Características generales de un niño de 2 años
Los 2 años es la etapa en la que el niño se percibe a sí mismo como separado del entorno. Se sientan las bases de habilidades como querer y actuar de forma independiente. Los temas más importantes en este período son los esfuerzos de capacitación y enseñanza en las áreas de control de esfínteres e independencia. El comportamiento obstinado que se observa durante este período no debería parecer un rasgo característico del niño. Este período es también el período del "no" del niño. Así el niño aprende a ser una persona independiente. Este es el periodo en el que la intimidad y la expresión del amor son más claras, ya que es el periodo en el que algunas actividades como las compras se pueden realizar con el niño. Es el período en el que comienzan a desarrollarse las reacciones sociales. Estas habilidades sociales; Se trata de reacciones sociales como la imitación, la vergüenza, la aceptación de la autoridad y el deseo de llamar la atención. Es el período de comunicarse con personas fuera de la familia y disfrutar de estar con sus compañeros. La edad de 2 años es la edad del cuestionamiento. Se puede decir que es la fase donde comienzan las preguntas 'Cómo' y 'Por qué'. Esta característica alcanzará su nivel más alto a la edad de 4 años.
El período de 2 a 5 años es uno de los períodos más críticos del desarrollo. Durante este período difícil, el niño se muestra inestable, negativo, indeciso y rebelde. Tiene una personalidad que le desobedece e incluso hace todo lo contrario, y cuando lo restringen se enoja y no busca ayuda. Este período puede denominarse "crisis de resistencia". En este período, al no estar aún establecida la capacidad de elección del niño, éste puede optar por ambas opciones. Puede reconocer muchos más colores. Puede contar hasta 3. La crisis de los 2,5 años desarrolla la personalidad del niño.
Características generales de un niño de 3 años
Ahora tienes un niño que ha llegado a la edad de jugar. Con el desarrollo de sus habilidades motoras, su dominio sobre el entorno ha aumentado aún más. Sus capacidades cognitivas han aumentado en áreas como contar, aprender canciones y poemas y hacer preguntas sobre el mundo que los rodea. Ahora es consciente de un mundo independiente de él. Comenzó a desarrollarse un sentido separado de sí mismo y de género. Su hijo ahora está en el camino de investigar qué tipo de persona será. Durante este período, ahora es una persona más positiva y equilibrada. En esta etapa, algunos niños dirigen su ira hacia los objetos. Especialmente hacia el final de esta edad, jugar en grupos y hablar entre ellos mientras juegan. Empezaron a elegir qué jugar dentro del grupo. Mirarse y hablar entre ellos es el comportamiento común más común. Las oraciones se han vuelto más gramaticales. Las conversaciones son egocéntricas. Ahora sabe alrededor de 300 palabras. La fluidez ha mejorado, pero algunas palabras aún pueden resultar difíciles de pronunciar.
Características generales de un niño de 4 años
Un niño de 4 años comprende que su los deseos no se cumplen. Ahora ve que el mundo exterior a él tiene reglas, que los demás tienen derechos y deseos y, en última instancia, aprende a esperar. Los niños de esta edad pueden elegir a varios niños de ambos sexos como compañeros de juego. La edad de indagación alcanza su punto máximo a los 4 años. Presentan una apariencia vivaz. Pueden realizar muchos movimientos avanzados subiendo, montando en bicicleta, subiendo escaleras sin ayuda y cambiando de pie. Ha aprendido a sostener un lápiz y lo usa. Explica eventos recientes haciendo conexiones. Sabe decir su nombre, apellido, domicilio y edad. Su discurso es gramatical y comprensible. Canta de memoria poemas y canciones infantiles. Sabe usar cuchara y tenedor con habilidad mientras come. Se cepilla los dientes y se lava las manos; Realiza habilidades de autocuidado con facilidad. Puede ponerse y quitarse la ropa fácilmente, pero es posible que necesite ayuda para atarse los zapatos, la ropa y abotonarse. Ahora tiene un sentido del humor que está empezando a desarrollarse. Es a la vez cooperativo y conflictivo con adultos y amigos. Aprende que tiene que esperar su turno mientras juega. Puede hacer una valoración adecuada sobre el tiempo pasado, presente y futuro.
Características generales de un niño de 6 años
Puede expresar sus sentimientos de forma adecuada. Entiende las emociones de los demás. Lidera o sigue al líder cuando es necesario. Puede jugar y compartir juegos con otros niños. Tiene curiosidad por su cuerpo. Él conoce su propio género. Él cumple con su responsabilidad. Espera su turno cuando es necesario. Respeta los derechos de los demás. Busca la aprobación de los adultos en sus acciones. Sigue las reglas de cortesía. Hace amigos facilmente. Aprende conceptos como el bien y el mal. Es más creativo durante el juego. Le gustan las actividades familiares. Corta formas complejas con tijeras. La lógica aún no está desarrollada. es trabajo. Su habla es muy fluida y cumple con las reglas gramaticales. Mejoran las habilidades para resolver problemas. Los que tienen 5 años piensan y luego dicen.
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