Cuando analizamos las investigaciones realizadas según el enfoque de desarrollo actual, se ve que la relación entre padres e hijos tiene diferentes efectos en el desarrollo del niño. Según Bowlby, los patrones de emoción, pensamiento y comportamiento que comienzan en la infancia continúan durante toda la vida y tienen efectos importantes en las relaciones cercanas del individuo con los demás (1973; 1982 citado en Soygüt 2004). El concepto de 'apego', introducido por Bowlby, se define como "un vínculo emocional con consistencia y continuidad que se manifiesta en la búsqueda del niño por sentirse seguro, satisfacer sus necesidades y satisfacer sus expectativas de cercanía emocional".
Desde el momento en que el niño nace, se enfrenta a muchos factores, y por ello, los investigadores han estudiado los procesos de desarrollo de los individuos desde la niñez hasta la edad adulta y los factores que afectan estos procesos. El apego, uno de estos factores, fue mencionado por primera vez por John Bolwby en su teoría del apego. El apego es un patrón de relación que comienza con el nacimiento del niño, continúa durante toda la vida y afecta nuestras vidas, y es una situación necesaria. El concepto de apego en la infancia; Abarca todos los patrones emocionales y de comportamiento del bebé, como reaccionar positivamente ante determinadas personas, querer pasar más tiempo con esas personas, buscar a esa persona en situaciones en las que tiene miedo y sentirse aliviado por su presencia. (Erkuş 1994, Morgan 1991 citado en Soysal, Bodur, İşeri y Şenol, 2005)
Según los teóricos que trabajan con el apego, el apego se divide en dos: seguro e inseguro, y el estilo de apego establecido continúa durante toda la vida. . El comportamiento de apego se ha estudiado tanto en animales como en humanos. El más conocido de estos estudios es el estudio experimental de Harlow con monos. Los monos bebés fueron separados de sus madres inmediatamente después del nacimiento y criados en jaulas preparadas para ellos. Una de las madres maniquí montada en jaulas tiene una cabeza de madera y está hecha de un cilindro, mientras que la otra madre está hecha de un bloque de madera y recubierta con una tela suave. El calor se proporcionó colocando una bombilla en la espalda de ambas madres artificiales. Como resultado de la investigación, eligieron el mono modelo que era peludo a pesar de que los monos no daban leche. ha sido encontrado. Con base en este estudio, se concluyó que satisfacer las necesidades fisiológicas por sí solas no es suficiente para que se produzca el apego. Además, los estudios realizados con monos indican que los monos privados de una relación parental tienen dificultades para aparearse e imponen castigos más severos a sus crías (Dodson 1995, Donley 1993, Hortaçsu 1991, Holmes 1993, Joseph 1992, Seifert y Hoffnung 1987 citado en Soysal, Bodur, İşeri y Şenol, 2005). Se obtuvieron resultados similares en los experimentos de Lorenz con aves. Los hallazgos encontraron que las aves que carecían de experiencia de vinculación afectaban la calidad de sus relaciones posteriores. En otro estudio, Maccoby, que trabajó con corderos, afirma que los corderos pueden incluso adherirse a una caja de arena que ven detrás de una valla de alambre y de la que sólo oyen el sonido. (Hortaçsu, 1991 citado en Soysal, Bodur, İşeri y Şenol, 2005). Como resultado de la investigación, se ha descubierto que es suficiente que la descendencia reciba una respuesta para que se produzca el apego.
El apego y el comportamiento maternal en los seres vivos varía de una especie a otra (Panksepp 2005b Özbaran B., Bildik T., 2006). El comportamiento de apego en los humanos consiste en procesos más complejos que en otros seres vivos. En los animales, la relación de apego se debilita a medida que la descendencia crece.
