El juego es la forma principal en que los niños aprenden sobre el mundo, se expresan y desarrollan sus habilidades físicas, sociales, cognitivas y emocionales.
El juego es tan natural como respirar para los niños. Es la forma universal de expresión de los niños y puede trascender las diferencias efectivas de origen, idioma y otras culturas. (Drewes, 2006).
El juego tiene un lugar tan importante en la vida del niño que está respaldado por el artículo 31.1 de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño de 1989. Este artículo “reconoce el derecho del niño a descansar y pasar tiempo libre, a participar en juegos y actividades de entretenimiento apropiados para su edad y a participar libremente en la vida cultural y artística.
El juego también apoya y contribuye al desarrollo del niño desarrollo mental, cognitivo, fisiológico y psicológico. Al jugar, uno aprende y adquiere nuevas habilidades. Se desarrolla la capacidad de expresarse verbalmente. También ayuda en los procesos de individualización y socialización.
¿Terapia filial?
Fortalecimiento de las relaciones familiares con el poder del juego.
La terapia filial ofrece una solución que involucra plenamente a los padres, les ayuda a realizar cambios más permanentes y garantiza mejor el progreso continuo del niño. La TF es ante todo un tipo de terapia familiar, pero depende en gran medida del poder del juego para fortalecer la relación entre padres e hijos, resolver problemas y fomentar un desarrollo psicológico positivo para el futuro (Vanfleet, 1994)
Los terapeutas filiales tratan a los padres como cuidados primarios para sus familias e implican el proceso como un tema de cambio. Esto comienza con capacitar y supervisar a los padres para que lleven a cabo sesiones de juego privadas y no dirigidas con cada uno de sus hijos.
Los tiempos de las sesiones varían entre 10 y 20 sesiones y dependen de los procesos del niño y la familia.
La Terapia Filial es un enfoque teórico integrador que se beneficia de las contribuciones de pioneros de orientaciones como la humanística, psicodinámica, conductual, interpersonal, cognitiva, de sistemas familiares, de la teoría del desarrollo/apego y de la psicología social.
Los poderes terapéuticos del juego
Superar la resistencia
Con Comunicación
Competencia clínica y de desarrollo
Pensamiento creativo
Catarsis y liberación emocional
Juego de roles, fantasía, metáfora
Formación de apego y desarrollo de relaciones
Disfrute
Juguetes para la sala de terapia de juego
Así como el juego es una forma en que los niños se expresan En sí, los juguetes son en realidad. Los niños también tienen su propio lenguaje, y podemos decir que la forma que tienen los niños de expresarse en cada juego es su lenguaje, si los juguetes con los que juegan son su lenguaje.
Juguetes que reflejan la vida diaria
Bebé (biberón, cama, manta, ropa)
Figuras de madre-padre, niña-niño, abuela, abuelo
Cifras de autoridad; policías, soldados, etc.
Artículos de casa y hogar (cocina, mesa, silla, comida)
Útiles de cocina (tenedor, cuchara, cuchillo, vaso, etc.)
Teléfono
Títeres (animales; domésticos salvajes, figuras humanas)
Animales
Trenes y aviones
Coches
p>Material médico
Pelota blanda
Herramientas de reparación
Disfraces
Legos, rompecabezas
Cubos para hacer una torre
Lápices, pinturas, papel
Pastilina y pinturas para dedos
Juegos de mesa
Arena y agua
Dinero de juguete
Saco de arena
Libros ilustrados
Instrumentos musicales
Hacıyatmaz
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