Los niños entre 18-36 meses que no tienen problemas para entender pero no hablan o
hablan menos de lo esperado para su edad son niños que hablan tarde. Estos
niños muestran el mismo desarrollo que sus compañeros en otras áreas como
habilidades de juego, habilidades motoras y pensamiento. Puedes entender cuántas palabras
los niños deben aprender cada mes mirando la siguiente tabla:
La edad del niño;
12 meses, 2-6 palabras
15 meses, 10 palabras
18 meses, 50 palabras
24 meses, 200-300 palabras
30 meses, 450 palabras
36 meses, 1.000 palabras
42 meses, 1.200 palabras
48 meses, 1.600 palabras
Estas son cifras promedio, las pequeñas diferencias
entre estas cifras no son significativas. Además, los bebés nacidos prematuramente son evaluados según su cálculo de edad corregida, es decir, no cronológica, en cuanto a su desarrollo físico y
cognitivo durante los dos primeros años. Sin embargo, la detección temprana de posibles problemas del habla sigue siendo
muy importante. En este cuadro se debe prestar especial atención al período comprendido entre 18 y 36 meses. Porque, como se puede observar en la
tabla, hay un aumento
importante en la extracción de palabras entre estos meses. Si las palabras de su hijo no aumentan entre estos meses o si no vuelve a decir las palabras, esto indica que puede haber un problema.
¿Cómo puede ayudar a su hijo que habla tarde?
Las familias de niños que hablan tarde naturalmente se preocupan y temen al principio. Investiga mucho y obtiene ideas sobre este tema. Mientras hace esto, lee que algunos niños superan espontáneamente este problema. Algunos niños superan esta situación por sí solos sin terapia ni
ayuda, pero como no se sabe qué niño
superará esta situación por sí solo, se recomienda iniciar la terapia
a una edad temprana. edad.
Así. ¿Qué se debe hacer primero en tal situación?
Recomendamos consultar a un logopeda para su evaluación lo antes posible. . Como resultado de esta entrevista, el terapeuta le dirá si esto es un problema o no y si es necesario iniciar terapia. Sin embargo, antes de que aparezcan las palabras, es muy importante jugar, turnarse y desarrollar habilidades de comunicación
no verbal.
¿Cómo puedes mejorarlas?
▪ Habla con tu hijo tanto como él te habla a ti. Luego muestra el nuevo
look. El objetivo es empezar por lo simple y pasar a lo difícil. Si empiezas con dificultad
, el niño permanecerá en silencio porque tiene dificultades.
▪ Reacciona a los sonidos que hace y a sus movimientos.
▪ Sé divertido.
▪ Muestra que hablar funciona y que se le entiende más rápido
cuando habla.
▪ No lo obligues a decir palabras porque los sonidos son primero.
▪ Cuando use palabras, responde utilizando una o dos palabras.
▪ Minimizar las preguntas Minimizarlas, no poner al niño en una situación difícil haciéndole preguntas al niño que tiene dificultad para expresarse. También puedes ayudarlo a mejorar su discurso a través del chat.
???? ¿Qué deben hacer los niños;
???? Jugar, configurar juegos,
???? Jugar con juguetes adecuados para su vehículo,
???? Ampliando el tiempo de comunicación,
???? Divirtiéndose,
???? Significa mostrar interés en nuevos eventos.
???? Qué deben hacer los padres:
???? Jugar frecuentemente con su hijo,
???? Cumpliendo con las formas de comunicación y movimiento del niño,
???? Esperando,
???? Para dar tiempo,
???? Mostrando el siguiente paso,
???? Turnándose y ampliando el tiempo de comunicación,
???? Adaptarse y mostrar interés
en pasos aparentemente pequeños, como sonidos y gestos,
???? Ser divertido,
???? Creer en tu hijo, en ti mismo y en que puedes hacer más.
¿Cómo puedes apoyar a tu hijo en casa?
• Limitar el uso de dispositivos tecnológicos
La Academia Americana de Pediatría afirma que es beneficioso que los niños menores de 2 años no utilicen dispositivos tecnológicos. A partir de los 2 años se recomienda utilizarlo durante no más de dos horas
. Según investigaciones,
los problemas del habla y del lenguaje son más comunes en niños que pasan demasiado tiempo con dispositivos tecnológicos. Porque los niños están alejados de las actividades que son necesarias para su desarrollo
Los problemas están aumentando en m áreas.
