Autismo: El niño que vive en una campana de cristal Nuestro tema esta semana es el 'autismo', un trastorno reportado por investigadores del que hemos oído hablar con frecuencia últimamente y cuyas tasas de diagnóstico aumentan cada año en comparación con años anteriores. Entre los síntomas importantes del trastorno generalizado del desarrollo, también conocido como autismo, se encuentran importantes deterioros en las habilidades de comunicación social desde la primera infancia, patrones de comportamiento cíclicos y efectos negativos sobre la funcionalidad en otras áreas. Debido a que el trastorno generalizado del desarrollo varía a lo largo de un espectro, el perfil de cada niño autista es diferente. Cuando a la mayoría de los niños se les diagnostica autismo, comienzan a recibir educación de apoyo en un centro de educación especial. Lo mejor que se puede hacer por un niño con autismo es apoyarlo a él y a su familia psicológicamente y con formación, ayudarle a adaptarse a la situación actual y esforzarse por alcanzar un nivel en el que pueda sostener su propia vida tanto como sea posible. . De hecho, los padres que están en el proceso conocen muy bien la mayoría de estos y son informados por expertos sobre los puntos que faltan. De lo que quiero hablar aquí es de lo que no es el autismo, ¡en lugar de de lo que es! Con base en los resultados de la investigación y mi observación clínica, puedo decir que el autismo es un trastorno que a veces se diagnostica erróneamente. Sabemos que el autismo es a menudo un trastorno que dura toda la vida, pero muchos niños muestran signos claros de autismo y este diagnóstico se abandona después de una educación de apoyo. Entonces, ¿cómo sucede esto? A los niños con trastorno de apego reactivo se les diagnostica autismo en gran medida porque es difícil distinguir los síntomas de los síntomas del autismo cuando un especialista realiza un diagnóstico psiquiátrico. Durante el proceso de educación especial, estos niños dan señales de rápida recuperación cuando son acogidos con amor incondicional y aceptación por parte de sus docentes en las clases y psicólogos en las sesiones, y cuando se establece un vínculo terapéutico entre ellos. Lo importante aquí es el poder curativo de la relación. Los primeros seis meses son muy importantes para que el bebé establezca un vínculo con su cuidador y se fortalezca, y cuando la relación de apego seguro aquí establecida no puede establecerse o dañarse por alguna razón, el esfuerzo del niño por establecer comunicación social termina en decepción. Regresa a su mundo interior. Aunque la causa es diferente a la del autismo, estos niños experimentan una introversión similar al autismo, actuando como si vivieran solos en una burbuja, sin responder a su nombre, sin hacer contacto visual y con movimientos circulares. Los niños con ambos trastornos progresan cuando reciben el apoyo de sus familias, profesores y psicólogos. Sin embargo, el panorama de recuperación del trastorno de apego reactivo es mucho más prometedor. Entonces, ¿qué se puede hacer para prevenir este trastorno? En primer lugar, los padres deben ser sensibles a las necesidades físicas y psicológicas del bebé, que literalmente ha 'caído' del útero materno, que está a salvo durante los primeros seis meses (como mencionamos en artículos anteriores), a este frío. , ruidoso y preocupante. Dijimos que el bebé llora por muchas razones, y cada vez que llora, calmarlo pacientemente y abrazarlo es lo mejor que puedes hacer para asegurarte de que tu bebé pueda establecer un vínculo seguro contigo. Finalmente, si sospechas de autismo, es muy importante recibir apoyo, educación especial y terapia por parte de un psicólogo para gestionar este proceso de la forma más saludable. Les deseo a todos una buena semana. :
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