Selección de juguetes
Como continuación del artículo“El niño y el juego” de la semana pasada, la “Selección de juguetes” Quería escribir un artículo sobre. Se pueden definir como juguetes todos los materiales de juego que ordenan los movimientos del niño, ayudan en su desarrollo mental, físico y psicosocial, y desarrollan su imaginación y sus capacidades creativas. En otras palabras, un juguete es a la vez el juego y el objeto que permite el juego. Los juguetes, que también desarrollan el sentido de elección y evaluación del niño, le permiten tomar decisiones por sí mismo y adquirir habilidades en un determinado campo.
Se han realizado varias clasificaciones en cuanto a los materiales de juego. Según una de estas clasificaciones, los materiales de juego se pueden considerar en cinco grupos principales:
El primer grupo de materiales ayuda al niño a conocer el mundo exterior que lo rodea y adquirir experiencia. Sin embargo, para lograrlo se debe brindar al niño la oportunidad de capturar y explorar todos los objetos que estén a su alcance. Los más importantes son el agua, la arena, la tierra, el barro y las pinturas.
El segundo grupo de materiales son el barro, la pintura y la tiza, que estimulan la capacidad creativa del niño y su deseo de autogestión.
El tercer grupo son los juegos. Los materiales son muñecos, ropa de bebé y animales que estimulan la imaginación del niño.
El cuarto grupo de materiales son juguetes modelo como cepillos, escobas y pequeños artículos del hogar que ayudar al niño a adquirir habilidades de adulto.
El quinto grupo. Los materiales son equipos de gimnasia y juguetes de construcción, que ayudan directamente al desarrollo de las capacidades físicas y mentales del niño.
Existen algunos Principios a los que los padres deben prestar atención a la hora de comprar juguetes para el niño. Se pueden enumerar de la siguiente manera:
Son de un tipo que los niños pueden utilizar de forma segura; por lo tanto, las piezas metálicas que tienen pintura despegándose, tienen esquinas afiladas, son filosas. , inflamable, fácilmente rompible y fácilmente destrozado por objetos de vidrio o plástico. Sería apropiado no comprar juguetes que contengan estos materiales para niños.
- Se debe tener en cuenta la destreza manual.
- Debe ser duradero y útil.
La flexibilidad juega un papel muy importante en los materiales de juego intercambiables e intercambiables. r. Con la ayuda de la flexibilidad, los niños pueden crear muchos diseños diferentes y su atención no se distraerá muy rápidamente mientras juegan.
Los materiales de juego hechos de diferentes materiales brindan al niño la oportunidad de experimentar diferentes sustancias.
Los juguetes ayudan al niño a explorar el entorno externo. Se debe tener cuidado para garantizar que los juguetes sean (agua, arena, tierra, arcilla y pinturas, etc.)es importante. El material de juego debe ser una herramienta que desarrolle la imaginación del niño, le permita demostrar su valía y descubrir su creatividad.
También se espera que los juguetes estimulen la imaginación (muñecas, vestidos diversos, pequeños animales, etc.) < /fuerte>. Los juegos de los niños pequeños se basan en gran medida en su imaginación
Con la imaginación, el niño puede desarrollar muchos juegos diferentes a partir de un juguete, y además convierte muchas cosas en juguetes, gracias a ese poder. Especialmente recientemente, hablar, dormir, llorar, los juguetes de cuerda o automáticos (que dificultan el trabajo práctico de los niños y los empujan a la pasividad) obstaculizan y limitan la abundancia de ideas e inventos de los niños. Los monótonos movimientos y conversaciones de estos juguetes impiden muchos roles que la imaginación puede asignarles.
Los colores, ilustraciones y diseño del material de juego deben ayudar al niño a desarrollar valores estéticos.
El juego sugerido por el material de juego. La actividad debe ser adecuada a la comprensión, coordinación, capacidad y experiencia del niño a esa edad y nivel de desarrollo.
El niño debe jugar con material de juego adecuado a su edad, y sus padres deben ayudar al niño, especialmente cuando juega con material de juego educativo.
Cuando el niño alcanza la madurez para tomar una decisión, se le debe permitir elegir su juguete, pero en ese enfoque no hay Siempre existe la posibilidad de que el niño no pueda elegir el juguete adecuado. En este caso, es de gran utilidad que los padres proporcionen información informativa sobre las características de otros juguetes.
Leer: 0
