La adolescencia comienza con el final de la niñez y termina antes de la edad adulta. El inicio y el final de la adolescencia no están exactamente claros. La duración del período puede variar según el género y de persona a persona. Así como el inicio y el final de la pubertad difieren entre niños y niñas, las características del período también pueden diferir. La adolescencia es el proceso de preparación para la edad adulta y el desarrollo de una persona se ve afectado de muchas maneras durante este período.
Se producen cambios en la apariencia de los adolescentes durante este período. Además, es un periodo de cambios psicológicos, y este periodo también trae consigo cambios en las relaciones con el entorno. Este es el período en el que el individuo comienza a liberarse. La persona debe decidir por sí misma lo que quiere. De hecho, durante este período, el adolescente se pregunta "¿Quién soy yo?". Tratando de encontrar la respuesta a la pregunta. Durante este periodo se buscan respuestas a muchas preguntas como qué me gusta hacer, qué no me gusta, qué quiero ser, quién quiero ser. Según la teoría del desarrollo de Erikson, las respuestas a estas preguntas deben encontrarse en este período. Si no se responden las preguntas, es posible que los adolescentes no sólo no puedan determinar quiénes son, sino que también caigan en una confusión de roles.
Según la teoría del aprendizaje social, los comportamientos se pueden moldear mediante la observación. Esta es una situación muy común durante la adolescencia. Durante este período, el adolescente busca personas que pueda tomar como modelos a seguir, y estas personas generalmente son las personas de su círculo más cercano, madres y padres. Durante este período, el adolescente moldea el tipo de persona que será en el futuro observando el comportamiento de su madre y su padre y su vida dentro de la familia. Al mismo tiempo, según el desarrollo cognitivo de Piaget, los adolescentes también pueden pensar de forma abstracta durante este período. Pueden desarrollar ideas e interiorizar sus creencias y valores. Durante este período, pueden considerar un evento desde diferentes aspectos y darle sentido incluso a cosas que no pueden ver.
La adolescencia es uno de los períodos más difíciles del desarrollo. Durante este período, el adolescente enfrenta muchas dificultades. Durante el período, la aceptación por parte del adolescente de su cambio físico y la adaptación a su cuerpo cambiante. Necesita crecer y también necesita lidiar con la agitación emocional.
Desarrollo de la personalidad
La persona en la adolescencia necesita comenzar a conocerse a sí misma. . Según la teoría de Erikson, el rasgo más importante de este período es tener una identidad. El adolescente se pregunta constantemente "¿quién soy?", "¿qué quiero ser?", "¿qué quiero hacer en el futuro?". Hace muchas preguntas y comienza a determinar en qué campo quiere trabajar en el futuro. Es un período en el que el adolescente toma conciencia de sí mismo y tiene críticas hacia sí mismo.
En este período, el adolescente utiliza el método de prueba para crear su identidad. Constantemente prueba diferentes cosas y trata de encontrar cuál de las que prueba es más adecuada para él. Pueden jugar al fútbol un día y al baloncesto al siguiente y cambiar constantemente su estilo de ropa.
Si bien los deseos de la familia generalmente se tienen en cuenta y se actúa en consecuencia hasta la adolescencia, después de entrar en este período, la persona comienza a luchar por la liberación. El adolescente comienza a tomar sus propias decisiones. Pregunta menos sobre las ideas de quienes lo rodean y evita implementar las ideas de otras personas. El adolescente intenta revelarse a sí mismo. Este período es también un período en el que se desarrolla el sentido de responsabilidad del adolescente. El adolescente asume algunas responsabilidades y puede cumplirlas. En respuesta a los esfuerzos del adolescente por afirmarse, la familia también debe brindarle apoyo durante este período. De esta manera, contribuirá a que el adolescente tenga un período de desarrollo saludable.
La adolescencia también es un período en el que los adolescentes forman sus identidades sexuales. Cada uno de nosotros nace con un género específico, masculino o femenino. Sin embargo, esto no significa que interioricemos el género que tenemos. Aunque nuestro cuerpo parezca el de una mujer, podemos sentirnos hombres y sentirnos atraídos por nuestro propio género. Esta situación comienza a desarrollarse desde la infancia y finaliza hacia el final de la adolescencia.
En este período, si el adolescente es capaz de revelar su individualidad y encontrar las respuestas a todas las preguntas que busca, esta identidad se reflejará en su identidad. Esto significa que se puede crear con éxito.
Desarrollo Emocional
Durante este periodo se producen muchos cambios en las emociones del adolescente. Los estados emocionales que experimenta están llenos de contradicciones. Los adolescentes pueden mostrar enfado y enojo excesivos hacia un suceso, pero también pueden abordar este suceso de forma muy moderada y positiva.
Las emociones negativas generalmente salen a relucir durante la adolescencia. Los adolescentes pueden mostrar enojo hacia sus familias opresivas y sus restricciones. Además, pueden enojarse cuando piensan que pueden sufrir daño o cuando sienten una amenaza. La ira surge con el comportamiento agresivo. Dañar el cuerpo de la otra persona, insultar a la otra persona o pronunciar palabras hirientes son algunas de las formas en que se expresa la ira durante este período. Cuando no se expresa la ira, los adolescentes pueden utilizar métodos como alejarse de cosas que podrían causar daño o adoptar una cara fría y enojada. Los adolescentes a menudo pueden sentirse enojados consigo mismos. No poder realizar un trabajo a pesar de intentar o fracasar constantemente en algo puede provocar que los adolescentes se enfaden mucho consigo mismos.
