Los dos géneros a los que debemos nuestra existencia son las únicas opciones para la continuación de la raza humana. Sin embargo, lo interesante es; La pregunta es cómo los fetos masculinos y femeninos, que lucen casi iguales en el útero, pueden diferir tanto cuando se vuelven adultos. Si bien hombres y mujeres tienen tantas similitudes, es bastante interesante que uno domine al otro, determine qué género puede y no puede hacer qué, y que esto tenga raíces históricas tan fuertes.
Si bien el origen étnico, el color de ojos, la estructura física y el color de la piel de las personas varían, solo hay dos géneros (biológicos). De hecho, técnicamente, el aumento del número de géneros es una ventaja para la especie. Aunque aproximadamente el 99% de los seres vivos son de dos géneros, hay muy pocas criaturas multigénero (es decir, tienen diferentes colores de piel en lugar de ser masculino o femenino). Aunque existe la teoría de que los cromosomas pueden mutar y la especie podría enfrentarse a la extinción, se desconoce la razón exacta.
Un cromosoma en nuestra estructura genética determina nuestro sexo biológico. En el momento de la concepción, un bebé humano tiene el potencial de convertirse en hombre o mujer. Se diferencia según el código genético representado por las características de la estructura del cromosoma XY para los hombres y la estructura XX para las mujeres. Bajo la influencia del código genético, en los hombres se secretan hormonas testiculares, lo que tiene un efecto de atenuación sobre las características femeninas. Si no hay niveles suficientes de testosterona, la diferenciación siempre se produce en dirección femenina, independientemente del programa genético. En otras palabras, incluso si el código genético es masculino, una deficiencia en la cantidad de testosterona resultará en el desarrollo de características sexuales femeninas. El principio de feminización viene antes que el de masculinización.
Si un bebé cuyos códigos genéticos son femeninos está expuesto a un exceso de andrógenos (hormonas masculinas) en el útero, su comportamiento puede resultar más "masculino" y puede ser Muy activo y agresivo cuando nace y crece. Del mismo modo, un bebé cuyos códigos genéticos son masculinos puede resultar pasivo y "femenino" en el futuro debido a la insuficiencia de andrógenos en el útero. Sin embargo, esto no afecta su identidad sexual real. Básicamente, nuestro género biológico, que está determinado en nuestro programa genético cuando somos embriones, se moldea al estar expuestos a la influencia de las hormonas en el útero. Tome este formulario; debido a la presión y orientación del entorno social después del nacimiento Cambiará aún más con las expectativas, actitudes y comportamientos de los padres.
Desarrollo Psicosocial del Género
Con el nacimiento de un bebé humano, éste experimenta una dolorosa separación del ambiente pacífico y confortable que tenía. Ahora nace y respira aire gaseoso con sus pulmones; chupar el pecho con la boca; Renunciar al puesto en el que se ha sentido cómodo durante 9 meses; tolerar que la ropa toque su piel; acostumbrarse a los sonidos e imágenes que escucha a su alrededor; Necesita encontrar soluciones a los problemas que está experimentando. Lo único que puede hacer es llorar y explica todos sus problemas llorando. Con el tiempo, observa, descubre, aprende y socializa. Cuando nace, establece su primer vínculo con su cuidadora (madre), y con el tiempo experimenta diferentes relaciones y conoce nuevas personas. La primera persona nueva que conoce es su padre. En estos primeros años de su vida observa al padre de su propio género y al padre del sexo opuesto y la relación entre ellos. Se identifica con su padre del mismo sexo; Es decir, toma como modelo sus actitudes y comportamientos, imita sus expresiones emocionales y trata de ser como él. Recrea su género observando los comportamientos a los que está expuesto en el entorno en el que nace, de una forma distinta al género determinado por sus cromosomas. A partir de los 2 años aproximadamente, el niño conoce su propio género, reconoce los órganos sexuales y trata de comportarse de acuerdo con los roles que su familia considera apropiados para ese género. Examina a otros niños de diferentes géneros en cuanto a su comportamiento y genitales, y practica juegos sexuales. En este proceso, si el niño no es sometido a una intervención dura y opresiva por parte de los adultos y si los adultos le dan un ejemplo apropiado y constructivo, se espera que el niño desarrolle una personalidad y características emocionales apropiadas para su género. código. En su teoría del desarrollo psicosexual, Freud examina cómo los niños se convierten en "mujeres" y "hombres" en un sentido social.
