Los niños necesitan comunicación desde el momento en que nacen. Hablar con ellos, comprender su mundo interior y apoyar las cosas que los desafían es muy importante para su desarrollo. El niño decidirá lo que es mirando a sus padres. Lo que se le dice, lo que puede y no puede hacer, cómo se sentirá y quién es está relacionado con las acciones y palabras de los adultos. Cada familia diseña en su propia mente un niño ideal; Como "ser bueno, ser inteligente, entender lo que se dice inmediatamente, ser valiente". El niño demasiado idealizado puede quedar atrapado entre él mismo y los deseos del otro. Por esta razón, es necesario evaluar a los niños como reales, no ideales.
Cada niño conoce las emociones desde el momento en que nace, pero internaliza cómo y qué hacen estas emociones con el traslado de los cuidadores en el período más temprano. Cuando los niños que se enfrentan a las compulsiones de las emociones más primitivas en su infancia no son cubiertos, comprendidos y no cuidados adecuadamente por el otro, estas emociones primitivas reaparecen en cada nueva experiencia que encuentran a lo largo de sus vidas, y se convierten en conductas. como la agresión, el resentimiento, la ignorancia y la ignorancia como solución de problemas. A veces los adultos necesitarán mirar hacia adentro para comprender a un niño. Lo que el adulto "siente ahora mismo" está relacionado con cómo "siente" el niño. Las reacciones de los padres ante las situaciones negativas que enfrentan serán equivalentes a las reacciones de los niños en sus propias vidas porque esto es lo que aprenden. Dice que quiere ser comprendido más en su relación con el otro. Entonces entran en juego otros deseos y expectativas; ser apreciado, ser amado. Estas expectativas en realidad revelan una conexión entre lo que una persona puede dar y lo que puede recibir. La relación es como comprar y nadie siempre da un producto a crédito. Los niños están en el centro de esta compra. Lo que dan es lo que reciben. Si lo que se espera de un niño no es realista, la motivación y la tolerancia de los padres disminuirán al mismo nivel; Como la expectativa de que él me comprenda. Sin embargo, ningún niño tiene la responsabilidad de comprender, pero comprender a los niños es el objetivo más necesario de los padres.
Un niño puede permanecer en muchas situaciones negativas con la tensión de sus sentimientos y puede demostrarlo con sus comportamientos. Si los niños no pueden hacer frente a los sentimientos que les pesan en el entorno en el que se encuentran, es posible que en realidad estén pidiendo ayuda mostrándolo como un "comportamiento problemático". Sin embargo, en este caso también es muy importante lo que entienden los padres; En lugar de “me avergüenza hacer esto”, pensar que esto es una tensión para el niño y decir “¿qué necesita aquí, qué lo está presionando ahora mismo?” permitirá a ambos padres ver al niño y ayudarlo.
Aceptación en lugar de crítica
Lo que más necesita un niño es la aceptación de su cuidador. Este estado de aceptación alejará así al niño de su ideal y le permitirá conocer su verdadero yo. Para aceptar a los niños es necesario observarlos muy bien y comprender cómo se sienten. Para ello es necesario hablar del lenguaje de reflexión, que puede haber sido escuchado o no.
El lenguaje de reflexión es el modelo de comunicación más eficaz. Es un modelo que no contiene ningún juicio, sólo sirve para comprender, escuchar empáticamente y reflejar emociones y comportamientos. Al estar abarcado el niño por este lenguaje comprenderá que es amado, valorado y aceptado por su madre/padre “como sea y quien sea”. De este modo, el niño se fortalecerá en la relación entre padres e hijos. Este lenguaje también proporcionará al niño autocontrol, confianza en sí mismo, control del estrés, capacidad de razonamiento, sentido de valía, un espacio donde sus necesidades son visibles y conciencia.