La madre tiene una posición importante en la relación de apego. La relación de apego que se establece al nacer determina la calidad de la comunicación que se establece entre el bebé y la madre. Si la madre ha desarrollado una relación de apego amorosa y segura con sus propios padres, esto afectará positivamente su propio matrimonio y su relación con su hijo (Biller 1993, Donley 1993, Habip 1996, Ruble et al. 1990, Soysal 1999, Zeanah et al. al. 1993, Zeanah et al. . 1997).
Según la teoría del apego de Bowlby, los bebés recién nacidos pueden sobrevivir con un adulto que esté dispuesto a cuidarlos (17,23,24 citado en Sabuncuoğlu O ., Berkem M., 2006). Los bebés nacen con comportamientos que les permiten interactuar con el cuidador. Además de las ideas de Bowlby, Erikson también se centra en qué tan bien el cuidador satisface las necesidades del bebé. Aquí menciona que no sólo son importantes las necesidades físicas sino también la necesidad de cercanía y amor. Comprender y satisfacer las necesidades del bebé. Afirma que una cálida bienvenida será eficaz para proporcionar un sentimiento básico de confianza. Como resultado del apego entre el bebé y la madre y la madre exhibiendo conductas de aceptación de acuerdo con las necesidades y deseos del bebé, el bebé ve a la madre como una persona confiable y desarrolla un estilo de apego seguro que afectará los períodos posteriores de la vida. (Bylsma, Cozarelli y Sumer, 1997; Finzi-Dottan et al. 2003). La insensibilidad del padre o cuidador para satisfacer las necesidades y deseos del niño, la falta de apoyo social al niño y la falta de contacto físico y emocional pueden hacer que el niño desarrolle un estilo de apego inseguro (Peluso, White y Kern, 2004). Estos niños no confían en sus padres en etapas posteriores de la vida y pueden percibirlos como una amenaza. El apego seguro e inseguro se forma como resultado de la comunicación que se establece dentro de la familia, y en este punto la vida familiar y las relaciones de los padres tienen un impacto significativo.
El cuidado en humanos se convierte en comportamiento maternal después del nacimiento (Panksepp 2004b, Panksepp 2005b). Existe una sustancia neuroquímica vasotocina en los seres vivos que afecta el comportamiento de cuidado y su interacción varía. Por ejemplo, en las tortugas, los niveles de vasotonina aumentan hasta que ovulan, pero disminuyen después de la ovulación (Panksepp 2004b). Una de las diferencias en el comportamiento de cuidado es el género. Por ejemplo, aunque las hembras nunca han dado a luz, se ha demostrado que son más sensibles a otras crías de ratón. Además, la sensibilización a la maternidad es más rápida en ratones que han dado a luz antes (Gaineve y Wray 1994). Aunque la figura de apego principal es la madre, el apego básico en algunos bebés también es con el padre. Los factores más importantes que afectan el apego entre padre y bebé son el estilo de comunicación de los padres, su satisfacción con su matrimonio y sus percepciones de su relación. Si hay tensión entre la madre y el padre, la relación padre-hijo puede ser negativa (Donley 1993).
Se cree que las características de apego están estrechamente relacionadas con los estilos de comportamiento de la vida del adulto (Taycan S. , y Kuruoğlu A. 2014) Bartholomew y Horowitz En su estudio realizado en 1998, el tema de los estilos de apego de los adultos fue Propusieron un modelo de apego llamado Modelo de apego cuadrilátero (DBM) (13,14). Según este modelo;
Apego Seguro: Se define como personas cuya autoimagen y la de otras personas son percibidas positivamente, que se encuentran dignas de ser amadas, que pueden establecer relaciones cercanas. relaciones con otras personas, y que no tengan ansiedad por estar solos.
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Apego Preocupado: Se define como personas cuya imagen de sí mismos y de otras personas se percibe negativamente, que experimentan una ansiedad intensa por estar solos y que no se consideran dignos de ser amados.
Apego desdeñoso. : Se define como personas que tienen una autoimagen positiva pero otras personas las perciben negativamente, que se consideran dignas de amor pero evitan las relaciones cercanas pensando que otras personas tienen expectativas negativas, que se protegen para evitar decepciones y que quieren mantener su independencia. .
