Los recién nacidos necesitan ser evaluados y seguidos en cuanto a pérdida auditiva en el marco de un protocolo determinado. Esta evaluación es muy importante y crítica, especialmente ante la presencia de algunos factores de riesgo.
FACTORES DE RIESGO DE PÉRDIDA AUDITIVA:
Durante el embarazo
Si la madre tiene una infección viral (especialmente rubéola).
El consumo de bebidas alcohólicas por parte de la madre durante el embarazo. y tener una apariencia diferente de las orejas
Tener ictericia al nacer y por lo tanto haber sido sometida a una exanguinotransfusión.
Historia de permanecer en la unidad de cuidados neonatales por más de cinco días
Haber recibido antibióticos por vía intravenosa
Haber tenido meningitis
br /> Tener uno o más miembros de la familia con enfermedad temprana o avanzada, permanente o progresiva pérdida de audición.
Haber recibido antibióticos por vía intravenosa durante la infancia (29 días-2 años).
br /> Tener meningitis
Detección de trastornos neurológicos
Haber sufrido una lesión grave que haya provocado una fractura en los huesos del cráneo con o sin sangrado del oído
Tener antecedentes de infecciones de oído recurrentes con líquido en el oído que duren más de tres meses.
br /> COMUNICACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE
(desarrollo del habla y el lenguaje)
En el período desde el nacimiento hasta los 6 meses;
No se asusta, no se mueve, no llora ni hace nada debido a ruidos fuertes inesperados. No reacciona en de todos modos,
no se despierta con ruidos fuertes,
no imita sonidos espontáneamente
no puede calmarse sólo con el sonido
no gira la cabeza hacia el sonido
En la infancia temprana (de 6 meses a 12 meses);
No puede señalar personas u objetos familiares cuando se le pregunta
No emite sonidos al hablar o ha dejado de hacerlos
No entiende palabras simples como "agitar la mano" o aplaudir con solo escucharlas a la edad de 12 meses
/> En la infancia mayor (13 meses-2 años); o no entiende de dónde viene el sonido< br /> Personas y hogares familiares No ha empezado a utilizar o imitar palabras sencillas para quienes le rodean
Si no emite sonidos ni habla como otros niños de su misma edad
Si no ve la televisión a volumen normal, pero sí la ve muy primer plano
No se ha desarrollado lo suficiente en el uso de las palabras para la comprensión y la comunicación. Si no muestra ningún signo,
se debe considerar la posibilidad de pérdida auditiva.
QUÉ ¿DEBE HACERLO?
Si su hijo tiene uno o más de estos indicadores, se le debe realizar un examen de oído y una prueba de audición. Esto se puede hacer a cualquier edad, incluso inmediatamente después del nacimiento. Si no ha identificado ninguno de estos factores, pero sospecha que su hijo no oye normalmente, se debe evaluar la audición de su hijo, incluso si el médico de su hijo no está preocupado.
Incluso si no tiene audición pérdida, la prueba no le hará daño. Sin embargo, si su hijo tiene pérdida auditiva, un diagnóstico tardío puede afectar el desarrollo del habla y del lenguaje.
La pérdida auditiva también puede estar presente incluso si ninguno de estos factores de riesgo está presente.
Padres y sus madres y padres son las personas que descubrirán la pérdida auditiva en los bebés al ser las personas que más tiempo pasan con ellos. Si en algún momento se piensa que el bebé tiene pérdida auditiva, esto se debe comentar con el médico. La audición de un bebé se puede evaluar a cualquier edad. Las pruebas de audición computarizadas permiten realizar pruebas de detección a los recién nacidos. Algunos bebés tienen más probabilidades que el promedio de sufrir pérdida auditiva que otros. Si alguno de los elementos de esta lista está presente, el niño debe hacerse una prueba de audición lo antes posible. Todos los niños deben ser evaluados con una prueba de audición antes de comenzar la escuela. De esta forma se puede revelar una pérdida auditiva leve que la madre, el padre o el niño no notan o detectar una pérdida en un oído. Esta pérdida, aunque no sea obvia, puede afectar el habla y el lenguaje. La pérdida de audición puede ser causada por cerumen o acumulación de líquido en el oído. A muchos niños con este tipo de pérdida auditiva temporal se les puede corregir la audición con medicamentos o una cirugía menor.
A diferencia de la pérdida auditiva temporal, algunos niños tienen una pérdida auditiva permanente relacionada con los nervios. Una minoría de estos niños es completamente sorda y la mayoría tiene algo de audición utilizable. El diagnóstico temprano, la aplicación temprana de audífonos y el inicio temprano de programas de educación especial pueden ayudar a maximizar las habilidades auditivas y de comunicación actuales del niño.
PROTOCOLO DE EVALUACIÓN AUDITIVA DEL NEÓN NACIDO
Propósito: detectar la pérdida auditiva en el momento primera etapa. Es posible detectarlo dentro de los 3 meses e iniciar la aplicación del dispositivo a la edad de 6 meses como máximo. Todo recién nacido debe ser evaluado en el marco de un protocolo.
PROTOCOLO PARA BEBÉS EN AMBIENTE NORMAL
A las 24-48 horas de edad: Comprobación de la audición con Auto Emisión Acústica (OAE ) prueba de detección
Esto En bebés que no obtienen una respuesta positiva en la prueba: prueba de detección de OAE nuevamente en el 1er mes.
En bebés que no obtienen una respuesta positiva en la prueba de detección en el primer mes: Prueba de detección de OAE nuevamente en el 2º mes. : Timpanograma + Audiometría de tronco encefálico (ABR) + Emisión autoacústica evocada transitoria (TEOAE)
PROTOCOLO PARA BEBÉS INGRESADOS EN EL SERVICIO DE CUIDADOS INTENSIVOS DEL RECIÉN NACIDO
Antes del alta : Prueba de cribado ABR
En bebés que no obtienen respuesta positiva a esta prueba: Prueba diagnóstica ABR al 1er mes -
En bebés que no obtienen respuesta positiva nuevamente: Prueba de diagnóstico panel al 3er mes mes
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