A menos de un mes para la apertura de las escuelas, no sólo los niños y jóvenes, sino también los padres pueden tener prisa y entusiasmo, y es posible que necesiten orientación en este momento. En este artículo abordaré las necesidades tanto de los niños como de los padres.
El curso, el nivel (primaria, secundaria, universidad) del niño, su edad y sus habilidades cognitivas; Afecta directamente al significado de "escuela" para el niño. Porque; Las necesidades y sentimientos de cada niño son diferentes al iniciar el colegio.
En niños que comenzarán jardín de infantes o jardín de infantes; En otras palabras, la "ansiedad por separación" es una situación común en los niños que por primera vez estarán separados de su madre durante tanto tiempo. Sigmund Freud, uno de los primeros en expresar la ansiedad de apego y separación, definió esta ansiedad como "la primera experiencia humana de ansiedad" (1994). Si se quiere hacer una definición más clara, la ansiedad por separación en los niños es la ansiedad y el miedo al abandono que surge en el niño cuando el cuidador no está cerca del niño. La razón de la aparición de este miedo puede aclararse un poco con la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Según la teoría, los niños de 0 a 6 años sólo pueden interpretar su entorno desde su propio punto de vista y tienen dificultades para comprender y empatizar las razones detrás del comportamiento de los demás. Esta situación es mucho más intensa en el rango de edad de 0 a 2 años, y un bebé de 2 años puede preocuparse de que su madre ya no esté allí o no regrese cuando no puede verla durante mucho tiempo. A partir de los 2 años, es bastante normal que los niños tengan ansiedad por separación, aunque pueden comprender mejor el comportamiento y los pensamientos de los demás. Pueden mostrar signos como irritabilidad e introversión. Los padres deben acercarse a sus hijos con comprensión y paciencia, y hacerles sentir que comprenden sus preocupaciones y los apoyan.
El período de escuela primaria es un período de aprendizaje intenso para los niños. Ahora hay una introducción a las matemáticas simples y la educación científica y, dependiendo de la percepción del niño, esto puede ser muy emocionante o muy estresante. Un nuevo entorno de amigos y nuevos profesores aumentará exponencialmente este entusiasmo o estrés. Por eso mismo, la relación del niño con sus amigos, el vínculo de amor que siente por los profesores. � es importante. Si los padres quieren hacer este periodo más fácil tanto para ellos como para sus hijos, deben preguntar cada día cómo estuvo el día del niño al llegar del colegio, charlar con él y orientarle en lo necesario. Además, antes de que comience la escuela, la escuela debe presentarse como un ambiente agradable y agradable para que no se produzca un prejuicio negativo en el niño. Cuanto más le guste a un niño el colegio, mejor será su adaptación.
Cuando llega a la secundaria, el niño deja de ser un niño, se convierte en un adolescente y comienza a dar sus primeros pasos hacia la edad adulta. . Nuevamente, si interpretamos según la Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget, ya que en este período se inician las habilidades de pensamiento abstracto; Los adolescentes comienzan a desarrollar sus propias visiones del mundo, estilos de vida y creencias durante este período. También se le conoce como el período en el que se forma la identidad de un individuo. Es un período tan doloroso que Peter Blos; Comparó la adolescencia con la pérdida de la posición del hombre en el centro del universo y sugirió que, como resultado, la adolescencia es un período más intenso (1979). Si bien los adolescentes luchan con estos problemas, los padres que tienen un hijo adolescente también afirmaron que su vida social disminuye y experimentan más ansiedad por sus hijos (Aybak & İpek, 2021). Aunque es un desafío, mantener una comunicación saludable entre los padres y sus hijos de secundaria es fundamental. Las familias que experimenten dificultades durante este período no deben dudar en buscar apoyo de expertos. De esta forma, los problemas de comunicación se solucionan y tanto el niño como los padres pueden empezar a sentirse mejor.
El cumplimiento de todas estas sugerencias depende del bienestar psicológico de los padres. Un padre que se siente agotado, inadecuado e inútil tendrá dificultades para mostrar una actitud empática y paciente hacia su hijo. Por lo tanto, en primer lugar, los padres deben pasar por su propio proceso de asesoramiento psicológico y aprender a satisfacer sus propias necesidades emocionales.
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