Este estilo, que aparece como la relación madre-hijo más temprana que abarca el primer año de vida, es una etapa en la que los bebés pueden tomar decisiones sobre sus vidas. Ahora sabemos que el apego tiene efectos muy importantes en la descendencia humana. Estos efectos, a partir del período más temprano de la descendencia humana, se manifiestan a lo largo de la vida y afectan sus relaciones con el otro. Además, es un hecho conocido que el apego tiene un efecto directo sobre el funcionamiento del cerebro. La relación bebé-madre también está directamente relacionada con el propio apego de la madre. Si bien estas relaciones se manifiestan en las relaciones de pareja, el lugar donde son más visibles es la etapa de la maternidad. El hecho de que Alice Miller afirme en su drama sobre el niño superdotado que los padres tienen un patio trasero secreto y oscuro y que sólo los niños pueden entrar en él es una completa referencia a este punto. Al establecer una relación, nuestra prioridad siempre es lo que tenemos en nosotros mismos y lo que podemos darle a la otra parte.
El cachorro humano es la única criatura que necesita cuidados por más tiempo. Tanto es así que puede sobrevivir sin otro durante el tiempo suficiente. Por eso, si tenemos en cuenta las dimensiones espirituales de la relación que el cachorro humano establece entre sí, nos encontraremos con una interioridad nada despreciable. Desde el primer momento que nace un bebé comienza a experimentar cada instante del otro, y de ello dependen sus posibilidades de supervivencia. Durante la Segunda Guerra Mundial, John Bowlby lleva a cabo un experimento con bebés que necesitan cuidados en un hospital infantil donde trabajó con Mary Ainsworth y divide a los bebés en dos grupos para este experimento. Los bebés del primer grupo reciben contacto corporal y alimentación, mientras que los bebés del segundo grupo reciben atención nutricional sólo para su supervivencia. Se rastrea la relación entre los bebés a quienes se ama, se habla y se alimenta, y los bebés que se alimentan exclusivamente y están cubiertos por sus cuidadores. Desafortunadamente, después de un tiempo, hay un serio aumento en la tasa de mortalidad de los bebés que sólo son alimentados pero nunca contactados, y este experimento es un triste acompañamiento al nacimiento de la teoría del apego de Bowlby. Así, este experimento nos mostrará que el apego se establece con un campo físico, espiritual y mental.
Nivel Neurológico del Apego
Dos niveles en el sistema autónomo sistema nervioso en nuestro cerebro que nos mantienen vivos Hay: fases simpática y parasimpática. no mires Aunque la religión es comprensiva, su funcionamiento no es nada lindo. La etapa simpática es el área del sistema nervioso autónomo que transmite el mensaje de lucha-huida o congelación, es decir, reacciona ante el peligro. Imagínate que de repente te enfrentas a un león en la jungla, este es el sistema que te alertará para mantenerte con vida. Cuando el sistema simpático entra en juego, en esta etapa se produce la dilatación de las pupilas, el aumento de la adrenalina para activar los músculos, el aumento de la secreción de las glándulas salivales, el aumento del ritmo cardíaco y la secreción de cortisol, que llamamos la hormona del estrés, que advierten del peligro; luchar-huir o no.
La fase parasimpática, por otro lado, asegura que el cerebro pueda regular en el estado de alerta, utiliza sus habilidades calmantes, ralentiza el pulso, normaliza las pupilas, ralentiza los latidos del corazón al respirar y la liberación normal de la hormona del estrés; No hay peligro, estás bien.
¿Cómo activará el recién nacido estas casas? Aquí es donde entra en juego la relación recién nacido-cuidador y se manifiesta el sistema nervioso autónomo.
El bebé, que aún se encuentra en el periodo preverbal, llora para explicar sus necesidades al cuidador. En este mismo momento entra en juego el sistema más primitivo, la fase simpática; “Existe un peligro porque tengo emociones intensas que vienen de dentro y no soy lo suficientemente bueno para afrontarlas”. Si el cuidador o la madre pueden leer estos llantos lo suficientemente bien y hacer un contacto lo suficientemente bueno con el bebé para sostenerlo y contenerlo, lo trasladará del sistema simpático al parasimpático, dándole el mensaje "no te preocupes, yo Estoy contigo, estás a salvo”, sólo con un tono de voz seguro y un abrazo, diciendo: “Shhh, estoy aquí, vine, te escuché y pasé”. Si estos mensajes no se leen lo suficientemente bien o si obtienen respuesta después de mucho tiempo, el bebé no conoce la fuerza para salir de la fase simpática y la hormona del estrés secretada durante mucho tiempo no disminuirá y puede causar daños tanto al funcionamiento cerebral como a los procesos emocionales del bebé. Teniendo en cuenta que el aprendizaje también está relacionado con la competencia emocional, este no es un proceso que deba pasarse por alto.
