¿Comenzamos a sentirnos tristes cuando somos adultos?
¿Experimentamos nuestras decepciones y el tener que posponer nuestros deseos por primera vez en una edad adulta?
¿La ¿El alma del niño no se pone triste? ¿Es su tristeza superficial?
¿Le resulta sencillo tratar de encontrarle sentido al sentimiento de haber sido relegada a un segundo plano cuando nació su hermano?
Incluso si la familia tiene razones justificadas, es la escuela, la maestra, la vida social la que ella vive, por razones que ella no puede entender. ¿Es fácil acostumbrarse al cambio de entorno?
¿Crees que el miedo de un niño que está constantemente expuesto a conflictos crónicos entre sus padres y no puede expresarse se limita a ese momento? Pasa cuando lloras, ¿desaparece como lágrimas?
¿Es afrontar la impotencia de perder a la abuela, dar sentido al abandono, afrontar el anhelo cuando aún no se ha comprendido del todo el concepto de muerte? ¿Es tan superficial y pasajero como la sensación de que el juguete que uno quiere no es comprado? ¿Crees?..
¿Le resulta fácil acostumbrarse a que su madre meticulosa ponga por encima de todo el orden de su cama y ropa? más, y su padre muy ocupado que no puede dedicarle tiempo, mientras que su necesidad más importante es pasar tiempo en paz y jugar con su familia...
¿Crees que le haría daño solo un poco? ¿Poco para soportar la decepción de tener el pensamiento de que es el número uno ante los ojos de sus padres debido a sus malas notas?
¿Se ve depresión en los niños?
Mientras que hasta hace 30-40 años existían dudas en el mundo científico sobre si los niños sufrían depresión, hoy en día, la tristeza de los niños hacia los acontecimientos de la vida no es superficial ni temporal, sino que se puede sentir intensamente hasta el punto de la depresión, y se puede sentir en los niños, incluidos los niños en edad preescolar. Muchos estudios científicos recientes han demostrado claramente que los niños de todas las edades pueden deprimirse.
¿Qué niños son? ¿Tienes riesgo de sufrir depresión?
La depresión más común en los niños. El riesgo importante es que la madre o el padre tenga una enfermedad psiquiátrica (depresión, trastorno de pánico, trastorno obsesivo compulsivo, trastorno de ansiedad generalizada). Presencia de enfermedad psiquiátrica en los padres. Aumenta el riesgo de depresión en el niño de dos maneras diferentes.
1. Predisposición genética: si la madre o el padre tienen depresión mayor, la probabilidad del niño de deprimirse aumenta significativamente y los síntomas se vuelven más severos. a una edad más temprana.
2.Entorno social negativo: Mala salud mental de la madre o del padre, así como predisposición genética; Aumenta el riesgo de depresión al provocar un entorno familiar conflictivo, una interacción poco saludable entre padres e hijos, abandono del niño e incluso abuso físico y emocional.
La causa más importante de depresión, aparte de la psicopatología de los padres, Sin duda, hay otros acontecimientos estresantes de la vida. El divorcio, el nacimiento de un hermano, el cambio de entorno social de hogar y escuela, tener una enfermedad física y tener un padre con una enfermedad física suponen un riesgo de depresión infantil.
Cuáles son los síntomas de la depresión en los niños .
Depresión. o “Trastorno Depresivo Mayor (TDM), como se le llama en psiquiatría, en niños en edad preescolar; verse triste, lloriquear, llorar, falta de interés en juegos y actividades, no aumentar de peso; Se manifiesta en niños en edad escolar con síntomas como mirada triste, llanto frecuente y fácil, irritabilidad e inquietud, y en la adolescencia se manifiesta con síntomas más parecidos a los adultos, como pesimismo, infelicidad, incapacidad para disfrutar de la vida, y baja autoestima.
La causa de la depresión en el período preescolar suele ser estar separado de la madre por cualquier motivo durante mucho tiempo o no recibir una buena atención. Dado que la expresión verbal no está desarrollada en este grupo de edad, el rostro, la expresión, la postura corporal y el tono de voz son importantes. Los trastornos del sueño, los miedos nocturnos, los problemas alimentarios y la imposibilidad de ganar peso se hacen evidentes.
Las emociones comienzan a expresarse mejor en los niños en edad escolar ya que se pueden aprovechar mejor las oportunidades de comunicación verbal. Se manifiesta como una disminución del éxito académico, un deterioro de las relaciones con los compañeros y un deterioro de los intereses y actividades.
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