Sexualidad, según la Declaración de Derechos Sexuales de la Asociación Mundial para la Salud Sexual; Es una parte integral de la personalidad de todos los individuos. El desarrollo de la sexualidad depende de la satisfacción de necesidades humanas básicas como el amor, el afecto, el placer, la expresión emocional, la privacidad y el contacto. La sexualidad, que es parte integral de la personalidad, se encuentra en una aventura de desarrollo que comienza desde el nacimiento de la persona.
Cuando decimos identidad, podemos definirla como quién es una persona y las características de su personalidad. La identidad de género es la identificación de una persona con la masculinidad o la feminidad. El género con el que una persona percibe su cuerpo, sus pensamientos y sus comportamientos se evalúa en función de qué tan masculino o femenino se ve a sí mismo psicológicamente. El sentido de identidad sexual comienza con el descubrimiento de los órganos sexuales y es la primera fase en la que el individuo comienza a conocerse a sí mismo y comienza a formarse su percepción de sí mismo. Según Freud, uno de los científicos que arrojó luz sobre el desarrollo sexual, el período de 0 a 6 años es importante en este campo. Este período, conocido como proceso de desarrollo psicosexual, comprende brevemente las etapas oral, anal y fálica. Es un periodo crítico en el desarrollo de la identidad y personalidad sexual.
En cuanto al desarrollo sexual, el periodo de 0 a 3 años;
La vía oral período, desde el nacimiento hasta el año y medio de edad, cubre el proceso. Durante este período, la boca es la zona de placer, y conductas como chupar, morder y masticar son conductas que generan placer. Dado que la boca es la zona de placer, el bebé se lleva a la boca todo lo que coge durante este periodo. El placer que siente un bebé al chupar es similar al alivio que siente un adulto como resultado de la satisfacción sexual. Una estimulación sexual como esta es sólo una reacción fisiológica y además está completamente libre de pensamientos sexuales.
El período de 1,5 años a 3 años es el período anal. La zona de placer durante este período son los músculos del ano. Los comportamientos que crean placer son comportamientos relacionados con el ano. Al niño le gusta sostener y soltar sus heces. Comenzó a controlar tanto su propio cuerpo como su entorno. Si el entrenamiento para ir al baño dado durante este período es punitivo y opresivo, no será saludable para el desarrollo del niño.
En términos de desarrollo sexual, el período de 3 a 6 años;
Período de 3 a 6 años Se llama período fálico. Durante este período, el niño se da cuenta de que los órganos sexuales son la zona de placer. arco. Le gusta jugar con sus genitales y explorarlos. En este proceso, las hijas se sienten cercanas al padre y no quieren compartirlo con la madre. La niña se identifica con su madre y modela comportamientos relacionados con su propio género. Esta condición se llama confusión electra en las niñas. Es un proceso normal del desarrollo de la identidad sexual. El niño también se siente cercano a la madre y no quiere compartir al padre y a la madre. Esta situación se llama complejo de Edipo. El niño se identifica con su padre, toma como modelo el comportamiento de género masculino e intenta reemplazar al padre.
Las niñas y los niños pueden tener sentimientos hostiles hacia el padre del mismo género. Comienzan a sentir más cercanía con el progenitor del sexo opuesto y necesitan tener una pareja debido a su rol social. No hay que olvidar que estos intentos del niño son sólo infantiles. Comienza a aprender los roles de género tomando como modelo a sus padres o a los adultos que la reemplazan. Es posible que la hija quiera mostrar afecto a su padre y acercarse a él. Celoso del padre y de la madre, puede querer ocupar su lugar, y al ocupar el lugar de la madre comienza a adquirir roles relacionados con su género. El niño quiere demostrarle amor a su madre y poseerla. Tiene celos de su madre y su padre, y comienza a ganar roles relacionados con su género al intentar reemplazar al padre. Se encuentran en un estado de competencia durante este período. Es necesario el deseo de otro. Es un esfuerzo por imitar y aprender los roles con los que se identifican para ganar atención y amor. Encontrar ejemplos apropiados de identificación es un factor importante en el desarrollo de la identidad sexual.
En este proceso, se deben exhibir actitudes y comportamientos positivos hacia el niño, se debe mostrar amor y cercanía, y se deben atender sus necesidades. reunió. En esta etapa se sientan las primeras bases de las necesidades humanas básicas como la intimidad, la integración y la pertenencia. Este es el origen de dinámicas psicológicas como el amor, la cercanía y el apego en la edad adulta. Asimismo, para que los niños amen cuando lleguen a la edad adulta, es necesario que hayan sido amados durante este período. El primer momento en el que el niño descubre su propia sexualidad es el primer momento en el que aprende las formas de establecer relaciones. Ha aumentado el interés del niño por los órganos genitales y la sexualidad. Diferencias anatómicas entre hombres y mujeres y cuestiones sobre la sexualidad él pide. Cabe explicar que los órganos sexuales son una parte de nuestro cuerpo como otros órganos.
El sentimiento de curiosidad en este período es una transición entre las etapas del desarrollo sexual. Los niños sienten la necesidad de hacer preguntas sobre sexualidad para poder comprender, descubrir y resolver la incertidumbre en sus mentes. El sentido de la curiosidad debe alimentarse con información veraz y deben evitarse actitudes prohibitivas, acusatorias y respuestas inconsistentes. Para que el niño resuelva los conflictos que vive es necesario dirigir correctamente el sentido de la curiosidad del niño y no inhibir el deseo de explorar. Durante este período, los niños pueden satisfacer su curiosidad sexual con juegos sexuales como jugar a las casitas o al médico. Jugar al doctor puede considerarse el comienzo de establecer una relación con el sexo opuesto. Estos comportamientos lúdicos que se observan en los niños pueden asustar a las familias, pero no son anormales. Significa que el niño siente curiosidad por estos temas. Es importante que el niño vea modelos saludables y resuelva los conflictos que experimenta para conseguir una identidad positiva respecto a su género.
Leer: 0
