El enfoque de la terapia de juego centrada en el niño ofrece un modelo de terapia de juego diferente al avanzar con un punto de vista humanista en lugar de simplemente transmitir información. La base de este enfoque es el principio de "aceptar al cliente tal como es" de Carl Rogers, defensor de la filosofía humanista. Actuamos pensando que cada individuo es único y valioso. El terapeuta no pretende ser superior ni más sabio que el niño; por el contrario, entra en la sala de juegos, aceptando las experiencias y la realidad del niño. Aquí descendemos al mundo del niño, viajamos con él y somos testigos de su mundo.
En la Terapia de Juego Centrada en el Niño, como terapeutas, miramos el mundo del niño a través de una ventana. Cuando el niño quiere invitarnos a ese mundo, nos deja entrar y nos da la bienvenida allí. Sin embargo, si el niño no está preparado o no quiere esta invitación, no presionamos. Es decisión del niño llevarnos allí y, en cualquier caso, dejamos claro que queremos presenciarlo. Este testimonio es bueno para el niño. En algunos casos, los niños también pueden hacerlo al aire libre. Le dijo emocionado a su mamá, a su papá o a algún otro mayor: "Ven, ¿qué te voy a mostrar ahora? Yo jugaré, tú solo mira. Siéntate aquí y mira, ¿de acuerdo?". Quieren compartir sus propias experiencias, pero prefieren simplemente compartir sin dejar que usted se involucre. La terapia de juego centrada en el niño se basa en este testimonio.
Los niños comienzan a explorar el mundo usando su imaginación. El juego es para ellos una herramienta básica de aprendizaje y apoya su desarrollo emocional. Por lo tanto, parece más apropiado un enfoque de terapia de juego que muestre flexibilidad de acuerdo con las necesidades individuales del niño. Las necesidades de cada niño son diferentes. La terapia de juego ayuda a los niños a desarrollar sus habilidades de expresión emocional y fortalecer su capacidad para afrontar los problemas. Sin embargo, su comprensión del juego es diferente a la de los adultos. El juego se ha convertido no solo en entretenimiento para los niños, sino también en un área donde experimentan la vida y aprenden (Buharalı, 2019). Estos juegos naturales ofrecen a los niños la oportunidad de crear un espacio propio y les permiten expresar libremente su mundo interior. terapia de juego centrada en el niño Y tiene el propósito de ser testigo de este mundo interior.
El argumento principal de la terapia de juego centrada en el niño es este: "El niño tiene el poder de curarse a sí mismo y de pasar a un estado de bienestar interior". "Si es liberado, será propenso a progresar en esta dirección". La tarea del consejero es brindar un espacio seguro al niño y ser testigo de su autodescubrimiento y autocuración; La participación es en la medida en que permite la participación del niño. El objetivo de los terapeutas es establecer la relación terapéutica y proporcionar al niño un entorno donde pueda cambiar (Geldard, 2013). En este proceso, es importante incluir a la familia en el proceso. Cabe señalar que en los casos en que no se pueda lograr la cooperación con la familia, el progreso puede verse obstaculizado. Para que el proceso sea saludable y duradero, se debe cooperar con la familia y ofrecerles asesoramiento parental. La familia también debe estar preparada para los cambios en el niño.
“ES TERAPIA DE RELACIÓN; NO ES UNA PREPARACIÓN PARA UN CAMBIO DE CONDUCTA NI UNA TERAPIA”.
Garry L., Landreth
La terapia de juego centrada en el niño llega al niño en la sala de juegos, lo cual es una forma natural de hacerlo. ambiente. El proceso terapéutico ofrece al niño la oportunidad de reflejar su mundo interior sin guía. La clave aquí es la relación. El lenguaje de esta relación es el juego y este lenguaje es universal. Lo bueno de la terapia de juego es que también puede resultar eficaz para niños que aún no han aprendido a hablar. Los juguetes reemplazan las palabras y puedes continuar el proceso sin comunicación verbal con el niño. Se pueden hacer proyecciones emocionales y conductuales, pero es posible que el niño no responda o responda porque no puede hablar. Este proceso no impide los logros.
Según estudios realizados en nuestro país (Demirer, 2021), la terapia de juego juega un papel eficaz en la reducción de los niveles de ansiedad de los niños. Los hallazgos obtenidos del estudio muestran que los niveles totales de ansiedad de los niños en edad preescolar de 4 a 6 años después de la aplicación de la terapia de juego disminuyeron significativamente en comparación con el período anterior a la aplicación.
En el estudio de Demirer (2021), 8-11 años de edad Los niveles de ansiedad por separación, ansiedad general, pánico, fobia social, TOC, depresión, ansiedad total y ansiedad-depresión total difirieron antes y después de la aplicación de la terapia de juego. ha sido observado. Luego de la aplicación, se determinó que los niveles de ansiedad por separación, ansiedad general, pánico, fobia social, TOC, depresión, ansiedad total y ansiedad-depresión total disminuyeron significativamente en los niños de 8 años en adelante (Demirer, 2021). p>
Juego: Además de aportar muchos beneficios en los niños, la terapia también tiene algunas limitaciones. Aunque es eficaz para trabajar con problemas emocionales y de conducta, no es funcional para trabajar con trastornos del desarrollo neurológico. Por ejemplo, en casos como el espectro autista, dificultades específicas de aprendizaje y déficit de atención, la terapia de juego directa centrada en el niño no es adecuada para solucionar estos problemas. Sin embargo, la terapia de juego centrada en el niño puede utilizarse para apoyar el desarrollo de estos individuos en diferentes áreas o para resolver diferentes problemas. Sin embargo, cuando se utiliza para los títulos de los problemas mencionados anteriormente, puede tener limitaciones a la hora de proporcionar resultados funcionales.
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