Apego Temeroso: Se define como personas cuya autoimagen y la de otras personas son percibidas negativamente, que se ven a sí mismas como inútiles, que experimentan ansiedad por estar solas, por lo tanto evitan establecer relaciones cercanas, y que tienen una intensa ansiedad por ser heridos, perder y ser rechazados.
El matrimonio es un proceso que comienza cuando dos personas con características diferentes desean continuar su vida juntas. Es posible que los cónyuges no siempre se comporten como quieren y esto puede causar conflictos entre ellos. Los motivos de estos conflictos pueden ser económicos, culturales, sociales y educativos, así como relacionados con las características de personalidad de los cónyuges. Los resultados de las investigaciones sobre problemas psiquiátricos y adaptación conyugal varían. En el estudio realizado por Birtchnell y Kennard (1993), se afirmó que sería difícil que el matrimonio continuara en presencia de una enfermedad psiquiátrica. Otro estudio afirma que existe una relación negativa entre la adaptación conyugal y la depresión (Kim 2012). Se ha descubierto que las mujeres que experimentan problemas matrimoniales son más ansiosas y evitativas (Taycan y Kuruoğlu 2003). En un estudio que investiga los estilos de apego y la compatibilidad conyugal de pacientes con cáncer de pulmón y sus cónyuges; Los estilos de apego evitativo y ansioso se asocian con depresión y deterioro de la calidad conyugal. Se encontró que era dual. También se ha informado que los pacientes con un estilo de apego evitativo experimentan niveles más altos de ira y depresión en sus parejas (Porter et al. 2012). En un estudio similar, se enfatizó que el estilo de apego es efectivo en el proceso de duelo tras la pérdida de un cónyuge (Mancini et al. 2009). En un estudio que investiga la relación entre el estilo de apego y el ajuste conyugal, se enfatizó que el apego inseguro hace que los individuos sean más propensos a la depresión en los casos en que la relación conyugal es disfuncional (Scott y Cordona 2002). En otro estudio, se afirmó que los individuos con un estilo de apego seguro tienen mejores conductas de resolución de problemas, mientras que los individuos evasivos evitan los problemas en lugar de resolverlos (Taycan y Kuruoğlu 2003).
Hoy en día, el cambio en la sociedad estructura, una mayor participación de las mujeres en la vida empresarial y la educación. Con el aumento del número de mujeres y la disminución de la influencia de la familia extensa en los matrimonios, las mujeres se han vuelto más liberadas y han comenzado a pasar de una estructura tradicional a una flexible. Se observa que las tasas de divorcio aumentan con el cambio en los deberes que la sociedad impone a hombres y mujeres. Hoy en día, mientras las tasas de matrimonio están disminuyendo, las tasas de divorcio están aumentando (Landis, 1975, citado en Beştepe et al., 2010, p. 15). Las parejas pueden experimentar problemas espirituales, sociales, físicos y físicos en el matrimonio. Si bien algunas personas pueden afrontar estos problemas más fácilmente, pueden ocurrir conflictos matrimoniales si algunas personas carecen de una comunicación saludable (Christensen & Shenk, 1990; citado en Karahan, 2007, p.846).
Resolver los conflictos a veces resulta en divorcio. Aunque existen muchas razones para el divorcio, las más comunes hoy en día son el incumplimiento de las expectativas de los cónyuges, los problemas de comunicación y las diferencias culturales (Şendil y Kızılbağ, 2005). Uno de los mayores problemas que se experimentan después del divorcio y el divorcio es que hombres y mujeres reorganizan sus vidas y hacen frente a las dificultades vividas. La resolución eficaz de problemas para afrontar estos problemas es posible determinando las soluciones e implementando la opción más adecuada (Morgan 1999).
Muchos investigadores han encontrado diferencias de género en las habilidades de resolución de problemas durante el proceso de divorcio.
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