Aunque usamos las palabras oír y escuchar indistintamente, tienen importantes diferencias de significado. El oído es un sentido. Escuchar es una habilidad que se aprende. La audición es el proceso de percibir y procesar el sonido. Escuchar es el proceso de escuchar y comprender el mensaje escuchado.
Qué debe suceder para una escucha eficaz:
• Las ondas sonoras llevan las palabras habladas a nuestro orejas.
• El sonido pasa a través de los canales del oído externo (si no hay ninguna obstrucción que pueda bloquearlo), luego a través del tímpano y viaja a través del oído medio (sin perturbaciones a menos que se forme líquido debido a resfriado, infección o alergia).
• El sonido pasa luego del oído medio al oído interno, y de allí se transmite al cerebro a través del nervio auditivo (que debe estar funcionando correctamente).
• Finalmente, el cerebro utiliza lo que ha escuchado antes para darle sentido al mensaje y reaccionar en consecuencia. Compara sonidos y palabras.
Escuchar es una parte fundamental de la comunicación, como elegir el palabras correctas en el habla. Una persona envía un mensaje y la otra persona recibe ese mensaje. Hablar con alguien que no presta atención o no escucha es frustrante porque es posible que tengamos que decir las mismas cosas una y otra vez sin obtener la respuesta adecuada. La persona (receptor) con mala capacidad de escucha malinterpretará el mensaje, provocando así decepción. Un niño con un trastorno de la escucha puede poner a prueba su paciencia, pero debe recordar que su hijo está igualmente frustrado. Los padres pueden interpretar el comportamiento decepcionante de sus hijos en la comunicación como ignorar a la otra persona o actuar de forma descuidada o estúpida.
Un niño que tiene problemas con las habilidades auditivas probablemente tenga dificultades en el ambiente del aula porque la mayor parte de la información proporcionada por los maestros está dentro de los límites auditivos normales. Imagínese lo que escucha su hijo cuando entra al salón de clases: "Niños, por favor cuelguen sus chaquetas en las perchas y abran su mochila. Pero antes de guardar su mochila y abrirla, por favor denme su almuerzo. Si traen dinero para el viaje. La próxima semana, por favor, colóquelo en la canasta roja de mi escritorio. Antes de sentarse en su escritorio, guarde los lápices". Asegúrese de que los extremos estén abiertos. Cuando termine su trabajo, el ki azul Abre tu pestaña y espérame.'' se sentirá decepcionado.
Si el cerebro de su hijo no puede concentrarse en escuchar el tiempo suficiente para darle sentido a la información, el mensaje se perderá. Esto es lo que sucede cuando un niño tiene un problema de memoria auditiva. Si el niño también tiene problemas de déficit de atención, los problemas pueden aumentar. En el trastorno por déficit de atención, el cerebro intenta trabajar en demasiadas tareas al mismo tiempo y no puede trabajar el tiempo suficiente para procesar o comprender el mensaje. Además, si el cerebro tiene dificultades para retener información antigua, no sabe comprender el mensaje actual; Por lo tanto, pueden ocurrir problemas de comprensión auditiva o procesamiento auditivo.
Los niños necesitan fuertes habilidades auditivas para adquirir y desarrollar el lenguaje. Muchos niños con problemas de lenguaje tienen dificultades con las habilidades del lenguaje receptivo (percibir mensajes) y del lenguaje expresivo (emitir lenguaje, responder verbalmente a mensajes). Cuando el lenguaje receptivo del niño no se desarrolla adecuadamente, todo el proceso de aprendizaje del lenguaje; Puede detenerse antes de comenzar. Si bien a veces los padres pueden no preocuparse cuando sus hijos no hablan como se esperaba (especialmente en comparación con sus compañeros), los logopedas quieren ver el estado de las habilidades de audición y comprensión del lenguaje del niño. Si no está dentro de los límites normales, no se desarrollará un habla significativa o un lenguaje expresivo. Por ello, los logopedas se centran en fortalecer las habilidades comunicativas del niño (escucha); Esto también se aplica cuando existe preocupación porque el niño no habla correctamente.
Si nota que su hijo tiene dificultades para comunicarse o no puede responder adecuadamente, consulte a su médico de cabecera o pediatra. Si es necesario, su médico lo derivará a un terapeuta del habla y del lenguaje para una evaluación detallada. Tras un diagnóstico adecuado y la ayuda adecuada, las habilidades auditivas y el lenguaje de su hijo pueden mejorar en general.
Leer: 0
