Mundo virtual.. Es casi un virus moderno que ha capturado a todas las personas entre 7 y 70 años en la actualidad. Un mundo donde podemos comunicar nuestras necesidades, incluida el agua, a casa con unos pocos clics desde donde estamos sentados, donde podemos pedir ropa online sin tener que preocuparnos de ir a la tienda, donde incluso podemos visitar lugares reales en 3D desde el ordenador como si estuviéramos allí, o donde podemos representar la vida imaginaria de personajes imaginarios de videojuegos. Entonces, ¿por qué llamé a esto virus? ¿No hay beneficios? ¿Cuáles son los daños y cómo afecta este virus al cerebro de nuestros hijos?
En primer lugar, debemos distinguir esto. Hay una diferencia entre usar algo y abusar de ello. Estás muy enfermo, tienes una situación especial, no puedes salir ese día, puedes pedir agua para ir a casa online. Esto te hace la vida más fácil. Sin embargo, no tienes ningún problema, estás haciendo todo lo que puedes, pero tener todas las necesidades atendidas en Internet cada segundo es un abuso. Sin embargo, no estás abusando de la tecnología, estás abusando de ti mismo.
Aunque Internet y este mundo virtual nos permiten realizar nuestras tareas diarias fácilmente, estos "un clic" nos empujan a la pereza y la impaciencia. Porque nuestro trabajo se hace tan rápido que nuestro cerebro espera que todo se haga con "un clic", incluso cuando necesitamos ser pacientes y esforzarnos. Porque se está acostumbrando. Quizás incluso cuando necesitas leer algo, te saltas las frases como si estuvieras avanzando rápidamente un vídeo en YouTube. Bueno, al fin y al cabo nos han acostumbrado a la impaciencia en la vida, ¿no? Hay padres digitales que piensan en todo por nosotros y satisfacen nuestras necesidades. Somos los hijos digitales de padres digitales. Déjame hacerte esta pregunta frecuente. ¿Qué utilizaba la gente para cubrir sus necesidades en tiempos en los que Internet, los teléfonos móviles o las tabletas no estaban tan extendidos? Por supuesto, con sus propias luchas y paciencia. En ese momento esta lucha se consideraba normal, pero ahora se dice "¿quién se molestará?". R Entonces, ¿qué sucede cuando nos encontramos con problemas que nuestros padres digitales no pueden resolver? Por supuesto, huir de los problemas, no poder encontrar soluciones a los problemas, no poder pensar, no actuar, luego la ira y tal vez la depresión. Entonces, ¿cómo lidiamos con esto? comprar en la tienda yendo al mercado, saliendo, socializando realmente, leyendo libros, investigando, que es una forma más problemática que mirar vídeos, es decir, tomar nuestra propia individualidad en nuestras propias manos.
¿Qué pasa con nuestros hijos? Después nos volvimos digitales, pero ellos nacieron digitales. Entonces todo estaba listo. ¿No les regalan una tablet desde los 1,5-2 años y les dicen “que niño tan inteligente, usa la tablet aunque no sabe leer ni escribir”? Ese es el objetivo de todos modos. Es decir, producir una herramienta que sea fácil de usar para todos, hacerlos cautivos de estas herramientas y obtener ganancias de ella.
