Los niños, al igual que otras personas, se ven afectados por los acontecimientos negativos que experimentan. Pero a diferencia de los adultos, los niños; Como no tienen suficiente experiencia, conciencia y lógica, no pueden superar las negatividades que experimentan sin el apoyo de un adulto. En tales casos, es más fácil para los niños que reciben amor, atención y apoyo de sus padres superar la situación. Los trastornos del comportamiento en el período hasta que la persona se acostumbra a la situación cambiante y en desarrollo son en realidad trastornos de adaptación. ¿Cuáles son los llamados problemas de conducta?
Chuparse el dedo:
Chuparse el dedo que continúa después del destete indica una insuficiencia o falta de confianza que el niño ve en sí mismo. Chuparse el dedo de forma prolongada refleja problemas psicológicos más graves.
Morderse las uñas:
Niños que tienen dificultades para expresar sus sentimientos y pensamientos y que crecen Se ve que hay prohibiciones y presiones. Los niños a quienes no se les permite expresar su enojo, resentimiento, rabia y ansiedad dirigen sus sentimientos de enojo hacia sí mismos de esta manera.
Orina en la cama:
Normalmente, los niños son pequeños y pequeños a la edad de 2 años. Pueden sostener sus grandes baños. Dependiendo de ciertos motivos, este proceso puede durar hasta 3 años. Sin embargo, a la edad de 4 años, el niño ya puede sostener su inodoro pequeño y grande. Si el niño nunca ha aprendido a ir al baño, es posible que no pueda controlar sus músculos debido a retraso mental u otro trastorno. Si no hay ningún problema como resultado de las pruebas realizadas se deben buscar razones psicológicas. Si el niño comienza a mojarse nuevamente después de aprender a ir al baño, generalmente se observan problemas psicológicos. Una situación cambiante, los celos entre hermanos, un intento de llamar la atención, la muerte de un familiar o una enfermedad que requiere mucho tiempo de tratamiento pueden provocar este trastorno.
Explosiones de ira:
Emoción. Y los niños cuyos pensamientos son reprimidos y a quienes no se les permite expresar su ira, tensión mental y resentimiento pueden mantener la ira dentro de ellos por un tiempo. Luego, desahogan su ira como una explosión, utilizando como excusa una situación o deseos incumplidos. Durante estos arrebatos, el niño se destruye a sí mismo. Se tira al suelo, se golpea la cabeza contra el suelo y las paredes y tiene accesos de llanto. Aparte de esto, los niños a los que se les da todo lo que quieren debido a una mala educación, los niños que no obedecen las reglas, los niños que son demasiado mimados; También pueden experimentar rabietas cuando algo no pueden conseguir o cuando sus deseos no se cumplen.
Robo (Kleptomanía):
Los niños tienen una actitud egocéntrica. estructura hasta aproximadamente los 5 años. No respetan sus derechos personales y no conocen lo suficiente sobre el concepto de propiedad. Si bien la mayoría de los niños no quieren compartir sus propios juguetes con los demás, es posible que también quieran tener juguetes que pertenezcan a otros. Esto no es un problema y no tiene nada de sorprendente. A pesar de todo esto, los padres deben explicar a los niños en edad preescolar que las pertenencias de otra persona no pueden tomarse sin permiso y deben devolverse a su dueño. Etiquetar a un niño como ladrón no es correcto. Porque el niño no hace esto con el propósito de robar. Si el niño continúa haciendo esto a pesar de todas sus advertencias, es posible que tenga un problema de confianza, un sentimiento de inferioridad o la necesidad de llamar la atención. Por eso los niños intentan satisfacer su hambre espiritual repitiendo este comportamiento. En tales casos, es muy importante encontrar la causa subyacente. Aparte de esto, al niño se le deben enseñar los conceptos de "tu" y "mío". Recuerde que los niños aprenden mejor modelando. Por tanto, para animarles a comportarse correctamente es necesario ser el modelo adecuado para ellos. Se debe respetar al niño y sus pertenencias y debemos llevarnos sus pertenencias con su permiso. De esta manera le enseñamos lo que debe hacer como modelo.
Mentir:
Dado que el niño aún no ha alcanzado la madurez mental para distinguen entre realidad e irrealidad en el período preescolar. Lo que dicen en realidad no se considera mentira. También pueden describir sus sueños o fantasías como si fueran reales. El propósito aquí generalmente no es engañarte, sino atraer tu atención y hacer que te preocupes por ello.
En realidad, mentir no está en nuestra naturaleza. Por tanto, si tu hijo miente, es necesario que te examines a ti mismo, a su entorno o a sus amigos.
Introversión:
La agresión en psicología Cuanto mayor es el problema, mayor es el problema de la introversión. Las familias suelen percibir la introversión como docilidad y obediencia y se jactan de ello. Sin embargo, los niños cuyas reacciones justificadas son castigadas, criticadas innecesariamente, cuyos errores son condenados y culpados, en realidad prefieren retirarse para evitar cometer errores.
Si todos estos trastornos ocurren después de cualquier cambio que el niño haya experimentado, no puede ser un problema de adaptación. Por eso debemos tener paciencia por un tiempo. Sin embargo, si el proceso tarda más de lo necesario, esto puede convertirse en un problema. En tales casos, se debe buscar el apoyo de expertos.
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