Hay muchas situaciones que afectan el éxito escolar o del curso. El factor más importante para el éxito del curso es la capacidad de inteligencia del niño. Esto hace que el niño comprenda fácilmente lo que lee, lo que se explica y la información que se transmite. Si el niño tiene cierta capacidad de inteligencia podrá recordar con mayor facilidad lo que se le enseña. Las características congénitas determinan un cierto nivel de inteligencia. Todos nacemos con una determinada capacidad de inteligencia, no es posible cambiarla ni alterarla. Los factores ambientales después del nacimiento también son eficaces para garantizar que la inteligencia existente funcione al máximo rendimiento. La capacidad de inteligencia existente sólo puede ser tan efectiva como lo es con la educación.
Debemos tener en cuenta la capacidad de inteligencia de nuestro hijo que ha reprobado el curso, porque tal vez la capacidad de nuestro hijo sea solo esta y necesitamos aceptarlo.
Nuestro hijo. Si los niños tienen una inteligencia normal pero aun así experimentan fracaso académico, la razón más importante de esto es la situación que se manifiesta cuando los niños sienten que tienen una cierta responsabilidad y no se organizan. las horas de estudio necesarias después de la escuela.
El sentido de la responsabilidad es una de las habilidades más básicas que se debe enseñar al niño.es una de ellas. La responsabilidad comienza en la primera infancia asignando tareas apropiadas a la edad, género y nivel de desarrollo del niño. A partir de los dos años y medio, darle al niño la oportunidad de tomar su sopa solo, aunque sea un desastre, esperar a que recoja sus juguetes, prepararle un ambiente para que duerma en su propia habitación en su propia cama, respecto a la responsabilidad; Proporciona un entorno alentador y de apoyo para el niño. Un entorno así aumentará la confianza del niño en sí mismo, ya que le dará la oportunidad de ser autosuficiente y autogestionado. La conciencia de responsabilidad inculcada al niño en todos los campos desde una edad temprana también se reflejará en su responsabilidad por la lección. Es responsabilidad del estudiante tener éxito en la escuela y en sus clases. En primer lugar hay que saberlo y actuar en consecuencia. Es muy lindo para el estudiante saber que sus padres están con él mientras estudia y que lo ayudarán en lo que sea necesario. Pero esto no debería significar que los padres deban hacer los deberes del niño y asumir sus responsabilidades. Por las personas débiles en la boleta de calificaciones El hecho de que los padres estén de luto también puede impedir que el niño experimente y evalúe malas consecuencias. Demos a nuestros hijos la oportunidad de experimentar tristeza y luto en lugar de a nosotros por las malas notas.
Si su hijo tiene suficiente capacidad intelectual y un sentido adecuado de responsabilidad, pero aun así fracasa en las clases, también se deben tener en cuenta los factores ambientales. en consideración. El estado general de la escuela a la que asiste su hijo, las características del maestro, las características del aula, la calidad de la educación brindada y las oportunidades brindadas además de la educación afectan directamente el éxito de los niños. Aunque no hay problemas obvios en todos estos puntos, otros factores que pueden ser importantes en el fracaso del curso del niño son cuestiones relacionadas con la salud mental del niño.
Definitivamente hay una razón para el fracaso del curso, por lo que es importante para buscar una solución y obtener ayuda de expertos. Es importante que se oriente a los niños con bajo rendimiento para que alcancen el éxito académico sin ser comparados con sus compañeros y sin dañar su confianza en sí mismos. Mientras los niños tienen tales problemas, la excesiva indiferencia de los padres y las situaciones de exceso de control hacen que los niños continúen con estas situaciones.
Si el niño está experimentando un fracaso académico, las acusaciones hechas contra el niño deben detenerse de inmediato y por qué Se debe investigar si el niño está experimentando este problema. Las razones del fracaso del curso deben investigarse mediante un examen psiquiátrico detallado. Es necesario intervenir en el problema sin demora. Se debe intentar solucionar el problema que surge de la familia, la escuela o el niño.
Si el niño tiene Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, el fracaso escolar puede ser un síntoma importante. Además del trastorno por déficit de atención y la hiperactividad, los trastornos psiquiátricos como el trastorno específico del aprendizaje, el trastorno de adaptación, los trastornos de ansiedad y el trastorno bipolar del estado de ánimo pueden causar fracaso académico. Los trastornos psiquiátricos se manifiestan con síntomas adicionales además del fracaso del curso. Con el tratamiento del trastorno psiquiátrico se produce una mejora significativa en el fracaso del curso.
Lo importante es que los padres pasen tiempo con sus hijos, sean conscientes de su situación y tomen las precauciones necesarias antes de que tales problemas se conviertan en realidad. completamente consolidado en la vida del niño. es.
Experto. Dr. Figen KARACEYLAN ÇAKMAKCI
Psiquiatra de niños y adolescentes
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