¿Es su hijo más activo que otros niños y esta movilidad altera su armonía con su entorno?
¿Tu hijo olvida muchas cosas o actúa como si no te escuchara cuando le hablas?
¿Su hijo es generalmente impaciente o actúa sin pensar? ¿Le han sucedido cosas malas?
¿Recibe quejas del maestro de su hijo de que a menudo se porta mal en la escuela o no escucha las lecciones?
¿Tiene su hijo dificultades para empezar, continuar y terminar las tareas escolares?
Si respondió "sí" a la mitad de las preguntas anteriores, es posible que su hijo tenga un problema de TDAH (Déficit de Atención e Hiperactividad).
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es un trastorno que da sus primeras señales en la primera infancia. Existen algunas características típicas de este trastorno; Podemos agrupar estas características en tres encabezados principales, como déficit de atención, hiperactividad e impulsividad.
Podemos decir que uno de los tres encabezados que hemos enumerado es más dominante hasta cierto punto en los niños que experimentan este problema. . Por ejemplo; Si bien el trastorno por déficit de atención es dominante en algunos niños, la hiperactividad o la impulsividad pueden ser más prominentes en otros.
En el tipo en el que hay hiperactividad;< /p >
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Moverse en el asiento, mover manos y pies
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Correr innecesariamente, treparse a objetos
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Incapacidad para jugar o realizar otros trabajos con calma
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Incapacidad para sentarse en un lugar durante un cierto período de tiempo, constantemente moverse
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Hablar demasiado
En el tipo donde la distracción es dominante ;
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Se distrae fácilmente
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Dificultad para prestar atención a una tarea o juego en particular
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Cometer errores por descuido
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Tener dificultades para organizar tareas y actividades
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Como tareas y actividades en clase Evitar realizar trabajos que requieran un esfuerzo mental intenso
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Dejar el trabajo iniciado sin terminar
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Discutido Parecer no estar escuchando mientras realizas
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Olvidos en las actividades diarias
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Pérdida de elementos necesarios para las actividades
En el tipo donde la impulsividad (actuar sin pensar) es dominante;
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Responder la pregunta antes de que esté completa
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Tener dificultades para esperar tu turno
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Interrumpir a los demás o interrumpir sus juegos
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Algunas situaciones como correr, empujar, tirar sin pensar en las consecuencias
se puede observar. Algunos niños pueden ser igualmente activos en estos tres tipos de situaciones al mismo tiempo.
¿Todos los niños activos son hiperactivos?
La naturaleza general de muchos niños puede ser activa y enérgica. No todos los niños activos sufren de trastorno por déficit de atención con hiperactividad. En algunos casos, algunos niños pueden ser activos y curiosos por naturaleza. Para que a un niño se le diagnostique TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad), debe exhibir algún comportamiento destructivo (violento) hacia sus amigos, hacia sí mismo y hacia su entorno. Una vez más, no todos los niños que tienen dificultades para prestar atención tienen TDAH.
Quizás el niño no tenga suficiente motivación para cualquier tema que le interese.
Algunos problemas psicológicos también se confunden con el TDAH. Es posible encontrar algunos síntomas que parecen TDAH pero que no son TDAH en niños de familias que no pueden establecer suficientes límites y reglas para sus hijos. Dado que el niño no tiene suficiente autocontrol, puede tener actitudes incontroladas.
Nuevamente, dado que el estado de ánimo ansioso o deprimido del niño puede volverlo inquieto y descuidado, algunas condiciones Pueden ocurrir síntomas similares al TDAH. Cuando los niños están deprimidos o ansiosos, a veces pueden perder el control y actuar con inquietud. Esta actitud es un comportamiento defensivo en el que se intenta evitar el colapso espiritual; No debe confundirse con TDAH.
Por lo tanto, para entender si un niño tiene TDAH, el niño debe someterse a una evaluación saludable y se debe crear un plan de tratamiento. según los resultados de la evaluación.
Desafortunadamente, en las condiciones de nuestro país, a un niño se le puede diagnosticar fácilmente TDAH después de una serie de exámenes psiquiátricos que son muy breves y se llevan a cabo sin el uso de ningún instrumento de evaluación, y los niños se ven obligados a tomar ciertos tratamientos farmacológicos que son innecesario. La tasa de prevalencia del TDAH, que se estima en un 8% en la clínica, parece ser muy alta debido a estos diagnósticos erróneos.
En resumen, es una propuesta muy equivocada decir que cada Un niño activo y desorganizado tiene TDAH. Se puede realizar un diagnóstico definitivo con una serie de pruebas y escalas psicológicas y cognitivas para el niño administradas por psicólogos infanto-juveniles de nuestro centro.
¿Cómo se produce el déficit de atención? ¿Se trata el trastorno de hiperactividad e hiperactividad?
En el centro se desarrolla la “Terapia Cognitivo Conductual”, una técnica terapéutica con base en Estados Unidos y aplicada por psicólogos expertos en este tema. y puede ser eficaz muy rápidamente. Con esta terapia, tu hijo primero regulará sus pensamientos sobre las dificultades que está experimentando y convertirá sus emociones en positivas, y por tanto cambiará estas conductas de desarrollo.
Con esta técnica de terapia podrás participar en el proceso de terapia de su hijo y al cooperar con el terapeuta a través de los ejercicios que hará en casa, la familia de su hijo, podrá adaptarse a la escuela y al entorno en poco tiempo.
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