La pandemia es un trauma por el deterioro repentino e inesperado de las condiciones existentes, la alteración de la rutina y la integridad física en peligro. El virus Covid-19, llamado desastre biológico y que ha tomado al mundo bajo su influencia, ha arrastrado al pánico a toda la humanidad con la epidemia del nuevo siglo. Ha tenido importantes efectos en la salud pública además de afectar los ámbitos económico y social de todos los países. Si bien las psicopatologías de los individuos ya afectan la vida diaria en condiciones normales, el impacto de estas patologías en la vida individual y social se siente más en situaciones extraordinarias. La ansiedad provocada por la incertidumbre social y la falta de tolerancia a la incertidumbre, la pérdida de libertad por el aislamiento y el riesgo de contagio durante el período pandémico ha sido compartida por todos los ciudadanos.
Aparte de los efectos comunes que tiene en cada individuo de la sociedad, la pandemia también ha afectado el bienestar psicosocial de los individuos en función de su período de desarrollo. Dado que los niños, los adolescentes y las personas mayores se encuentran en el grupo desfavorecido, se les considera más riesgosos en términos de su sensibilidad al estrés. El aislamiento obligatorio de los niños y adolescentes, que representan casi la mitad de la población, de la vida escolar y de sus pares crea un riesgo en sí mismo, además del período pandémico. Además, el aumento del nivel de estrés de los padres relacionado con problemas económicos y de salud ha aumentado la posibilidad de maltrato doméstico, lo que se refleja en la salud mental de niños y adolescentes.
Miedo a la infección provocado por el período pandémico, falta de espacio personal en el hogar debido al aislamiento, pérdida financiera de la familia debido a problemas sociales y económicos, información insuficiente en el entorno educativo en línea y aburrimiento de No poder establecer relaciones sociales son fuentes importantes de estrés para niños y adolescentes. Además de todo esto, este estrés se siente con mayor intensidad en niños y adolescentes con trastornos mentales. Algunos miedos, que se consideran normales según sus etapas de desarrollo, han trastocado la funcionalidad en la vida de niños y adolescentes debido a su intensa vivencia durante el período pandémico. Por ejemplo; Si bien el miedo a las enfermedades se considera normal en niños de 6 a 12 años, el desarrollo inusual de pan Este miedo lo experimentó severamente debido a la depresión, e incluso esta situación creó un cuadro de trastorno de ansiedad por enfermedad. La pandemia es un proceso riesgoso en cuanto a la posibilidad de ser diagnosticado con trastorno de ansiedad por enfermedad en niños y adolescentes genéticamente predispuestos o en el futuro. La funcionalidad de los niños y adolescentes con hiperactividad se ve gravemente perjudicada debido a la limitación de movimiento. La falta de espacio personal y el aislamiento de sus pares tuvieron un impacto más negativo en los adolescentes en particular. De acuerdo con las características de la etapa de desarrollo, el adolescente, que se individualizó al alejarse de la familia y pasar tiempo con sus pares, pasó a pasar más tiempo con su familia, por el contrario, durante el período de pandemia. Esto conduce a conflictos familiares y problemas de comunicación. Ha habido un aumento en los problemas de conducta existentes de niños con necesidades especiales y apoyo al desarrollo y/o educación debido al cierre temporal de las instituciones que reciben servicio debido a la pandemia y la interrupción del programa en curso en algunos casos. El hecho de que niños y adolescentes con diagnóstico de autismo, trastorno específico del aprendizaje, síndrome de Down, retraso mental y TDAH no reciban educación académica, entrenamiento en habilidades sociales y tratamiento médico ha empeorado sus patologías.
Además de los trastornos del neurodesarrollo, el trastorno de estrés postraumático, el trastorno de estrés agudo, el trastorno del estado de ánimo, los trastornos de ansiedad, los trastornos obsesivo compulsivos y los trastornos somatomorfos han creado un gran riesgo para los niños y adolescentes durante el período de pandemia.
