La teoría del apego, una de las teorías propuestas sobre la dinámica de la atracción y las relaciones interpersonales, sostiene que el apego a la madre u otra figura reconfortante tiene una función importante en la supervivencia del niño. Según los psicólogos sociales de este enfoque (Bowlby, Ainsworth, etc.), la necesidad de relaciones cálidas y cercanas con algunas personas es una dimensión fundamental de la naturaleza humana. Porque, la necesidad de apego que se observa en los humanos es un proceso biológico y social destinado a proteger al recién nacido de los peligros ambientales.
¿QUÉ ES EL APEGO?
En psicología, es la tendencia del individuo a esperar cercanía de otra persona y que el individuo se sienta seguro cuando esta persona está cerca.
APEGO EN NIÑOS
El apego significa establecer un vínculo emocional positivo, sano y fuerte entre el niño y su madre, padre o cuidador.
ESTILOS DE APEGO EN LOS NIÑOS
Apego seguro: El niño acepta a la madre como base de confianza, puede ser consolado después de haber sido separado de la madre y dejado solo con un extraño, tiene menos necesidad de aferrarse a la madre, recibe positivamente a su madre cuando entra después de quedarse sola, y le da la bienvenida a su madre cuando entra. Claramente la prefiere a un extraño.
Apego inseguro/evasivo: el niño evita el contacto con la madre, se mantiene alejado de ella, especialmente cuando la madre sale de la habitación y regresa, y se resiste a los esfuerzos de la madre por establecer contacto. Parecen estar en busca de contacto. juntos. Durante todo el proceso, trata a la madre y al extraño de la misma manera.
Apego inseguro/resistente: Cuando el niño es separado de la madre, se enoja mucho e intenta para consolar al niño fracasan cuando la madre regresa. Se ha observado que el niño busca y evita el contacto en diferentes momentos. El niño puede mostrar enojo y comportamiento violento después de que la madre se va y regresa, y se resiste al contacto o a los esfuerzos de consuelo del extraño.
Apego inseguro/desorganizado: El niño se muestra confundido y ansioso. , comportamiento descuidado, inmediatamente después de una fuerte búsqueda de intimidad. Puede mostrar un fuerte comportamiento de evitación. Mientras se dirige hacia su madre, puede mirar en otras direcciones y mostrar expresiones emocionales no relacionadas.
No hay un único motivo que cree situaciones de apego; Son eficaces el comportamiento de la familia, las características del niño, la familia y la cultura.
APEGO EN LOS ADULTOS
Según el Apego Teoría, el niño nace desde la infancia, utiliza sus experiencias con su madre y la relación que desarrolló con ella como modelo para sus relaciones cercanas con todo tipo de personas en edades posteriores; De esta manera se desarrolla el modelo de uno mismo y el modelo de los demás. El automodelo es el grado en que una persona se ve a sí misma como un individuo valioso y digno de amor.
El modelo de otros es el grado en que una persona percibe a otras personas como individuos confiables que están listos para ofrecer atención y amor. . Los individuos que reciben atención de sus madres sin demora cuando la necesitan en su infancia y, por lo tanto, tienen un apego seguro, desarrollan modelos positivos de sí mismos y de los demás. No dudan en abrir sus sentimientos y pensamientos a los demás y expresar sus necesidades, y pueden establecer relaciones cercanas fácilmente. Por otro lado, es posible que los individuos tengan uno o ambos modelos negativos de sí mismos y de los demás.
TIPOS DE APEGO EN LOS ADULTOS
Apego seguro
Las personas con este estilo de apego tienden a verse a sí mismos y a los demás de manera positiva. Valoran las relaciones cercanas y tienen éxito en iniciarlas y mantenerlas. Sin embargo, también logran no perder su autonomía personal durante estas relaciones.
Apego desdeñoso
Individuos con este estilo de apego Se ven a sí mismos positivamente y a los demás, tienden a verlo negativamente. Les gusta su independencia y no desarrollan fácilmente relaciones cercanas con nadie. Niegan su necesidad de los demás y la importancia de las relaciones cercanas.
Apego preocupado
Aquellos con este estilo de apego tienden a pensar y sentir negativamente sobre sí mismos y positivamente sobre los demás. otros Obtener la aprobación es muy importante para estas personas. Idealizan a los demás en sus mentes. En sus relaciones cercanas, son muy dependientes de la otra parte y expresan sus emociones de forma exagerada.
Apego temeroso/ansioso
Tienen este estilo de apego: son individuos que tienen modelos negativos tanto de sí mismos como de los demás. No confían en sí mismos ni en los demás.
TEORÍA DEL APEGO Y UNA INVESTIGACIÓN
Los estudios sobre el proceso de apego fueron realizados por John Bowlby ( 1960) en la Clínica Tavistock, comenzó examinando los efectos de esta situación en el desarrollo de la personalidad de niños pequeños que tenían que separarse de las personas que conocían y amaban.
Teoría del apego de Bowlby:
Bowlby comenzó a formar su teoría observando el comportamiento de los bebés que estaban separados de su cuidador principal durante varios períodos de tiempo. El bebé muestra una serie de reacciones emocionales ante la separación de la madre, por lo que la Teoría del Apego se preocupa de las funciones de la cadena emocional establecida entre el bebé y la madre, y la teoría del apego básicamente se centra en los efectos de esta cadena en la formación de el concepto de sí mismo del niño y el desarrollo de sus puntos de vista sobre el mundo social.
