Recomendaciones para los padres que quieren que sus hijos establezcan un equilibrio en su relación con la tecnología
Es una actitud equivocada prohibir completamente o dar a los niños total libertad para mantenerse alejados de dispositivos tecnologicos. Por tanto, lo ideal es establecer límites según la edad del niño, el contenido de Internet y la duración. De esta manera, el niño se mantendrá al día con el mundo en desarrollo y no se volverá adicto a Internet.
¡No permita que su hijo se convierta en un adicto a Internet!
<Los padres no deben estar frente a la computadora o viendo a los niños pasar mucho tiempo en la pantalla del teléfono, se vuelven adictos más fácilmente. Por lo tanto, primero sea un ejemplo para su hijo y controle sus otras adicciones, si las hay. (adicción a la televisión, etc.)
Cuando llegue un invitado a su casa, no hable en voz alta sobre lo inteligente que su hijo usa la tableta. Porque en este caso, el niño estará feliz de ser glorificado y tú estarás un paso más cerca de crear el individuo adicto del futuro
Smartphone, tablet, etc. al silencio. al niño, evitar que se aburra y darle de comer. Nunca utilice herramientas como. Los padres deben satisfacer correctamente no sólo las necesidades físicas sino también las emocionales del niño.
No importa para qué se utilice la tecnología, se debe establecer un límite de tiempo diario . De vez en cuando, en casos excepcionales, el plazo podrá ampliarse.
Cambie el horario de uso diario de Internet de su hijo. Elaborar una tabla de uso de internet semanal. Y cree un plan de acuerdo con esta tabla.
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Decirle constantemente al niño cosas como que eres un incompetente y que no puedes tener éxito; Crea una sensación constante de ganar y lograr algo. El entorno donde esto se puede lograr más fácilmente es el entorno donde hay una computadora, teléfono o tableta. Si no aprecia a su hijo en la familia o no le dice "buen trabajo", el hecho de que gane monedas de oro, puntos, confeti y suba de nivel cada vez que supera un juego de ordenador le proporciona una sensación de satisfacción.
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Escuche las necesidades de su hijo. Observar el estado emocional en la vida, las relaciones familiares y los entornos sociales
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“Por favor, déjame jugar 5 minutos más” no caigas en las súplicas. Esos 5 minutos pueden convertirse en 5 horas, entonces te preguntas “¿en qué me estoy equivocando?” Te lo preguntas tú mismo.
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Orienta a tus hijos hacia pasatiempos que se adapten a sus intereses y capacidades. Esfuérzate por involucrarlo en actividades como pintura, música, danza y deportes. Un niño que está feliz y satisfecho con su vida social se mantendrá alejado del entorno virtual.
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Pase tiempo de calidad con su hijo, juegue con él, cante canciones, produzca algo juntos. No dejes que reemplace las horas de juego.
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El entorno virtual es muy animado y colorido. Combatirlo; Sé más divertido.
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Hazle ofertas después de que termine su juego. Por ejemplo: Después del juego, ¿jugaremos juntos en el parque, pintaremos un cuadro, iremos al mercado, regaremos las flores juntos, me ayudarás a cocinar después del juego, hornearemos un pastel para tu padre cuando termine el juego? ¿encima? etc.)
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Pídale que escriba en un cuaderno las actividades que quería hacer pero que no tuvo la oportunidad de hacer y pídale que haga una de las cosas que escribió. cuando sienta un fuerte deseo de utilizar Internet.
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Pídale al niño que ponga una alarma antes de ingresar al entorno virtual, llegue a un acuerdo con el niño y tan pronto como Suena la alarma, recuerda al niño el acuerdo y cierra el juego.
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Computadora, tableta y Si el tiempo dedicado al teléfono se utiliza como recompensa o castigo, estos serán muy importantes en la vida del niño. No amenaces constantemente con no encender la computadora, no regalar el teléfono o prohibir la televisión. Simplemente enséñele a ser controlado.
Recuerde, un niño no puede depender de sí mismo; Las actitudes y comportamientos incorrectos que lo alientan a hacer esto lo llevan allí. Y cuando los padres no son conscientes de ello, comienzan a producirse heridas que afectan al futuro del niño y que no pueden repararse.
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