Algunos padres causan el peor daño a sus hijos, tal vez sin saberlo. Distraen a sus hijos con la tecnología para que no se ocupen con la pantalla y "complicarles la vida a los padres". Hacen que el niño coma delante de la tele, le hacen mirar una tablet cuando van a hacer las tareas del hogar, y cuando van a un restaurante le dan una tablet al niño para que se siente tranquilamente junto a ellos durante un tiempo más largo. Así, el objetivo es controlar al niño con el cuidador digital y darle algo de tiempo para sí mismo. Sin embargo, ningún dispositivo tecnológico puede establecer el vínculo emocional y espiritual que un niño establece con sus padres. Las investigaciones muestran que el desarrollo mental de los niños emocionalmente insatisfechos se queda atrás. De hecho, pasar demasiado tiempo frente a una pantalla a una edad temprana puede incluso provocar trastornos similares al autismo y falta de desarrollo de habilidades del lenguaje expresivo. Por eso el habla de su hijo se retrasa. Porque la pantalla es una herramienta sin vida en la que el niño permanece constantemente pasivo durante horas. Uno de ellos es siempre narrador y showman, mientras que el otro es sólo un oyente. Entonces es pasivo. El mejor aprendizaje se produce cuando los seres humanos son activos y no pasivos. En su forma más simple, imagina que vas a un seminario o una reunión de negocios. Que los oradores siempre hablen y usted siempre escuche (pasivo) hace que el cerebro entre en modo de reposo después de un tiempo, lo que reduce la productividad. Sin embargo, supongamos que pudo hacer preguntas en esas reuniones, que hubo entornos donde pudo discutir sus propias ideas y que asumió un papel activo. ¿Cuál sería más instructivo y memorable para ti? Esto no significa eso. Este Eres tu No significa que no puedas aprender nada cuando eres pasivo, lo que aprendes y lo que recuerdas es más superficial porque no tienes la oportunidad de pensar, cuestionar, compartir cosas. Por supuesto, los niños también aprenden algo con la tableta. Sin embargo, lo que aprenden no es nada comparado con lo que aprenden mientras viajan, tocan, huelen y escuchan el mundo exterior. Cuanto más experimentas el mundo exterior, más densas y fuertes se vuelven las conexiones neuronales de tu cerebro. Es decir, a mayor interacción con el mundo exterior, mayor "conexión neuronal", es decir, inteligencia, por eso surgen problemas de desarrollo con el uso intensivo de tabletas y televisión, y se dice que el desarrollo se retrasa por falta de estímulo. En otras palabras, los retrasos en el desarrollo que se producen debido al uso de la televisión y las tabletas no se deben a una discapacidad en el cerebro del niño, sino a que el niño no experimenta la vida lo suficiente.
Además, los seres humanos aprenden sobre los deseos deseados. e indeseables que hacer, siendo aprobados por sus comportamientos positivos y advertidos por sus comportamientos negativos. ¿Recuerda la primera vez que su hijo dijo papá al azar? La reacción entusiasta que des allí hará que el niño sienta que ha hecho algo bueno y lo motivará a intentar hablar más. La tableta no puede hacer esto y su hijo no puede aumentar ni demostrar sus logros existentes. Esto por sí solo es un factor que afectará las habilidades del habla y del lenguaje del niño.
Esto significa esto. Pase tiempo sin pantallas con sus hijos. Jueguen juntos, vayan al parque de diversiones, compren, amen, abracen, experimenten el mundo juntos, pregunten cómo estuvo el día, cuenten sobre ustedes mismos, lean un cuento, enséñenle sobre la vida. Así que haz un esfuerzo.
El uso de la tecnología en los niños es tan riesgoso, nuestros niños no saben lo que significa distraerse, no saben jugar con juguetes, cómo montar un juego, no saben cómo compartir, cómo hacer amigos, cómo establecer comunicación, cómo mostrar armonía, no saben. Cuando las familias se reúnen ocasionalmente, lo único que hacen la mayoría de los niños es sentarse uno al lado del otro y jugar con tabletas. Lo peor es que los padres también salen para socializar. Cuando salen, socializan en sus "teléfonos". La comunicación es cero, el compartir es cero. No tus teléfonos; Lleva a tu familia a cenar y divertirte. Mira la belleza de esos momentos en un viaje a la naturaleza, en un concierto, en un museo, con tus propios ojos, ante las pantallas de tu teléfono. Guárdalo en tu propia memoria y luego, si quieres inmortalizarlo, puedes fotografiarlo.
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