Si el sentimiento de ira en este periodo se da constantemente hacia una persona y cuando el adolescente tiene que hacerlo Al ver constantemente a la persona con la que está enojado, se produce enfado, que puede convertirse en odio.
Además de la ira, el sentimiento de miedo también se manifiesta durante la adolescencia. Dado que hasta ahora los niños han podido dar sentido a cosas concretas en sus períodos de desarrollo, a menudo han sentido miedo a las cosas concretas. Sin embargo, los conceptos abstractos que cobran significado con la adolescencia provocan que los miedos del adolescente en los periodos siguientes se vuelquen hacia conceptos abstractos. Las personas en la adolescencia generalmente tienen miedo de ser regañadas, de no poder lograr nada, de pensar que pueden ser ridiculizadas por la gente y de que las personas que los rodean tengan una actitud negativa hacia ellos. Estos miedos durante la adolescencia también provocan que el adolescente se sienta ansioso. Las personas en la adolescencia tienen algunos Pueden sentirse ansiosos incluso cuando creen que sus sueños se harán realidad. A menudo les preocupa la posibilidad de que sucedan cosas embarazosas. Pensar que serán humillados o deshonrados en público es sólo una parte de su ansiedad. Durante este período, los entornos en los que se encontrará el adolescente inciden en el nivel de ansiedad. Si el adolescente se encuentra en un ambiente malo y negativo se espera que su ansiedad aumente, y si se encuentra en un ambiente positivo y armonioso se espera que su ansiedad disminuya.
Desarrollo Físico
Adolescencia Uno de los cambios del período son los cambios físicos. Los cambios durante la adolescencia ocurren muy rápidamente. El cambio físico también forma parte de estos. Los cambios físicos durante este período también pueden variar según los genes heredados de la familia y los alimentos consumidos. Las hormonas del adolescente trabajan más en este período en comparación con otros períodos, y esto hace que los cambios se produzcan más rápido. Durante este período, el cuerpo comienza a prepararse para la aparición de la edad adulta. Durante este período, se observa un rápido aumento de altura y el consiguiente aumento de peso. Los cambios en las niñas comienzan 2 o 3 años antes que los cambios en los niños, lo que hace que las niñas se vuelvan más altas y pesadas que los niños en un período determinado. Cuando los niños entran en la pubertad, superan a las niñas en términos de altura y aumento de peso. Este es un período en el que también se desarrollan los órganos sexuales. Se observa un crecimiento y desarrollo visible en los órganos sexuales tanto de niños como de niñas, y también hay un aumento de peso en los órganos sexuales. Durante este periodo comienza un importante crecimiento del vello corporal, que se concentra principalmente en axilas y genitales. El crecimiento de la barba en los niños y el inicio de la menstruación en las niñas también se producen durante la pubertad. La menstruación en las niñas, también conocida como sangrado menstrual, puede ocurrir de manera irregular al principio, pero luego se vuelve regular. Al mismo tiempo, es posible que no se produzca la ovulación al comienzo del sangrado menstrual. Otro rasgo distintivo de la adolescencia son los cambios en la voz. en la niñez El tono agudo del sufijo comienza a espesarse durante este período y toma su forma adulta. En este período también se forman líneas corporales generalmente distintas. El cuerpo infantil y sin curvas antes de la pubertad comienza a adquirir curvas y formas durante este período. En las niñas se producen cambios como el ensanchamiento de las caderas, una apariencia clara de la curva de la cintura y el aumento de los senos, mientras que en los niños se producen cambios como el engrosamiento del cuello y el ensanchamiento de los hombros. En otras palabras, durante este período, los cuerpos que eran indistinguibles en la infancia adquieren una clara distinción. Los cambios en este periodo no son sólo de apariencia externa, la adolescencia es un periodo en el que también se desarrollan los órganos internos y aumenta su peso. En cuanto a los cambios físicos, la adolescencia es el periodo que permite a niños y niñas diferenciarse con mayor claridad. Si bien algunas personas en la adolescencia tienen problemas para acostumbrarse a estos cambios, otras están bastante contentas con los cambios y pueden aceptarlos fácilmente.
Desarrollo cognitivo
Cognitivo El desarrollo es un proceso que comienza desde el momento en que nacemos.es desarrollo. Según Piaget, nuestras interacciones y experiencias con las personas que nos rodean pueden afectar el desarrollo cognitivo. Durante este periodo, el objetivo del adolescente es conseguir un equilibrio en sus pensamientos.
Nuestros pensamientos durante la adolescencia difieren de los de la infancia. En este período, el pensamiento operativo abstracto pasa a primer plano. Este pensamiento permite la capacidad de resolver problemas, hacer predicciones sobre un evento y pensar de manera abstracta. Los adolescentes también pueden hacer predicciones sobre cosas que no ven y visualizarlas en sus mentes. Durante este período, el adolescente piensa mucho en las personas que lo rodean y en él mismo. Puede visualizar en sus pensamientos las características que él y las personas que lo rodean no tienen, como si tuvieran esas características. Esto le permite compararse a sí mismo y a quienes lo rodean con las características que imagina. Durante este período, la vida social del adolescente y su perspectiva sobre los acontecimientos, y cómo dan sentido a las experiencias, también son una cuestión de desarrollo cognitivo.
Una de las cuestiones importantes del desarrollo cognitivo en la adolescencia.
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