TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD TDAH

Intenta responder a las advertencias provenientes de muchos canales. Él puede escucharte, hablar con alguien y ver algo en la televisión. Muchas cosas quedan atrapadas involuntariamente en su observación; mientras usted presta atención a 2 o 3 cosas, él está interesado en 10 a 15 cosas al mismo tiempo. Esto lo tensa y con el tiempo prefiere concentrarse en una sola cosa y comienza a cerrar otras. De aquí surge la idea de “Él puede hacer lo que quiera”. . Está en constante movimiento e interacción. Aunque sus manos se detengan, sus pies no se detendrán. No pueden estar sentados en el mismo lugar por largos periodos de tiempo y llama la atención su energía inagotable porque hablan mucho. No pueden organizar su comportamiento y trabajar de forma planificada. A menudo actúan sin pensar en el final. No pueden predecir el peligro y, a menudo, están sujetos a accidentes menores. Nos gustaría llamar la atención sobre el hecho de que muchos comportamientos que parecen traviesos pueden ser causados ​​por un trastorno de déficit de atención y/o hiperactividad.

¿Qué es el TDAH?

Se define como Trastorno de Atención e Hiperactividad, este diagnóstico ha sido objeto de numerosos estudios desde 1960. La pregunta es: ¿se trata de una enfermedad o de un trastorno de conducta? ¿Existe solución y tratamiento?

Si bien cierta movilidad puede considerarse normal, los niños que no pueden controlar su exceso de energía y pierden la adaptación a sus circunstancias deben aprender primero a afrontar este desequilibrio. controlar la actividad física, la nutrición, la educación, la terapia y el tratamiento que la provocan, aunque no sea lo preferido, es inevitable recibir apoyo médico. Un niño hiperactivo necesita ayuda para calmarse y salir de la situación perturbadora.

¿Cuál es el trastorno de conducta más evidente en un niño hiperactivo?

Demasiado enérgico, incapaz de evitar desviar su atención a un tema y luego a otro. , distraído de sus sentidos Son personas que están bajo la presión de impulsos repetidos y no pueden tomar decisiones saludables y por lo tanto dejan inconcluso el trabajo que han iniciado.

¿A qué edad se puede entender?

La hiperactividad es más común en niños de 2 a 6 años y se nota entre edades. Es al menos 4 veces más común en los niños. Las características más obvias son que actúa impulsivamente sin pensar, lo que le lleva a cometer errores.

Por qué mi hijo es hiperactivo

Desafortunadamente, no es posible dar una respuesta clara a esta pregunta. En este caso, se pueden considerar posibles razones. Un período de embarazo difícil, ya sea que la madre y el padre vivieron una situación similar en su infancia. Aditivos (colorantes y productos químicos que previenen el deterioro) que se encuentran en los alimentos. El exceso de juegos de computadora, los eventos sociales y emocionales, la muerte de alguien de la familia y el traslado frecuente de la familia pueden alimentar la hiperactividad.

Movimientos cerebrales

Las investigaciones muestran que algunos niños hiperactivos tienen trastornos nerviosos, el sistema funciona de manera diferente. Se puede decir que estas personas también tienen orígenes neurológicos diferentes a los hiperactivos que se presentan por influencias sociales. Las habilidades motoras de estos niños funcionan de manera irregular en todos los entornos. Las deficiencias e irregularidades que escribe y dibuja se repiten constantemente en la vida diaria. La hiperactividad de tipo neurológico afecta al 4 por ciento de la población. En cambio, esta tasa es del 20 por ciento en la hiperactividad de tipo mental. En otras palabras, en promedio, 2 estudiantes en cada clase pueden experimentar estos problemas.

Criterios para el Déficit de Atención

1 - Dificultad para prestar atención a algo en particular. acción.

2 – Quedarse muy afectado por estímulos externos y distraerse rápidamente

3 – Aumento de errores provocados por descuidos.

4 - Dejar el trabajo iniciado sin terminar antes de completarlo.

5 - Contacto visual inadecuado.

6 - Intentar hacer más de una cosa al mismo tiempo.

7 - Aversión a pensamiento y prisa.

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. ¿Cuáles son los síntomas que lo acompañan?

• Trabajo irregular y desorganizado

• Soñación excesiva e inconsistencia

• Dificultad para pensar en el conjunto, quedar atrapado en los detalles

• Recordar demasiados detalles u olvidar información importante.

• Trastornos del sueño

• Problemas en las relaciones sociales

• Ira e irritabilidad

• Baja autoestima, problemas de confianza

Impulsividad:

• Intenta responder preguntas sin escuchar. No respondas antes de completar la pregunta

• No puede quedarse quieto mientras espera en la fila

• A menudo interrumpe e interrumpe las conversaciones.

• Hace lo que hace/ lo hará sin pensar en las consecuencias

Es posible que su hijo no tenga todos estos problemas, pero cuantos más síntomas respalden este diagnóstico.

