¿Debo estar feliz porque mi hijo es muy inteligente?
La inteligencia, también conocida como poder mental, es la capacidad de la mente para aprender, beneficiarse de lo aprendido, adaptarse a nuevas situaciones y encontrar nuevas soluciones. . En otras palabras, la inteligencia es una combinación de habilidades que surgen como resultado del trabajo armonioso de muchas habilidades de la mente. La inteligencia juega un papel decisivo en muchos procesos como el aprendizaje, la percepción, el juicio, la memoria, el pensamiento, el análisis y la comunicación social. La palabra significa destello en árabe, el brillo del fuego.
El desarrollo de la inteligencia comienza con el nacimiento del bebé y se desarrolla hasta más adelante en la vida. Los primeros 4-5 años de vida tienen un lugar importante en el desarrollo de la inteligencia. Los determinantes de la inteligencia pueden enumerarse como herencia genética (herencia) y factores ambientales. Los factores ambientales incluyen educación, ambiente amigable, lugar de residencia, etc.
La inteligencia tiene un papel importante en el desarrollo infantil y en la convivencia con el medio ambiente. La inteligencia juega un papel importante en el establecimiento de relaciones humanas saludables, así como en el éxito académico.
La inteligencia también juega un papel principal en la superación de los problemas que una persona puede encontrar. Se ha descubierto que las personas con una inteligencia sana tienen un bajo riesgo de contraer enfermedades psiquiátricas, y la tasa de recuperación de la enfermedad es alta en las personas que son diagnosticadas.
La evaluación de la inteligencia se realiza a través de la observación clínica y la inteligencia. pruebas. A medida que los niños crecen, el margen de error de las pruebas de inteligencia disminuye y su objetividad aumenta. Los resultados de las pruebas de inteligencia se reflejan como puntuaciones de coeficiente intelectual. 90-120 se considera inteligencia dentro de los límites normales y refleja el promedio social.
En términos generales, una puntuación de CI inferior a 90 indica retraso mental, y puntuaciones superiores a 120 indican inteligencia superior. Generalmente, la tasa de personas superdotadas es la misma en todas las sociedades y constituyen aproximadamente el 3% de la sociedad.
¿Cómo se puede entender que el niño es superdotado?
El hecho Que el niño es superdotado comienza a hacerse evidente en los primeros años de vida y más adelante se vuelve claro. Las primeras características de los niños superdotados son que superan tempranamente las etapas de desarrollo y tienen buenas habilidades de aprendizaje e imitación. Por ejemplo, características como que un niño responda a su nombre a una edad temprana, hable temprano y sea capaz de distinguir caras pueden indicar que el niño es superdotado. ¡Qué señal! Estos niños comienzan a explorar su entorno temprano y pueden utilizar las cosas que descubren para el propósito previsto. En edades mayores, se espera que el niño aprenda temprano, que se interese en aprender, que no olvide lo que ha aprendido y que sea capaz de asociar la información que ha aprendido con otras cosas que ha aprendido. A menudo se observa que los niños con alta inteligencia comprenden más fácilmente la relación causa-efecto, prestan atención a los detalles y descubren innovaciones en sus vidas debido a esta característica. Características como establecer relaciones sociales sanas, ser un líder entre compañeros y comunicarse con niños mayores también sugieren que el niño puede ser superdotado. Los niños superdotados pueden aprender conceptos a los 3 años, hablar con fluidez y comprensión, describir las cosas que ven en detalle e incluso memorizar poemas largos. Aprenden a leer y escribir antes de la escuela y pueden aprender a hablar un segundo idioma. Se sabe que los niños superdotados hacen preguntas con más frecuencia que sus compañeros y quieren recibir respuestas detalladas y completas a sus preguntas. Además, la capacidad de distinguir emociones, el pensamiento abstracto y la empatía pueden desarrollarse tempranamente en estos niños. Los niños superdotados son seleccionados entre sus hermanos y amigos, y esto puede llevarles a ser tratados de forma diferente en la familia y la sociedad.
¿Cómo deben tratar los padres a sus hijos superdotados, qué camino deben seguir?