Estilos de apego
Apego seguro: Primero, en una relación madre-hijo suficientemente buena durante un año, el cuidador no tiene dificultad en responder a las necesidades del bebé, manteniendo la inclusión. Le permitirá al recién nacido interiorizar la percepción de que su lugar es seguro para que el bebé se mantenga seguro en la relación. El bebé, que está seguro de que vendrá incluso si deja a la madre o al cuidador, estará así más dispuesto a explorar, aprender y preguntarse. Incluso si la madre está lejos de él o el bebé/niño quiere irse, él lo hará fácilmente y sabrá que la madre todavía está ahí cuando regrese. A medida que se establece el sentido básico de confianza en los bebés con un apego seguro, la madre seguirá siendo alguien que va pero viene. La presencia de la madre, que se mantiene en esta mente en las separaciones de larga duración, proporcionará una separación segura al bebé/niño en lugar de una separación alarmante. Además, incluso si los bebés con apego seguro protestan momentáneamente por la ausencia de su madre y comienzan a llorar al primer distanciamiento, será más cómodo y más fácil para el bebé calmarse y volver a sus actividades de interés cuando la madre venga. En el futuro, las relaciones que se establezcan en los bebés con apego seguro serán más extrovertidas y más fáciles de establecer. Además, el estilo de apego seguro permitirá al bebé desarrollar autoestima, autoeficacia, amor propio, autorregulación, sensibilidad a sus necesidades y habilidades de negociación sin ninguna tensión en la autopercepción durante el período de desarrollo en curso. : En el periodo inicial la relación entre el bebé y el cuidador es muy intensa, preocupante, no se puede asegurar la separación como si algo fuera a pasar en cualquier momento, o las dificultades que se presentan para satisfacer las necesidades del bebé. como resultado de la caída de la tolerancia, los sentimientos de impotencia experimentados por la madre o el cuidador ante el llanto del bebé, la transmisión intensa al bebé, los pánicos y las preocupaciones por satisfacer las necesidades del bebé pueden provocar un vínculo entre el bebé y la madre. Puede surgir una relación llamada simbiosis, en la que se entrelazan las necesidades de la madre y del bebé; “Tengo hambre o si él tiene hambre, tengo que darle de comer inmediatamente”. Será muy peligroso y aterrador alejarse de la madre en bebés con apego ansioso, porque el bebé siente que sus propias necesidades no están en un área donde sus necesidades se satisfacen con calma y adecuadamente, la preocupación de "algo le sucederá en cualquier momento" de la infancia o la ansiedad de la madre. Con las fantasías de “tengo que cubrir todas sus necesidades, pero no pasa nada”, que viene con el deseo de ser mucho mejor madre, los bebés/niños experimentarán la ansiedad de su propia existencia en los casos en los que necesiten ser separados de La madre. Así, el miedo a quedarse sin madre en los entornos en los que ingresan se convertirán en datos aterradores, surgirán dificultades para separarse de la madre, mucho más apego y autopercepciones débiles. Esta relación inconsistente y a veces ausente puede causar llanto constante, desarrollo de modelos de relación dependientes y temblores en la confianza básica de los bebés/niños debido a dificultades para hacer sus necesidades.
Evite el apego: Apego It Es una situación que suele darse en las relaciones rotas de la madre y el bebé. Situaciones intensas como falta de respuesta del cuidador a las llamadas del bebé durante demasiado tiempo, mensajes de contacto que no se pueden establecer con el bebé, distanciamiento de la madre con el bebé, acercamientos tensos y enojados, intolerancias duras e intensas a las necesidades del bebé, entrenamientos o castigos estrictos. , falta de respuesta al bebé que llora para callarse por sí solo. Las situaciones negativas provocarán muchos temblores en la inseguridad básica del bebé. Con este apego, es posible que el bebé ya no perciba que ni él mismo ni los demás están seguros en el mundo exterior. Durante la separación de la madre se pueden encontrar situaciones como no verse afectado, no reaccionar, no poder permanecer en la relación y tener dificultades para reconocer sus emociones, estos bebés/niños pueden experimentar relaciones rotas en el futuro y pueden reaccionar agresivamente con una sensación de falta de confianza en sus relaciones, experimentar dificultades constantes con el otro e incluso experimentar disminuciones intensas en sus niveles de empatía. Pueden convertirse en individuos que no pueden empatizar, no pueden responder/comprender las necesidades de los demás porque no pueden obtienen respuestas a sus propias necesidades y les preocupa apegarse a los demás. Se desarrolla como resultado de un intenso deterioro en el primer año de vida del bebé. Como resultado de la separación del bebé de la madre o cuidador durante mucho tiempo, el contacto visual, el sentimiento de su presencia en el otro, la insensibilidad para satisfacer sus necesidades y el deterioro de las funciones internas/externas de satisfacción y relajación, estos bebés no pueden sentir. ellos mismos. Se atraen en el mundo. Los bebés, cuya relación con el otro se ve perjudicada, forman un muro que construyen para protegerse en su mundo interior y quedan atrapados allí. Por esta razón, aparecen ante el mundo exterior como “como si no estuvieran ahí”. En estos bebés/niños se comienza a observar disminución de la curiosidad externa, desorganización, desorganización de mente y cuerpo, enlentecimiento de movimientos, congelamiento y desconexiones en las conexiones emocionales. Es posible que en el futuro se conviertan en individuos más mecánicos.
Apego-Separación
Mahler no necesariamente ignora el efecto de los estilos de apego cuando habla de la separación- proceso de individuación. Según Mahler, para la separación es necesario un entorno relacional suficientemente seguro. Mientras los bebés encuentren un área segura de separación de sus madres, podrán ver las áreas de individuación con mayor claridad, desarrollarán curiosidad hacia esa área y comenzarán a explorar. Estos descubrimientos a veces pueden ser desafiantes, pero son necesario. Si esta zona es segura y lo suficientemente buena para ellos, el bebé/niño se separará de la madre lo más fácilmente posible, sabrán que volverán cuando lo necesiten y su curiosidad por explorar se hará más fuerte. Mahler También define separación-individuación de la siguiente manera: separación es la vida común que el niño establece con la madre, salida del área/período de necesidad común, e individuación son los logros del niño, que son los signos de aceptación del carácter individual en sí mismo. . En otras palabras, el niño necesita un espacio seguro para alejarse de la madre y experiencias donde pueda verse a sí mismo para comprender lo que es. Aquí es exactamente donde ocurre el autodesarrollo; “qué soy yo”.
Psicóloga Gonca Cihan
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