Los niños y adolescentes con trastornos de ansiedad han comenzado a experimentar una ansiedad mucho más intensa con condiciones inciertas y riesgo de transmisión. La gravedad de los trastornos de ansiedad, especialmente la ansiedad por separación y el trastorno de ansiedad generalizada, ha aumentado durante el período de la pandemia. Ansiedad por separación es el nombre que se le da a la intensa ansiedad que experimenta una persona cuando es separada de su cuidador. El aislamiento obligatorio durante el periodo de pandemia y el hecho de que el niño no se separara de su cuidador alimentaron esta patología. También se toman medidas correctoras en este sentido, debido a la falta de espacio personal en el hogar, el trabajo del cuidador desde casa o la ausencia de cuidadores secundarios.
no se pudo recuperar. El intenso estrés vivido a causa de la pandemia en los niños que no tienen ansiedad por separación ha provocado situaciones como no estar separados de sus padres, que no son compatibles con su nivel de desarrollo. En los niños en edad preescolar, algunas de las otras conductas que no son compatibles con el período de desarrollo son la desgana, la dificultad para concentrarse en el juego, el uso del biberón, chuparse el dedo y los accidentes sanitarios. En los niños en edad escolar se pueden observar comportamientos como un aumento significativo del miedo y la ansiedad, tener problemas con los hermanos, inquietud, agresividad, quejas psicosomáticas, evitar el cumplimiento de responsabilidades, dificultad para concentrarse, problemas para dormir y retraimiento social. En los adolescentes, en cambio, se pueden observar reacciones que se pueden observar por ansiedad y miedo, además de las conductas exhibidas en la edad escolar, así como rebeldía, conductas de riesgo y falta de concentración.
El trastorno de ansiedad generalizada es un estado de ansiedad extrema ante determinados acontecimientos la mayor parte del día. Los niños y adolescentes propensos o haber sido diagnosticados con esta patología durante el período pandémico se han preocupado constantemente por el miedo al contagio, preocupándose por su propia salud y la de sus seres queridos, las formas de transmisión del virus o las personas que están infectadas. . El hecho de que sea un virus que aún no se conoce, su efecto verdaderamente contagioso es letal, y la falta de planes claros sobre el método de tratamiento alimentó esta patología. Incluso las personas que no son propensas al trastorno de ansiedad generalizada tienen preocupaciones legítimas sobre la salud en este proceso.
Además de los trastornos de ansiedad, la ansiedad y el miedo experimentados durante el proceso de aislamiento desencadenaron algunas otras emociones negativas. Además de que la cuarentena muchas veces provoca emociones negativas como miedo, ansiedad, enojo y decepción, también ha provocado un proceso más riesgoso para niños y adolescentes que se encuentran en tratamiento por diversos problemas mentales previamente diagnosticados. La incapacidad para gestionar sus emociones también hizo que se volvieran más susceptibles a la depresión. Además, los niños que tenían depresión y ansiedad antes de la epidemia causaron ansiedad, estrés agudo y problemas de sueño debido a la incapacidad de tolerar el estrés con las noticias de muerte y enfermedad a su alrededor. Se observaron m trastornos.
Debido a que se trata de un desastre biológico inesperado y repentino, el trastorno de estrés postraumático y los trastornos de estrés agudo se pueden observar en niños y adolescentes. Continuar con la rutina será curativo en este punto.
Los niños y adolescentes diagnosticados de trastorno obsesivo compulsivo o genéticamente predispuestos a este trastorno han incrementado de forma intensiva sus conductas relacionadas con la limpieza. De conformidad con las políticas de precaución del Ministerio de Salud, los niños racionalizaron y continuaron con su comportamiento obsesivo. Esto ha sido algo que alimenta la patología pero la protege hasta cierto punto en las condiciones de desastres biológicos.
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