Cuando examinamos el proceso de desarrollo de las características sexuales de las personas, vemos que el psico -Las interacciones sociales entre el bebé y sus padres juegan un papel importante en la determinación del comportamiento sexual, vemos que el efecto de los elementos genéticos y hormonales es relativamente reducido. Si existe un sistema familiar sano, se aprueba la existencia del niño tal como es y se le permite expresar sus sentimientos; Por ejemplo, no tiene que llorar por ser hombre, algunas de sus conductas La corrigen porque está equivocada, no porque sea una niña; No se le pide que se comporte de una manera determinada como niño o niña, se espera que sea el niño o niña que le apetece.
Aun así, a veces los traumas o algunas situaciones anormales pueden impedir la formación de una personalidad sana. La ausencia de uno de los padres en la familia, su incapacidad para brindar atención y amor, que uno de los padres experimente una enfermedad física o mental grave, la incapacidad del niño para jugar con amigos del mismo sexo, el trato del niño como si fuera o es del sexo opuesto, la sobreprotección, la indiferencia y el énfasis en la belleza física pueden provocar un trastorno en la identidad y orientación sexual del niño.
Cómo nos vemos: roles de género
Cuando miramos a las personas que nos rodean, hacemos una evaluación basada en las cosas que podemos ver y tratamos de ubicarlas en las definiciones que ya se han formado en nuestra mente. Si lleva un vestido largo y un velo en la cabeza, pensamos que es una mujer. Pero en otra sociedad, en otra geografía, esto también puede significar que es un hombre. La imagen femenina y la imagen masculina cambian según el tiempo y el lugar. Sabemos que la apariencia de hombres y mujeres ha cambiado en diferentes geografías a lo largo de la historia. No sólo la apariencia, sino también la división del trabajo entre hombres y mujeres varía según la geografía y la historia. En algunas sociedades, la sensibilidad, la compasión y la emocionalidad cambiante se pueden observar en los hombres, mientras que en las mujeres se puede observar agresión y astucia. Si bien el buceo, el piragüismo y la construcción de casas son trabajos de mujeres en algunos casos, tejer, tejer ropa y cocinar a veces pueden ser trabajos de hombres. Desde la antigüedad, las mujeres han estado subordinadas a los hombres en cuanto a estatus, movilidad y liderazgo público. Era imposible que esta desigualdad cambiara debido al cuidado infantil y las condiciones tecnológicas primitivas. El alcance de la desigualdad variaba según la ecología y la división del trabajo, pero en cualquier caso, la desigualdad era una cuestión de supervivencia más que una imposición cultural del hombre. El antropólogo Levi Strauss examina la división sexual del trabajo y concluye que esta no es una especialización biológica, es decir, las personas realizan ciertos trabajos debido a su sexo biológico, sino que deben tener otro propósito. Porque lo que en algunas sociedades se considera trabajo de hombres o mujeres puede ser exactamente lo contrario en otras. Si es hombre/mujer Si las cosas que son trabajo adicional son de origen biológico/vehbi más que específico, estos deberían ser los mismos trabajos en todas las sociedades. Si bien la división sexual del trabajo está estrictamente segregada en muchas sociedades, lo que constituye el trabajo es totalmente variable. Strauss explica esto con la interdependencia entre los dos géneros y los sistemas de parentesco que establecemos para sobrevivir.
Las personas aprenden a comportarse según su género de las personas que las rodean. En nuestro entorno, cuando nace un bebé, se viste de azul si es niño, y de rosa si es niña. Se enseñan diferentes patrones de comportamiento según el género, algunas emociones se consideran inapropiadas y se fomentan algunas características. Se hacen esfuerzos para criar al niño de acuerdo con el objetivo "normal" o "ideal masculino/femenino". Cuando a alguien se le llama "mujer" u "hombre" en la sociedad, no sólo se menciona la biología, sino que se expresa una opinión sobre su apariencia. De hecho no sabemos qué cromosomas tiene, qué órganos sexuales tiene, qué hormonas segrega y cuántas, de hecho no necesitamos saberlo, lo único que sabemos es si parece mujer o hombre. . Sin embargo, también comentamos inconscientemente qué tan hombre o qué tan mujer es. Por tanto, podemos decir que los roles atribuidos a los géneros masculino y femenino son artificiales.
Leer: 0