Además, al observar las características de su personalidad, es de sangre caliente, enérgico, creativo. Ser de sangre caliente, empático y poder hacer amigos rápidamente también pueden considerarse aspectos positivos.

Además de estos síntomas, estas personas también presentan; También se pueden observar características positivas como ser enérgico, creativo, de sangre caliente y amigable, flexibilidad, tolerancia y asumir riesgos. Los síntomas neurológicos incluyen; síndrome de piernas inquietas, dificultad para conciliar el sueño, hormigueo en las piernas, dificultad para despertarse por la mañana, etc. Se pueden ver las características.

¿A dónde se debe acudir para realizar un diagnóstico?

El primer lugar de solicitud debe ser un médico especialista en este campo. Los síntomas que observa también pueden deberse a la presencia de otros problemas, y esto puede determinarse mediante análisis de sangre. (Intoxicación por plomo, hipertiroidismo). Si el diagnóstico de TDAH se confirma después de las pruebas de rutina, es posible que quieran comenzar a tomar medicamentos para su hijo. El número de fármacos utilizados en dichos tratamientos es muy limitado. Ya sea que se inicie o no la medicación para el tratamiento, debe obtener ayuda de psicólogos experimentados para beneficiarse de las prácticas cognitivas y subconscientes. También es necesario mejorar la paciencia, la actitud y el comportamiento dentro de la familia. Por esta razón, una extensión de esta terapia también te incluye a ti como padre.

¿Cuánto dura el tratamiento?

Se pueden considerar dos etapas para el tratamiento. Resolviendo el problema del enfoque en el corto plazo. A largo plazo, es necesario resolver los problemas relacionados con la adaptación y el desarrollo de la personalidad.

¿Son más inteligentes los niños hiperactivos?

Aunque se piensa que los hiperactivos Los niños son más inteligentes, esto es un error, no tiene relación directa con la inteligencia. Aquellos con una inteligencia superior a lo normal pueden lograr mejores resultados en la escuela con menos esfuerzo.

¿Podemos obtener resultados exitosos sin usar medicamentos?

Las drogas ayudan al familia y el niño, la movilidad excesiva y la diarrea que padece Controla la deficiencia más rápidamente, pero si no se brinda apoyo psicológico, este efecto se vuelve beneficioso a medida que se usa el medicamento y, después de un tiempo, la mejora continua con el medicamento genera infelicidad. Los tratamientos psicológicos de apoyo, como la psicoterapia, la hipnoterapia, la terapia ocupacional y la psicoterapia cognitiva, también pueden ejercer presión sobre el presupuesto familiar.

¿Se pueden separar el déficit de atención y la hiperactividad?

• El niño puede ser hiperactivo y tener déficit de atención

• Puede que solo tenga problemas de atención

• Es posible que sólo tenga problemas de hiperactividad. Sería más saludable diferenciarlos con un experto.

Las pruebas más habituales que realizan los psicólogos infantiles y de adolescentes

Pruebas y escalas utilizadas en la evaluación de niños y adolescentes

Nivel de inteligencia y pruebas para evaluar el desempeño y la estructura mental

• Inteligencia WISC-R Prueba

  • Prueba de Inteligencia WISC-R

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  • Prueba de Inteligencia Stanford-Binet

  • Prueba de inteligencia de Kent-Porteus

  • Prueba del cociente de inteligencia de Gessell

  Evaluación Personalidad y estructura psicológica

  • MMPI (Inventario Multifásico de Personalidad de Minesota)

  • Prueba de mancha de tinta de Rorschach

  • Interpretación Proyectiva de Louisia Duss

  • Prueba de Percepción Temática TAT, CAT

  • Proyectiva de McHower Test de dibujo

  Batería de tests neuropsicológicos

  • Test de atención/concentración

  • SPM/CPM-Prueba de Juicio Cognitivo de Matriz

  • Prueba TOVA-Variables de Atención

  • NVLT-Prueba de Aprendizaje No Verbal

  • VLT-Prueba de Aprendizaje Verbal

  Conclusión;

  Esta situación debe verse como un síndrome más que como una enfermedad. Los problemas de TDAH que no se controlan entendiendo que pasarán con el tiempo aumentan un 40% en edades más avanzadas. La persona es proclive a cometer un delito y está expuesta a riesgos como ir a prisión, drogas, alcohol y sufrir un accidente. No es un problema que se pueda ignorar diciendo: "¿Qué podemos hacer? soy así". esencia con eso Es muy probable que vaya acompañado de problemas de confianza, socialización, relaciones, etc. con el tiempo. Se puede controlar con medicación a corto plazo. A largo plazo, estará protegido de posibles daños mediante psicoterapia y métodos psicotécnicos alternativos. Para ello, mientras el niño recibe apoyo, la familia y los educadores deben ser informados por su especialista consultor.

   

   

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