Se acerca el día de las boletas de calificaciones que millones de estudiantes han estado esperando ansiosamente... Después de un largo y
período educativo desafiante, los niños se irán de vacaciones de verano con sus boletas de calificaciones
. Las reacciones de los niños a las calificaciones y logros de sus boletas de calificaciones varían de un niño a otro
. Mientras que algunos niños reciben su boleta de calificaciones con alegría, alegría, entusiasmo y entusiasmo,
algunos niños pueden sentirse tristes, decepcionados, temerosos,
ansiosos, enojados e impotentes. Los factores que provocan esta diferenciación pueden ser el éxito o el fracaso, así como si la nota del boletín de calificaciones cumple o no con las expectativas del niño
. Sin embargo, lo más importante es el significado de la boleta de calificaciones, es decir,
lo que significa para el niño.
¿Qué significa la boleta de calificaciones?
¿Qué significa la boleta de calificaciones?
Boleta de calificaciones; La administración de la escuela lo entrega a los estudiantes al final del semestre e incluye información sobre las calificaciones que el estudiante ha recibido de cada curso, asistencia a la escuela, etc. Es un documento que lo demuestra. De hecho,
La boleta de calificaciones recuerda al niño, a su familia y al maestro en qué deben trabajar mejor.
El significado que se le atribuye a la boleta de calificaciones, aparte de su función principal, es;
Es un documento que demuestra que uno es trabajador.
El documento que demuestra que eres inteligente,
El documento que demuestra que tienes talento,
El documento que determina tu éxito en la vida,
El documento que demuestra que eres suficiente,
< Si contiene significados como p >Documento que acredita que es un niño ejemplar,Documento que acredita que es un niño de buen comportamiento,
Documento que determina el futuro.....etc.,
Esta situación puede ser un problema para el niño. Cuando no se cumplen las expectativas o el significado dado se producen decepciones, tristeza, ansiedad, enfado, baja confianza en uno mismo, introversión, etc. Se ve que se experimentan emociones negativas.
La actitud de los padres y las reacciones de las familias ante las calificaciones y el desempeño del niño son importantes en el desarrollo de emociones y pensamientos negativos. Las reacciones exageradas a las
calificaciones inesperadas en las boletas de calificaciones pueden causar ansiedad, ansiedad, miedo y
culpabilidad en los niños. Evaluar al niño basándose en las calificaciones del boletín de calificaciones puede tener efectos negativos en su autopercepción y dañar su confianza en sí mismo. Cuanto mayor sea la expectativa de la boleta de calificaciones, mayor será el significado que se le dará.
Así de grande es la decepción en situaciones en las que no se menciona al niño.
¿Cuál debe ser el enfoque familiar?
La familia Las expectativas del niño dependen de su edad y nivel de desarrollo y deben ser adecuadas a sus intereses,
capacidades, responsabilidades y oportunidades. Ya que culpar al niño,
criticar y comparar hará que el niño se sienta peor
se deben resaltar primero los aspectos positivos del niño.
- Las familias están preocupadas sobre las boletas de calificaciones y las calificaciones de las boletas de calificaciones. Deben compartir sus sentimientos y pensamientos con sus hijos
y apoyar al niño para que exprese sus sentimientos y pensamientos
- Hablar sobre las bajas calificaciones y intentar determinar el motivo
Se debe trabajar, el objetivo debe ser intentar concienciar al niño.
- Se deben elogiar y apoyar los aspectos positivos.
- Cómo compensar las bajas calificaciones debe discutirse en cooperación y de manera efectiva
Deben revisarse los métodos de solución
- Los niños necesitan límites que los hagan sentir seguros.
Los padres deben crear un plan de trabajo dentro de los límites sin una intervención excesiva
para que el niño pueda asumir sus propias responsabilidades. Ayuda.
- En lugar de evaluar las calificaciones del niño , se deben enfatizar sus/p>
esfuerzos a lo largo del semestre.
- En lugar de intervenir constantemente desde afuera, internamente
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Es importante tomar medidas para activar su motivación
.
- No se debe comparar al niño con otros niños. Cada niño es único.
- La relación con el niño no debe basarse únicamente en el éxito escolar, en el curso y en el boletín de calificaciones, hacer que el niño se sienta querido en todas las circunstancias es muy importante en términos de desarrollo de la confianza en sí mismo.
No hay que olvidar que la boleta de calificaciones recibida no es el único indicador que determina toda la vida académica
. La educación y la formación son un proceso y puede haber fluctuaciones de vez en cuando en este proceso.
La boleta de calificaciones recibida no será ni la primera ni la última boleta de calificaciones que los niños recibirán en sus vidas.
Por esta razón se debe respetar el desempeño del niño a lo largo del semestre, no sus calificaciones en la boleta de calificaciones.
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