Los niños superdotados pueden ser tratados de manera diferente desde el momento en que sus familias y su entorno se fijan en ellos, y esto puede desgastarlos emocionalmente. Las familias también tienen grandes expectativas de estos niños, y esta expectativa puede causar ansiedad y ansiedad extrema en los niños. No hay que olvidar que un niño superdotado no es una máquina con prestaciones superiores. Si bien pueden tener fortalezas, también pueden tener debilidades. Además, como todo niño, necesita vivir su infancia, divertirse y amar. La presión excesiva y las altas expectativas sobre estos niños les impiden tener una infancia sana. Especialmente el perfil de los padres perfeccionistas e insatisfechos obstaculiza el desarrollo saludable de estos niños. Por esta razón, se aplauden los logros alcanzados por el niño. No se debe obligar al niño a lograr mayores éxitos. En cambio, utilizar métodos motivadores puede reducir la ansiedad del niño y aumentar su éxito. Los elogios y elogios excesivos pueden hacer que estos niños inflen demasiado su ego y, por lo tanto, se vuelvan arrogantes, egoístas y narcisistas. La educación a un ritmo muy rápido y durante mucho tiempo puede obstaculizar el desarrollo social de estos niños. Por esta razón, a los niños se les debe dar la oportunidad, e incluso alentarlos, a participar en actividades sociales, hacer amigos y comunicarse con las personas que los rodean.
Los niños superdotados no pueden encontrar un modelo educativo del que puedan beneficiarse de sus talentos y mostrarse durante su vida educativa, no pueden reunirse con sus familias, si no cuentan con el apoyo de su entorno no podrán desarrollar sus capacidades y corren el riesgo de atrofiarse en sus capacidades existentes. Es necesario descubrir a los niños tempranamente para evitar este riesgo y evitar que sus talentos queden latentes. El diagnóstico temprano aumentará las posibilidades del niño de ser educado con un modelo educativo que pueda desarrollar sus capacidades; De esta manera, no sólo se evitará que sus talentos queden ociosos, sino que también se allanará el camino para los productos científicos y artísticos que producirán en el futuro.
En la identificación de niños superdotados, los padres -debe garantizarse la colaboración de los profesores; Además de garantizar un descubrimiento temprano y correcto, este trabajo conjunto también contribuye significativamente al desarrollo mental, físico, emocional y social de estos niños.
Además de la educación que se dará a los niños superdotados para desarrollarse sus talentos, también garantiza que se les proporcionen las oportunidades adecuadas. También tienen necesidades. Por ejemplo, una de las formas de brindar un entorno y una oportunidad para que un niño superdotado desarrolle sus talentos antes de la escuela es garantizar que asista al jardín de infantes. En el jardín de infantes, el niño encuentra diversas actividades y oportunidades donde puede mostrar sus talentos y demostrar su fortaleza física y mental.
Los niños superdotados necesitan comunicarse con niños de diferentes grupos de edad y que asisten a diferentes clases que tienen características similares y habilidades para ellos; Por lo tanto, se les da el aula y Se deben brindar oportunidades para participar en las actividades del club. Además, estos niños necesitan una variedad de fuentes para acceder a más información. Para garantizar esta diversidad, se necesitan ordenadores, bibliotecas y diversos talleres.
A los niños superdotados no les gusta realizar constantemente las mismas actividades y, a menudo, expresan sus reacciones ante este tema. Por esta razón, deben interesarse por diferentes actividades donde puedan demostrar y desarrollar sus talentos. Las familias deben ser sensibles a la hora de garantizar estas diferencias y movilizar todos los recursos a su disposición.
Dado que los niños superdotados pueden seguir sus lecciones en la escuela sin mucho esfuerzo, no pueden adquirir el hábito de tener una educación regular, duradera y duradera. estudios planificados a lo largo de su vida educativa. Por este motivo, necesitan orientación para adquirir hábitos de estudio regulares y planificados desde el inicio de su vida educativa.
Además de todo esto, no hay que olvidar que los niños superdotados también pueden encontrarse con diversos problemas psiquiátricos. Como hay muchos ejemplos en la historia, muchas personas geniales tienen dificultades de aprendizaje, dificultades del habla, problemas de atención, etc. Estuvieron expuestos a muchas enfermedades psiquiátricas como. Por esta razón, los niños superdotados deben estar bajo una buena supervisión familiar y docente y recibir ayuda de expertos cuando sea necesario.
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