Se denominan experiencias traumáticas a los acontecimientos en los que se produce una muerte real o una amenaza de muerte, una lesión grave o una amenaza a la integridad corporal, y que la propia persona experimenta o presencia. Experiencias traumáticas, psicológicamente, como desastres naturales como terremotos e inundaciones, guerras, agresiones sexuales o físicas, torturas, acoso sexual, abuso infantil, accidentes de tráfico, accidentes laborales, ser diagnosticado con una enfermedad potencialmente mortal, presenciar un evento peligroso, etc. Cubre eventos traumáticos que son desafiantes y afectan negativamente la capacidad de la persona para afrontar la situación.
Se considera que las experiencias traumáticas son experiencias que ocurren durante el flujo normal de la vida y afectan negativamente la adaptación de las personas a la vida al incapacitarlas. sus mecanismos de afrontamiento. Además, a diferencia de las desgracias ordinarias, los acontecimientos traumáticos suelen implicar amenazas a la vida o la integridad de las víctimas y provocan síntomas de lesiones físicas y psicológicas importantes y eficaces en las personas.
Al mismo tiempo, durante el trauma, las personas quedan indefensas. por una fuerza destructiva. También es digno de mención que se ha hecho Parece que el trauma psicológico es una situación en la que una persona se enfrenta a su impotencia, debilidad e impotencia. En este sentido, las experiencias traumáticas alteran el sistema conductual normal que da a las personas una sensación de control, conexión y significado. En este contexto, se argumenta que el trauma psicológico requiere que los individuos realicen cambios en sus vidas y requiere una readaptación por parte de los individuos.
Además, si el trauma experimentado es muy severo, dura mucho tiempo. Al mismo tiempo, y ocurre como resultado de un evento deliberado, los individuos generalmente experimentan primero un gran trauma: sienten terror y alienación, y luego estos sentimientos son seguidos por depresión y culpa. Se observa que estos sentimientos se apagan con el tiempo y los individuos experimentan una disociación muy profunda. De hecho, es digno de mención que ya no importa si los individuos viven o no, y eventualmente los individuos se convierten en muertos vivientes.
Por otro lado , otro efecto devastador del trauma es que sólo la víctima de lo sucedido no; también con la próxima generación También afecta y encarcela a las personas. En este contexto, se sostiene que las experiencias traumáticas crónicas de los individuos durante su infancia los disocian y provocan en gran medida la transferencia intergeneracional del trauma en el futuro en forma de un círculo vicioso.
En estudios realizados En la transmisión del trauma intergeneracional, el trauma sólo se ve afectado por la exposición al evento traumático, se ve que no se limita a las personas o al entorno, sino que también afecta a las generaciones siguientes. Los testimonios de niños y adultos que han experimentado experiencias traumáticas graves como la guerra y el genocidio en algún momento de sus vidas y que sobrevivieron como resultado de estas experiencias traumáticas se describen como "trauma secundario indirecto" y las víctimas de trauma secundario sufren muchos problemas. , especialmente el trastorno de estrés postraumático, la depresión y los trastornos disociativos, pueden producirse muchos problemas y enfermedades mentales. Se observa que las personas que experimentan un trauma secundario también pueden transferir las huellas y los efectos de esta experiencia a sus familiares más cercanos. El fenómeno definido como transmisión intergeneracional del trauma ha surgido en el marco de las opiniones de que esta transmisión puede extenderse en el tiempo desde la generación que directa o indirectamente experimenta el trauma primario hasta las generaciones posteriores. Carl Gustav Jung formuló el concepto de inconsciente colectivo respecto de la transmisión intergeneracional del trauma y afirmó que los seres humanos; Manifestó que se tiene un conocimiento colectivo que se transmite de generación en generación a través de símbolos, estados emocionales y tipos de comportamiento de las personas. Al respecto, se ve que los problemas psicológicos traumáticos no son específicos de esa persona, sino que deben considerarse como un fenómeno que afecta a generaciones.
Además, la familia y su estructura tienen gran importancia en el trauma intergeneracional. transmisión. Al analizar las estructuras familiares en términos de psicopatología, cabe destacar que existen tres tipos de modelos familiares. Estos; familia normal, familia aparentemente normal (familia disfuncional) y modelo de familia patológica. En el modelo de familia normal, los padres son personas que no han recibido un diagnóstico psiquiátrico. En una familia aparentemente normal, hay un niño al que se le diagnostica y unos padres que generalmente no están diagnosticados pero que presentan criterios diagnósticos por debajo del umbral. En una familia patológica, casi todos los miembros de la familia están en su peor momento. Está formado por personas con un diagnóstico psiquiátrico.
Las relaciones patológicas con personas traumáticas crean efectos traumáticos en la persona. Es notable que en la transmisión del trauma intergeneracional, la patología se transmite a la víctima y a todos los miembros de la familia distintos de la víctima. El hecho de que todos en la relación abusador-víctima puedan ser tanto víctima como víctima es un ejemplo importante que explica la transmisión intergeneracional del trauma.
Las observaciones clínicas y los estudios experimentales muestran que las experiencias traumáticas no solo afectan a las personas. expuestos al trauma, pero también afectan a las personas importantes en sus vidas. La teoría de la transmisión intergeneracional del trauma sostiene que los efectos de las experiencias traumáticas experimentadas por un miembro de la familia también pueden verse en el miembro más joven de la familia. Es de destacar que no es necesario que el joven miembro de la familia esté expuesto directamente al trauma para que se produzca este efecto y, de hecho, esta persona puede nacer incluso después de que la experiencia traumática haya terminado.
Además, Desde la perspectiva de la psicohistoria, los estilos de crianza de los niños son un factor importante en la formación de los traumas infantiles. La exposición al trauma infantil también afecta los estilos de crianza de los padres o cuidadores. Como resultado de la transferencia de estilos de crianza de generación en generación, se observa que los traumas infantiles son aplicados por las familias y se transmiten principalmente de madre a hija. Los padres pueden tener la capacidad de reprocesar sus propios traumas infantiles y acercarse a sus propios hijos desde una perspectiva ligeramente mejor de generación en generación. Si los cuidadores y los padres, especialmente las madres, crían a sus hijos con estilos de crianza positivos y de manera solidaria y si estos estilos de crianza cuentan con el apoyo de la sociedad, pueden ocurrir cambios en las personalidades históricas. Si las niñas crecen con estilos de crianza negativos y son maltratadas, no podrán reprocesar sus propios traumas cuando se conviertan en madres y reflejarán este proceso en sus hijos a través de una transmisión intergeneracional. No desarrollar un estilo de crianza infantil en una sociedad puede llevar al estancamiento o al colapso de esa sociedad en términos de economía, cultura, arte y vida social.
Cuando se examinan los estudios en el campo del trauma, se puede ver que hay errores. Es digno de mención que los estilos de crianza tienen efectos tan importantes y negativos sobre la salud mental de un individuo como las experiencias traumáticas. Se puede decir que cada generación en crecimiento que inflija traumas infantiles a sus hijos hará que estos niños crezcan como individuos problemáticos en la sociedad y transmitan este trauma a las siguientes generaciones. En este contexto, se puede decir que cambios significativos en los estilos de crianza asegurarán un cambio social y político en la sociedad. Es obvio que las sociedades con estilos de crianza avanzados, integradores y que dan importancia a la salud mental del niño tienen un gran impacto en la crianza de una nueva generación mejor equipada, conociendo el valor del conocimiento, de las personas y del ser humano en el proceso intergeneracional. y aplicar correctamente técnicas orientadas a soluciones en todo tipo de entornos de crisis. .
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