La confianza es uno de los dos elementos básicos que más mejoran la confianza en uno mismo. La confianza en sí mismos de los niños puede desarrollarse con mucha fuerza en familias y escuelas donde hay confianza. Porque está comprobado que las personas que piensan que el futuro es inquietante, inquietante y aterrador, tienen una desaceleración en sus actividades cerebrales, e incluso disminuciones en sus niveles de inteligencia.
Lamentablemente, en este sentido, observo que tenemos problemas para dar mensajes saludables a nuestros hijos.
Contra nuestros hijos, "si no puedes ganar un buen departamento, nadie se preocupa por ti", "Hay tres universidades, también tienen ciertas departamentos, ganaste, tu vida se salvará; Si no ganaras, te arrastrarías". Podemos tener declaraciones. O a veces le decimos a un niño de siete años que dice: "Seré arqueólogo cuando sea mayor", "Como si pudieras encontrar un trabajo cuando te conviertas en arqueólogo, deambulas con hambre". Es casi seguro que llegará. Además, a quienes reciben estos mensajes se les dice que "tú no eres capaz de hacer nada en situaciones así, no te veo así". Todos estos mensajes son autodestructivos. La preocupación y la ansiedad son expresiones que sugieren que el niño no podrá hacer nada ante este mal futuro, entiende que es necesario prepararse bien para el examen y está motivado. De esta manera, también se salvará su futuro.”
Sin embargo, en este caso, nos encontramos con 3 áreas problemáticas principales.
La primera; Es la respuesta a por qué el niño debería trabajar. Si hablamos con el niño, nos dirá: “El futuro es aterrador, la única manera de deshacerse de ese ambiente aterrador es ir a la universidad A y no necesariamente al departamento B. Entonces tengo que trabajar duro”. Las investigaciones muestran que; Este tipo de perspectiva centrada en el miedo aumenta mucho el nivel de ansiedad, lo que limita las actividades cerebrales y afecta negativamente el rendimiento (es decir, prepararse correctamente para el examen y el rendimiento durante el examen).
Último; Digamos que el niño no ganó esa sección, o incluso ganó ningún lugar. En este caso, el niño puede empezar a verse a sí mismo como inadecuado, fracasado y sin valor, y esto afectará negativamente a toda su vida. Incluso si se gusta a sí mismo y lo encuentra suficiente, no podrá establecer una relación sana con esas personas, incluso si no es consciente de ello, porque describirá a las personas que no han ganado como inútiles y fracasadas. Esto puede tener un efecto no deseado en la confianza en sí mismos.
La confianza en sí mismos de los niños se desarrollará en un entorno donde se experimente fuertemente la confianza. Por otro lado, la confianza en sí mismos de nuestros hijos será más fuerte en entornos donde se les da el mensaje de que el futuro no es un lugar lleno de ansiedad y preocupación, sino un lugar donde se requiere lucha y esfuerzo, y donde hay maneras de afrontarlo. problemas, incluso si hay problemas.
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