El desarrollo espiritual de un niño comienza desde el momento en que cae en el vientre de su madre. Desde que nacen, los niños intentan comprender el mundo a través de los ojos de sus padres o cuidadores, por ello necesitan la guía de los adultos ya que no pueden tomar decisiones por su propia voluntad. A medida que comience a crecer, comenzará a crear su propia realidad.
Los niños necesitan un ambiente donde sus necesidades físicas, espirituales, sociales, de cuidado, amor y confianza sean satisfechas y donde estén preparados para la vida. .
Desarrollo cognitivo, emocional y emocional en la infancia.El desarrollo saludable en las áreas del niño, social y de personalidad es muy importante para que el niño se convierta en un adulto que tenga la capacidad de ser autosuficiente en su vida futura. y que puedan afirmarse individual y socialmente.
La adolescencia es un período de desarrollo físico, cognitivo, emocional, social y de la personalidad. Al ser un período de rápidos cambios, trae consigo muchas adaptaciones y cuestiones de cambio que necesitan ser resueltas.
Mientras que el individuo en la adolescencia lucha con la crisis de establecer su propia identidad, también experimenta dificultades para adaptarse al entorno social, especialmente a su padres y otros familiares. . Además, la adolescencia es una oportunidad para compensar los problemas vividos durante la infancia. Por estos motivos, además del apoyo brindado al individuo en la consejería adolescente, también es importante el aporte de la consejería brindada a los padres y cuidadores al proceso.
Dentro del ámbito de la Infancia y Consejería para Adolescentes,
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Brindar apoyo profesional a niños/adolescentes en las dificultades que encuentran a lo largo de su período de desarrollo,
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Al involucrar activamente a los padres-cuidadores en el proceso, el niño/adolescente Para brindar el máximo beneficio al niño/adolescente,
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Para garantizar que el niño/adolescente puede hacer frente a problemas emocionales,
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Los propios pensamientos, sentimientos y sentimientos del niño/adolescente. Para permitir que el niño/adolescente exprese sus comportamientos de manera apropiada,
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Permitir que el niño/adolescente desarrolle sentimientos positivos sobre sí mismo,
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Superar las limitaciones del niño/adolescente y hacerlo sentir bien aceptando sus puntos fuertes asegurar,
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Asegurar que el niño/adolescente cambie sus comportamientos que conducen a consecuencias negativas,
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A garantizar que el niño/adolescente tenga un acceso cómodo y armonioso al mundo exterior. para garantizar un funcionamiento adecuado,
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Maximizar las oportunidades necesarias para que el niño/adolescente complete su desarrollo etapas,
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Promover actitudes parentales saludables, crear y apoyar para garantizar su coherencia y continuidad,
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Informar a los niños /adolescentes sobre los efectos de la comunicación dentro del hogar en el niño/adolescente,
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Informar sobre reconocimiento y orientación,
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Para lograr que el niño/adolescente comprenda sus conflictos internos y analizar cómo se percibe a sí mismo y al mundo exterior,
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