El modelaje es una de las formas de aprender. El niño sólo puede aprender a través del modelaje o observando tanto las palabras como los comportamientos de la persona que toma como modelo. La coherencia del comportamiento y el discurso es importante para que el niño interiorice el comportamiento correcto. De hecho, lo mismo ocurre con los adultos. ¿No sentirías una contradicción si tu cónyuge o tus amigos se comportaran de manera diferente a lo que dicen? Hay que creer en uno de los comportamientos o declaraciones. Lo mismo ocurre con los niños. Es aún más crítico porque el niño es un maestro copiando comportamientos y usted ni siquiera se da cuenta.
El padre le da consejos al niño sobre la importancia de los deberes o el estudio. Luego, si el niño se queja del trabajo que debería hacer en el trabajo pero que en su opinión es innecesario, puede aprender que hacer los deberes es una actividad de la que se puede quejarse. O una madre le dice a su hijo que debería leer un libro por la noche, pero se vuelve frente al televisor para no perderse la serie que está siguiendo. En ambos casos, las palabras y comportamientos de la madre y del padre son diferentes, el niño generalmente mira el comportamiento y toma como ejemplo el comportamiento que en realidad es indeseable pero fácil de realizar. Porque la madre y el padre son modelos para el niño. Si desea inculcar un comportamiento en su hijo o cambiar un comportamiento en su hijo, primero debe implementar ese comportamiento y ser el modelo correcto.
Los niños ahora acceden a la información más rápidamente. El número de estímulos a su alrededor es muy elevado, por lo que debemos tener más cuidado en lo que decimos y hacemos cerca de los niños. Especialmente en el período preoperacional entre las edades de 2 a 7 años, dado que los niños no pueden pensar en las dimensiones abstractas del comportamiento como nosotros, tienden a copiar el comportamiento directamente.
El niño quiere ver el comportamiento él / ella necesita hacer de usted primero. Como no se puede pensar de forma abstracta, no se pueden explicar todos los comportamientos de forma concreta. Entonces, ¿puedes obligar a tu hijo a comportarse como tú quieres, incluso si tú no lo haces? Esto por supuesto es posible, pero de esta manera el niño no internalizará el comportamiento, lo hará porque le tiene miedo a usted o a la figura de autoridad del entorno o para evitar sentirse culpable. Si la figura de autoridad está en el ambiente, el comportamiento ocurrirá; de lo contrario, el comportamiento ocurrirá. �mez. Si el comportamiento se internaliza, se realizará si es necesario, ya sea que usted esté presente o no. De hecho, esto es lo que quieren las familias: "Él debe hacer las cosas que necesita hacer incluso cuando yo no esté en casa o lejos de él".
Como resultado, podemos decir esto. Hagas lo que hagas, tu hijo lo hará. Hace lo que haces de la misma manera que lo haces. Él resuelve tus problemas de la misma manera que tú los resuelves. Por lo tanto, si desea crear comportamientos o valores en su hijo, primero debe hacerlo usted mismo y darle el ejemplo.
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