Se puede mencionar dislexia cuando los niños tienen problemas en la lectura y la escritura que surgen debido a diferencias en la percepción. Debido a la diferencia de percepción, a veces se observa déficit de atención en lectura, escritura y matemáticas. Un individuo con dislexia, que tiene una inteligencia buena o moderada, percibe su entorno de manera diferente, su atención se vuelve débil cuando se encuentra con símbolos como letras y números, y tiene dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas porque no puede percibir como personas sin dislexia debido a sus diferentes percepciones.
Cuando los niños aprenden a leer y escribir por primera vez, cometen los mismos errores con diferente frecuencia. Para la mayoría de los niños, los errores pronto disminuyen en frecuencia y eventualmente desaparecen por completo. Los niños con dislexia cometen muchos más errores que sus compañeros y los problemas persisten durante mucho tiempo. Un rasgo especialmente característico de la dislexia es la enorme inconsistencia de estos errores.
En la dislexia, los errores se originan a partir de errores de percepción y aparecen repentinamente al escribir o leer. Un niño no puede pensar proporcionalmente al trabajo que realiza. Los errores de lectura y escritura son síntomas de la dislexia, pero como no existen factores que causen la dislexia, no basta con trabajar sólo en los síntomas del error.
Dado que las personas con dislexia cometen errores debido a diferencias en la percepción, cometen errores aleatorios, no errores sistemáticos. Lo que escribieron correctamente hoy, puede que vuelvan a escribirlo incorrectamente mañana o poco tiempo después. Curiosamente, estos errores generalmente ocurren en palabras fáciles de usar con frecuencia. Los estudios sobre dislexia deberían centrarse principalmente en la atención. Luego deberíamos pasar a la lectura, la escritura y las matemáticas. Ahí es cuando se logra el éxito.
¿Cuál es la causa de la dislexia?
La dislexia es genética y una diferencia en la percepción. Durante el embarazo, un gen provoca anomalías en los movimientos celulares de la estructura cerebral. En consecuencia, las áreas del habla y la visión se ven afectadas. Hay una lentitud en la percepción de los estímulos auditivos y visuales, y el hemisferio izquierdo del cerebro se ve especialmente afectado. El cerebro toma imágenes de las palabras, pero no puede analizar el sonido. La velocidad de procesamiento de la información auditiva es lenta y el cambio de mirada es errático. El niño no comete errores de aprendizaje, comete errores de percepción. En la dislexia se desarrollan estrategias de aprendizaje y principalmente la percepción. r se corrige.
¿Se puede curar la dislexia?
La dislexia se puede prevenir fácilmente con estudios de apoyo especiales, pero no se puede eliminar. Es para toda la vida. La mayor ayuda y apoyo para un niño con dislexia es posible cumpliendo con los siguientes elementos:
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Fortalecer el sentido de autoestima.
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Descubrir habilidades especiales. y evaluación.
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Tolerancia y paciencia en el factor tiempo.
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Mostrar una atención adecuada.
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Mucha empatía y comprensión.
¿A cuántas personas afecta la dislexia?
Son disléxicos durante toda su vida. Es muy difícil determinar el número exacto de afectados porque el número de casos no reconocidos y no denunciados es muy elevado. Sin embargo, se estima que el número de afectados es aproximadamente el 15% de la población mundial actual.
¿Cuándo se diagnostica la dislexia/discalculia?
Lo más temprano El momento para esto es la segunda mitad del primer grado. El niño debe estar suficientemente interesado en las letras y los números. En la edad preescolar se pueden identificar diferentes percepciones sensoriales mediante procedimientos de prueba. Sin embargo, estos no necesariamente resultan en dislexia/discalculia.
¿Qué es el diagnóstico multiaxial en la dislexia?
Si se sospecha dislexia secundaria, se requiere apoyo psicológico además de apoyo educativo para garantizar el éxito sostenible, o se deben iniciar intervenciones a nivel médico. Un diagnóstico de varios niveles significa que educadores, psicólogos y profesionales médicos clarifican el problema en paralelo.
¿Se puede determinar la dislexia mediante pruebas de inteligencia?
También De la palabra Como puede entenderse, la prueba de inteligencia se utiliza para determinar la inteligencia de una persona. Pero esto en realidad no dice nada sobre una posible dislexia. A los niños con un coeficiente intelectual bajo no se les llama disléxicos, sino menos competentes cognitivamente. La dislexia no se puede diagnosticar con una prueba de inteligencia.
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