallazgos de hiperactividad e incapacidad para controlar su comportamiento se pueden ver de manera más prominente.
Hallazgos relacionados con la falta de atención:
- Incapacidad para mantener la atención durante mucho tiempo,
- Pérdida de atención, incapacidad para prestar atención a los detalles y cometer errores por descuido,
-Evitar tareas que requieren atención como la tarea y la lectura,
-Olvidar las tareas diarias y perder pertenencias fácilmente
Motilidad-Impulsividad Hallazgos relacionados:
-Tener problemas para sentarse en el mismo lugar durante mucho tiempo,
-Estar inquieto, correr o trepar con frecuencia,
-Hablar demasiado, interrumpir a los demás, interferir,
-Impaciencia y dificultad para esperar el turno
Cuando el TDAH no se trata, afecta negativamente a la vida escolar del niño y joven, reduce el éxito académico por debajo de las expectativas y causa problemas sociales.
Hacer arreglos sociales y de comportamiento, informar y capacitar a la familia y al maestro, y tener conversaciones individuales y de apoyo con el niño son muy importantes en el tratamiento.
Aquellos con TDAH Sugerencias para las familias de los niños:
Las familias no deben olvidar que los niños con TDAH tienen grandes dificultades para organizar, planificar y mantener su atención, por lo que las familias deben cooperar y ayudar a los niños en estos asuntos. . Los problemas de conducta surgen no porque el niño quiera, sino porque no puede detenerse.
Puntos principales a los que las familias deben prestar atención:
-Establecer contacto visual al comunicarse con el niño o adolescente, intentar utilizar expresiones breves y claras,
-Ser coherentes como padres a la hora de establecer normas para el niño y adolescente. dígalo de forma clara y precisa y trate de apoyarlo con su comportamiento,
-Al dar responsabilidades o tareas, asegúrese de que le entiendan y dé tareas complejas en un orden determinado,
-Ayuda mientras haces la tarea, primero configura el entorno y; Asegúrate de que no haya dispositivos que puedan distraer tu atención como televisión o tableta, asegúrate de que el entorno de trabajo sea sencillo y no haya objetos que distraigan,
-Ten paciencia mientras trabajas juntos, asegúrate de que no te aburres tomando descansos,
-A Haz que lleve un cuaderno, enséñale a escribir cosas que pueda olvidar, coopera con su maestro en las tareas y responsabilidades,
-Trata de prepararle un ambiente para que se mueva por la casa y dale oportunidades,
-Asegúrate de que realice algún deporte o actividad. Registra la actividad artística y síguela, apoya su progreso y éxito.
Sugerencias para profesores de niños con TDAH:
-Haga que el alumno se siente cerca de usted, haga contacto visual frecuente mientras habla. Tenga cuidado, ayúdelo a recuperarse. su atención cuando sienta que está distraído,
-Tenga cuidado de sentar al estudiante lejos de áreas donde haya objetos que lo distraigan, trate de mantener el ambiente del aula ordenado y sencillo,
-Trate de mantener los comportamientos positivos del estudiante. Reforzar enfatizando, trate de mantener la calma en su comportamiento negativo.
- Los niños con TDAH no se pueden mantener bajo control fácilmente. Intentan moverse con frecuencia, piden ayuda al estudiante con tareas que requieren movimiento físico en el aula. Así, el alumno aprende a utilizar su energía en trabajos útiles.
-Ayuda al alumno a organizarse, deja tiempo extra para algunas tareas. Intenta repetir las responsabilidades que les das con frecuencia,
-Los estudiantes tienen dificultades para seguir las reglas, crea una lista de reglas y cuélgala en el aula, intenta guiarlos adecuadamente,
- Ayúdelos a tomar notas para sus tareas y otras responsabilidades.
-Intente asignar tareas complejas y difíciles sección por sección, dé las instrucciones en términos más simples y déjeles tomar notas. Permitir a los alumnos,
-Mantenerse en contacto con las familias, informarles sobre las carencias de los alumnos. Remita a la familia para que obtenga ayuda de un especialista cuando sea necesario.
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