Por ejemplo; Los niños que tienen poca o ninguna experiencia en áreas como juegos simbólicos, comunicación, socialización, comportamiento, espera, etc.
experimentan problemas debido a sus deficiencias en áreas de desarrollo.
• Regale libros a su hijo.leer
Este es uno de los métodos más simples y efectivos. Te resultará beneficioso dedicar diez minutos al día a
señalar las imágenes de las palabras del cuento que estás leyendo. Será agradable tener conversaciones sobre el libro con pequeñas preguntas y respuestas. Elegir libros de acuerdo con los intereses de su hijo aumentará su interés.
Si tiene un hijo en edad de alfabetizar, hacer que lea un párrafo
y usted leer el resto mejorará su lectura. y
será beneficioso para su habla.
• Habla sobre las cosas que hicieron juntos
Habla sobre lo que había detrás de algo. hiciste o lo que hiciste
mientras lo hacías. Al describir los eventos aquí, preste atención al orden y orden de los eventos.
• Salga a caminar y hable sobre lo que ve
Deje que su hijo hable primero sobre las cosas que le interesan.
Para los niños más pequeños;
nombre lo que ven a su alrededor,
diga los nombres de los objetos,
diga las acciones.
Para niños mayores;
Juegue juegos de palabras. ,
Haga preguntas sobre lo que sucede a su alrededor,
Pero tenga cuidado de no comunicarse en forma de preguntas y respuestas todo el tiempo.
br /> Sus preguntas y conversaciones serán de una manera que su hijo pueda entender, y si lo disfruta, el tiempo de comunicación será más largo.
Investigue
sobre esto, intente para encontrar libros y materiales.
Para niños más pequeños,
Lean libros juntos, miren imágenes, traten de extender el tiempo de comunicación.
Para niños mayores,
Identifique temas que su hijo le interesa y tome notas
sobre ellos.
Trate de encontrar libros sobre estos temas.
Si hay lugares a donde ir, vayan y visiten juntos.
/> Cuénteles a otros qué sabes sobre este tema y anímalos a que lo cuenten
.
#5
• Comidas familiares
No uses dispositivos tecnológicos para distraerte. Déjelo apagado o en silencio.
Elija un tema y haga que todos hablen sobre él por turno.
Diga los nombres de los objetos y alimentos en la mesa por turno.
Cualquiera que sea su hijo. quiere conversar, “charlar” sobre ese tema.
Haga de este período el tiempo especial que dedique a su familia.
En lugar de corregir a su hijo mientras habla, apóyelo y oriéntelo. diciéndole las palabras que puede usar cuando tiene dificultades.
Ojo Preste atención a establecer contacto, su lenguaje corporal y habilidades de comunicación
como esperar y tomar turnos.
• Dar Instrucciones más cortas y comprensibles en lugar de instrucciones largas.
• ¿Cómo pasar de una palabra a oraciones de dos o tres palabras?
Mientras juegas, di una palabra y añádele otra palabra. No agregue más de una o dos
palabras. El objetivo es pasar de lo simple a lo complejo. Esto da más resultados en menos
tiempo.
Ejemplo: Si el niño dice "tren", usted puede decir "tren viene, tren azul, tren grande, tren largo,
este tren". Cuando el niño diga "tira una pelota" puedes decir "tira una pelota, tira una pelota con cara, tira una pelota verde
, mamá tira una pelota".
Tendrás una gran oportunidad de concéntrate en la gramática mientras haces esto.
Ejemplo: Niño Cuando dices "ve al parque", puedes corregirlo y decir "ve al parque o fui al parque"
• Mejora tu vocabulario es uno de los pasos importantes. La forma más sencilla
; Señale el objeto, muéstrelo, diga su nombre. Tenga cuidado de utilizar una sola palabra
para que el niño no se confunda.
#6
¿Existe una conexión entre los problemas de conducta y el habla tardía?
Expresar sus deseos , disgustos, sentimientos, pensamientos y preguntas
Un niño que no puede transmitir /> y no sabe cuándo puede transmitirlo presenta un problema de conducta
. Los problemas de conducta se manifiestan de dos maneras. El niño se retrae, se vuelve silencioso o exhibe conductas
problemáticas como movimientos dañinos, llanto y enojo. En ambos casos, se retrasa la socialización del niño, el hacer amigos
y exhibir un comportamiento socialmente aceptado. Por eso es tan importante iniciar la terapia a una edad temprana. Porque con la terapia iniciada a una edad temprana
, se logra más éxito en menos tiempo.
Çiğdem Buzul, KDT
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