I' m Aquí te entiendo
El mundo más importante de los niños es su hogar. En esta casa se ven afectados por separado de la madre y el padre. El niño que piensa que sus cuidadores no le entienden en su propio hogar no puede estar seguro de que le entenderán en cualquier parte del mundo. Por ello, afronta las situaciones que le obligan a buscarse un lugar en todos los entornos sociales en los que se encuentra, con los métodos que conoce. Si tiene miedo de los monstruos que saldrán de debajo de la cama por la noche y escucha la frase “tendrá miedo y hay esto”, reprimirá el miedo, pero en cambio, muchas otras emociones y comportamientos lo acompañarán. En otra situación, los padres se llevan a los niños que se enojan y se enojan. Cuando se le llama “irrespetuosamente” por enojo, los niños que están enojados, castigados o obligados a reprimir el enojo no podrán utilizar este sentimiento en muchas partes de sus vidas porque se sentirán culpables de “estar enojado con alguien es malo”. y se preocupará por estar bajo el yugo de los demás.
La mejor manera de que cada niño sea comprendido por sus padres es reflejando sus sentimientos. Piensa en el reflejo como en un espejo. Cuando te sientes mal, la cara que ves en el espejo es de enojo o tristeza. Tu reflejo en el espejo no sonríe ni te da la espalda cuando te sientes así. De hecho, este lenguaje funciona casi con la misma lógica. Para reflejar a los niños es importante observarlos muy bien, escuchar con un oído, escuchar con el otro y utilizar una voz y expresiones faciales empáticas.
A un niño que llora porque se le ha roto el juguete, la frase “vale cállate, te compraremos uno nuevo” no le ayuda en esa difícil situación, al contrario, le enseña a pasarlo al azar sin resolver sus problemas. Sin embargo, poder decir “sientes mucho que se te haya roto el juguete” ayudará al niño a comprender lo triste que está. Además, proporcionará un vínculo y relación más sincera, armoniosa y real entre el niño y la madre/padre. El apego seguro se desarrolla en un entorno de relación seguro y la principal persona del niño que recibe esta confianza es la familia.
Los niños ganan más autoestima a medida que descubren el poder dentro de sí mismos. Los niños que han perdido sus propios valores pueden actuar extremadamente enojados o tímidos. Por esta razón, es importante expresar sus sentimientos, apoyar el trabajo que el niño está tratando de hacer y demostrar que usted está ahí para comprender y ayudar en la situación y necesidad del niño.
“Estás muy decidido a abrir la tapa de este juguete”
“realmente disfrutas jugando este juego”
“estás enojado conmigo por gritarte”
“estás hablando de cosas en tu habitación que te asustan”
“estás molesto porque crees que no puedes pintar bien”
A medida que la reflexión fortalece el comunicación entre el niño y la familia, los niños aprenderán a confiar y a sentirse valorados en cada situación. Para que en la vida ellos� Cuando experimenten algo desafiante, serán conscientes del poder que hay dentro de ellos mismos y podrán superar esos momentos en lugar de pasar momentos peores ante la más mínima dificultad. El niño puede molestarse porque un amigo no juega con él, pero en lugar de adoptar una conducta como querer estropearle algún juego, sentirse ofendido por su amigo o querer hacer sentir mal a otra persona diciéndole "yo no". "No te amo", el niño podrá tomar una decisión más saludable ante esta situación porque sus padres le otorgan este poder. Diciendo: “Te entiendo, veo la dificultad por la que estás pasando y estoy contigo”. Un niño que puede decir "Lamento que no hayas jugado conmigo" hará que otra persona se dé cuenta de ello y también será consciente de la situación y creo que este es el mejor logro en la vida para un niño. /p>
¿A dónde puedo ir?
Las lágrimas están aquí si no las entiendo
¿A dónde puedo ir y llorar?
Si mi alma puede' No tomes alas aquí
¿Dónde puedo ir y volar?
Si no puedo hacer mis preguntas aquí
¿Dónde puedo buscar una solución?
Si aquí no se escuchan los sentimientos
¿Dónde puedo ir a hablar?
Si no me aceptas como soy aquí
¿Dónde puedo ir y ser yo mismo?
Psicóloga Gonca Cihan
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