En consecuencia, las conductas de apego del bebé están controladas por un sistema de comportamiento que confirma los objetivos. En este sistema, hay un "conjunto de objetivos" relacionados con mantener la cercanía a un adulto (principalmente la madre) que protege y vela por el niño, y lleva a cabo una función biológica que respalda la seguridad y supervivencia del niño.
Por tanto, el sistema de apego de base biológica, cumple una función evolutiva de protección y tutela durante todo el ciclo vital. En el primer libro de Bowlby, "Apego", se enfatiza que todo el mundo está equipado con un sistema conductual de apego a través del proceso de selección natural, y que el sistema de apego es particularmente propenso a activarse en condiciones de ansiedad, miedo, enfermedad y fatiga. De hecho, en tales casos, el bebé humano necesita un mecanismo que lo mantenga cerca de sus padres.
Bowlby (1982) llamó a estas señales y situaciones que apoyan y mantienen la cercanía con el cuidador (Citado en Crain, 1992).
En consecuencia, la larga vida de los seres humanos El sistema de apego, que parece desarrollarse debido a una relativa impotencia, se manifiesta con tres reacciones emocionales básicas.
Primera SEÑAL
La primera de las señales obvias es el "llanto" del bebé. Además de llorar, el bebé comienza a buscar a la madre y "protesta" los intentos de los demás de calmarlo.
SEÑAL 2
La segunda señal es adoptar una postura pasiva y hacer una declaración abierta. Es tomar un aire de "tristeza" que indica infelicidad.
Tercera SEÑAL
La tercera reacción , según Bowlby, es "desapego", que se ve sólo en humanos. ) e implica ignorar y evitar de forma activa y aparentemente defensiva a la madre cuando ella regresa.
Bowlby propuso que el apego del niño se desarrolla a través de etapas sucesivas.
En la primera fase de apego (desde el nacimiento hasta los 3 meses)
Los bebés reaccionan de manera similar ante todos. Les gusta escuchar Bowlby considera que este efecto del rostro humano es el efecto de unión más fuerte, en comparación con otros estímulos visuales, y lo evaluó como un sesgo genético que revela uno de los comportamientos, la "risa social". Bowlby, la risa apoya el llanto porque mantiene la cercanía con el cuidador. De hecho, la risa en sí misma tiene una cualidad que apoya la interacción de amor y cuidado.
En la segunda fase de apego (3-6 meses),
La socialización del bebé Las reacciones comienzan a ser selectivas y los conocidos del bebé se vuelven selectivos. Las personas se vuelven llamativas para ellos. La característica dominante de esta etapa es que se vuelven conscientes de los extraños y comienzan a temerlos.
Bowlby sugirió que el apego del niño se desarrolla a través de etapas sucesivas
Tercera etapa de apego (6 meses-3 años)
Abarca el inicio del bebé a presentar “ansiedad por separación”. Aunque el bebé no quiere separarse de la figura de apego, puede alejarse del cuidador cuando quiera explorar el entorno, utilizando al cuidador como base segura. Los estímulos aterradores, como los ruidos fuertes, hacen que el niño deje de explorar el entorno y busque un contacto físico cercano con la madre. De manera similar, cuando un niño pequeño está enfermo o cansado, puede permanecer cerca de su madre. La necesidad de saber superará la necesidad de descubrir; Por tanto, Bowlby enfatiza que el sistema de apego se activa en varios niveles de excitación. A partir del año de edad, el niño comienza a formarse una idea general sobre la accesibilidad de la madre y si ella satisfará sus necesidades, por lo que el proceso de apego ha pasado por una etapa importante.
En el Cuarto Etapa de apego (3 años - Fin de la niñez)
El niño ahora puede tener en cuenta los planes e intenciones del cuidador y comenzar a razonar sobre por qué lo dejó solo. Sin duda, estar solo es uno de los grandes temores de la vida humana, y comprender las importantes razones biológicas detrás de esto es importante para comprender el comportamiento de los adultos. Bowlby prestó especial atención a los efectos de la separación. Si la separación no es duradera, al cabo de un tiempo se restablece un vínculo cálido con la madre, pero de lo contrario existe el peligro de que el niño pierda la esperanza en todas las personas y no pueda formar vínculos profundos con otras personas. incluso en la edad adulta. Estas personas sólo utilizan a los demás para lograr sus propios objetivos, pero nunca pueden amarlos de verdad.
Las sugerencias básicas de la teoría del apego de Bowlby
Bowlby llamó a estas personas "personajes sin emociones" y así, enfatizó que los profundos efectos de la separación en los niños tendrán un profundo impacto en toda la vida; Creía que el enfoque etológico era importante porque decía que la necesidad del niño de mantener cerca a sus padres permite que los seres vivos sobrevivan, y que esto es tan básico como otras necesidades biológicas como la alimentación y la sexualidad.
uno. Sugerencia:
"Cuando un individuo cree que una figura de apego está disponible cuando quiere (necesita), es menos probable que se involucre en sí mismo. -Control que un individuo que no mantiene tal creencia por ningún motivo." tenderá a tener miedo severo o crónico". En otras palabras, tener confianza en uno mismo y estar libre de ansiedad depende de la calidad de las relaciones de apego pasadas y presentes de ese individuo.
2. Sugerencia:"Creencia en la disponibilidad o ausencia de la figura de apego cuando es necesaria a lo largo de los años inmaduros (infancia, niñez)
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